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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象:業(yè)務(wù)骨干員工及管理者;有意擔(dān)任公司內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的人員;企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)崗位同事。
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))
授課天數(shù):2 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com
課程背景| Course Background
隨著企業(yè)發(fā)展階段的不斷成熟,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建設(shè)實(shí)施也日漸成熟。然而,這個(gè)系統(tǒng)化工程環(huán)環(huán)相扣,很多企業(yè)有很好的項(xiàng)目方案和課程,卻缺少那些能有效推動(dòng)實(shí)施的“手”,這些“手”就是講師。越來越多企業(yè)也在逐漸完善內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè),將一線骨干、管理者、甚至是企業(yè)高管納入到企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橹v師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)效果,學(xué)員的吸收掌握,培訓(xùn)成果的效果轉(zhuǎn)化,于是,如何快速提升內(nèi)部講師的授課水平和技巧已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。
1. 如何使專業(yè)大牛具備專業(yè)的授課能力,能夠基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)完成課程的講授和呈現(xiàn)?
2. 如何能夠讓講師能夠根據(jù)現(xiàn)場學(xué)員反應(yīng),給出反饋并進(jìn)行有效控場?
3. 如何能夠輕松駕馭自己專業(yè)領(lǐng)域的課程,做到師課合一,發(fā)揮自如?
4. 如何讓講師快速掌握互動(dòng)呈現(xiàn)技巧,以多種形式的教學(xué)活動(dòng),吸引學(xué)員注意力,促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,提升培訓(xùn)效果
《師課合一——講師精彩授課技巧訓(xùn)練》旨在通過授課技巧的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,以實(shí)際訓(xùn)練為教學(xué)的主要形式,努力做到‘學(xué)中練、練中學(xué),學(xué)練結(jié)合’。使學(xué)員在輕松愉快的氛圍下,幫助他們快速提升授課技巧,提高控場能力,打造出企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)講師范兒。
課程收益| Program Benefits
● 掌握科學(xué)備課的方法,能對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行深度拆解和講授;
● 學(xué)會(huì)運(yùn)用四段法和五種常用活動(dòng)推進(jìn)教學(xué);
● 外塑形象