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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
Teacher Introduction
KEY WORDS OF In-house training
田付老師 輿情管理與公文寫(xiě)作專家
17年的輿情管理與公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)碩士
曾任:企知道科技有限公司丨品牌總監(jiān)
曾任:富士康(世界500強(qiáng))丨品牌兼政府事務(wù)總監(jiān)
曾任:中節(jié)能鐵漢(央企上市)丨董事長(zhǎng)助理兼品牌總監(jiān)
曾任:深圳市級(jí)政府丨公務(wù)員
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:AI工具應(yīng)用、公文寫(xiě)作、輿情管理、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)等
媒體對(duì)接的“能人”,能夠精準(zhǔn)對(duì)接各類媒體,實(shí)現(xiàn)宣傳工作目標(biāo):對(duì)接并綜合運(yùn)用各類媒體,立體打法實(shí)現(xiàn)全方位傳播,包括各大權(quán)威媒體單位-央媒(央視、新華社、人民日?qǐng)?bào))地方性省級(jí)媒體(國(guó)家部委主管行業(yè)報(bào)刊、南方日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、河南日?qǐng)?bào)等)、財(cái)經(jīng)媒體(第一財(cái)經(jīng)、界面、財(cái)聯(lián)社、每日經(jīng)濟(jì)新聞)、網(wǎng)絡(luò)科技媒體(新浪、虎嗅、360氪)等。
公文寫(xiě)作的“大拿”,輕松應(yīng)對(duì)各類稿件:多次負(fù)責(zé)政府部門(mén)各類綜合性公文,上市公司財(cái)報(bào)、媒體發(fā)布會(huì)等重要材料,以及各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(廳級(jí)、上市公司董事長(zhǎng)與CEO)署名文章和國(guó)內(nèi)高規(guī)格行業(yè)峰會(huì)發(fā)言稿
1)中國(guó)電子信息博覽會(huì)(CITE)(主辦單位:工信部、深圳市政府聯(lián)合主辦)
2)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)(主辦單位:世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)與浙江省政府聯(lián)合主辦)
3)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)(主辦單位:國(guó)家發(fā)改委、工信部、國(guó)家網(wǎng)信辦、國(guó)家數(shù)據(jù)局等)
4)數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)(主辦單位:國(guó)家網(wǎng)信辦、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)資委與福建省政府主辦等)
AI+工具應(yīng)用的“巧手”,高效提升職場(chǎng)效能:
1)深度剖析多種主流AI工具,基于人機(jī)協(xié)作方法論,依循“需求解析→AI初稿→要素強(qiáng)化→合規(guī)審?!鷥?yōu)化提升”,重塑數(shù)字化寫(xiě)作思維,實(shí)現(xiàn)算法驅(qū)動(dòng)、極速成文。
2)掌握"場(chǎng)景+角色+任務(wù)+限制"四維指令公式、15類公文模板,進(jìn)行模塊化寫(xiě)作系統(tǒng)訓(xùn)練,根據(jù)文種自動(dòng)匹配GB/T 9704標(biāo)準(zhǔn)格式,實(shí)現(xiàn)智能寫(xiě)作技術(shù)突破。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
田付老師是正統(tǒng)科班出身,擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景,憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng),在輿情管理、公文寫(xiě)作、政策溝通和媒體宣傳等領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)通過(guò)精準(zhǔn)的輿情監(jiān)測(cè)與應(yīng)對(duì)策略化解危機(jī),以及通過(guò)高效規(guī)范的公文寫(xiě)作提升企業(yè)內(nèi)部管理與外部溝通效率。
——在公文寫(xiě)作方面,擅長(zhǎng)將復(fù)雜的信息轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言規(guī)范的公文——
01-曾任職于深圳市市級(jí)政府單位,負(fù)責(zé)媒體宣傳、文件起草等工作,曾多次執(zhí)筆廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的署名文章和匯報(bào)材料以及起草100+份內(nèi)部文件,展現(xiàn)了出色的文字表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)參與世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(深圳)媒體保障工作、負(fù)責(zé)重大政策發(fā)布的媒體宣傳和輿情工作,實(shí)現(xiàn)零失誤、零事故完成任務(wù),促使單位獲國(guó)家宣傳日優(yōu)秀單位、政府單位自媒體一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
——在輿情管理方面,曾成功應(yīng)對(duì)多起突發(fā)事件和負(fù)面輿情——
01-曾任職于深圳市自然資源等市級(jí)政府部門(mén),負(fù)責(zé)重大政策發(fā)布的媒體宣傳和輿情工作,她通過(guò)建立輿情監(jiān)測(cè)體系,實(shí)時(shí)捕捉負(fù)面信息,并運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具,精準(zhǔn)識(shí)別輿情熱點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),為決策提供依據(jù),成功解決數(shù)百起各類輿情事件,保障政府各項(xiàng)任務(wù)順利推進(jìn)。其中在一次重大政策發(fā)布后,她迅速捕捉到網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的誤解性報(bào)道,通過(guò)快速響應(yīng)機(jī)制,運(yùn)用了“5W1H”法則進(jìn)行輿情分析,及時(shí)發(fā)布權(quán)威解讀,成功化解了潛在的輿情危機(jī)。
02-在富士康工業(yè)富聯(lián)任職期間,負(fù)責(zé)品牌、媒體、政府事務(wù)等公共關(guān)系工作,多次處理突發(fā)事故引發(fā)的負(fù)面報(bào)道、國(guó)際輿情、資本市場(chǎng)負(fù)面消息,她迅速組織跨部門(mén)團(tuán)隊(duì),通過(guò)內(nèi)部溝通、媒體發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)等多維度手段,維護(hù)了企業(yè)的良好形象。而后她成功構(gòu)建覆蓋多個(gè)國(guó)家與地區(qū)的輿情管理機(jī)制和新聞發(fā)布機(jī)制,并優(yōu)化了應(yīng)對(duì)流程,確保在危機(jī)發(fā)生時(shí)能夠迅速響應(yīng),避免輿情進(jìn)一步發(fā)酵,確保企業(yè)在輿論風(fēng)波中保持穩(wěn)定發(fā)展。
——在危機(jī)公關(guān)與媒體溝通方面:能專業(yè)應(yīng)對(duì)與高效化解企業(yè)的公關(guān)危機(jī)——
01-在紫梧桐資產(chǎn)管理有限公司任職期間,面對(duì)市監(jiān)與消協(xié)的投訴和媒體負(fù)面報(bào)道,她通過(guò)敏銳的專業(yè)分析,準(zhǔn)確找到癥結(jié),迅速制定應(yīng)對(duì)策略,通過(guò)與媒體的深度溝通,發(fā)布權(quán)威信息,澄清事實(shí)真相,最終成功化解危機(jī),維護(hù)了企業(yè)的聲譽(yù)。
——在企業(yè)賦能方面,曾多次為政企單位、知名企業(yè)等企業(yè)授課,好評(píng)不斷——
曾為富士康、中節(jié)能鐵漢、中國(guó)電信、深圳黨校、北京大學(xué)深圳研究生院等講授輿情管理、公關(guān)危機(jī)應(yīng)對(duì)、公文寫(xiě)作、政務(wù)接待等領(lǐng)域的課程,涉及詳細(xì)主題:《公文高效創(chuàng)作之道——標(biāo)準(zhǔn)化寫(xiě)作與AI賦能實(shí)戰(zhàn)》、《網(wǎng)絡(luò)輿情破局術(shù)——防范與危機(jī)處置實(shí)戰(zhàn)指南》、《政府輿情風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)處置》、《全媒體時(shí)代的企業(yè)危機(jī)公關(guān)與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)》《政務(wù)接待與會(huì)務(wù)管理》等;
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向,案例驅(qū)動(dòng):結(jié)合自身豐富的輿情管理和公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)真實(shí)案例講解,讓學(xué)員快速掌握核心技巧。
邏輯清晰,條理分明:課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),注重知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性,幫助學(xué)員高效理解和應(yīng)用。
互動(dòng)性強(qiáng),氛圍輕松:課堂上善于與學(xué)員互動(dòng),通過(guò)討論和練習(xí)激發(fā)學(xué)員參與熱情,營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
因材施教,針對(duì)性強(qiáng):根據(jù)學(xué)員背景和企業(yè)需求,靈活調(diào)整授課內(nèi)容,確保培訓(xùn)效果最大化。
幽默風(fēng)趣,通俗易懂:講解風(fēng)格幽默風(fēng)趣,善于用通俗易懂的語(yǔ)言講解專業(yè)知識(shí),讓學(xué)員易于接受
《公文高效創(chuàng)作之道——標(biāo)準(zhǔn)化寫(xiě)作與AI賦能實(shí)戰(zhàn)》
《公文寫(xiě)作高能充電站——規(guī)范寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技能全解鎖》
《國(guó)企公文速成技巧(思維工具+AI技能)》
《全媒體時(shí)代的企業(yè)危機(jī)公關(guān)與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)》
《網(wǎng)絡(luò)輿情破局術(shù)——防范與危機(jī)處置實(shí)戰(zhàn)指南》
《政府輿情風(fēng)險(xiǎn)防范與危機(jī)處置》
田老師的課程內(nèi)容豐富且系統(tǒng),從公文寫(xiě)作的規(guī)范到輿情應(yīng)對(duì)的策略,每一部分都結(jié)合了大量實(shí)戰(zhàn)案例。她不僅講授理論,還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練和AI工具的演示,讓學(xué)員在實(shí)踐中快速掌握核心技巧。她的授課風(fēng)格生動(dòng)有趣,讓原本枯燥的內(nèi)容變得充滿吸引力。
——中國(guó)電信 李主管
田老師的課程設(shè)計(jì)極具前瞻性,將傳統(tǒng)公文寫(xiě)作與現(xiàn)代AI技術(shù)相結(jié)合,為學(xué)員提供了全新的視角和方法。她善于用真實(shí)案例引導(dǎo)學(xué)員思考,課堂互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)員參與度極高。通過(guò)她的講解,我深刻理解了公文寫(xiě)作的規(guī)范性和輿情應(yīng)對(duì)的復(fù)雜性。
——深圳某政府部門(mén) 陳主任
田老師的授課風(fēng)格極具親和力,課堂氛圍活躍且輕松。她通過(guò)大量真實(shí)案例和互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)員在實(shí)踐中快速提升能力,真正做到了學(xué)以致用。她的課程內(nèi)容不僅涵蓋了公文寫(xiě)作的細(xì)節(jié),還深入探討了輿情應(yīng)對(duì)的策略,是真正能幫助學(xué)員提升職場(chǎng)能力的優(yōu)質(zhì)課程。
——深圳黨校 林老師
田老師的課程內(nèi)容前沿且貼合實(shí)際,尤其是對(duì)AI工具的講解,讓學(xué)員感受到公文寫(xiě)作與輿情應(yīng)對(duì)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。她的講解清晰易懂,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),能夠?qū)?fù)雜的公文規(guī)范和輿情應(yīng)對(duì)策略講得通俗易懂。通過(guò)她的課程,我不僅掌握了實(shí)用的技巧,還提升了對(duì)新媒體環(huán)境下輿情管理的理解。
——中節(jié)能鐵漢 劉經(jīng)理
田老師的課程不僅有理論支撐,更有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。她結(jié)合新媒體環(huán)境和AI技術(shù),為學(xué)員提供了全新的視角和方法。她的課程內(nèi)容豐富,既有公文寫(xiě)作的規(guī)范,又有輿情應(yīng)對(duì)的策略,是真正能幫助學(xué)員提升職場(chǎng)能力的優(yōu)質(zhì)課程。通過(guò)她的講解,我深刻理解了公文寫(xiě)作和輿情管理的重要性。
——富士康 張主管
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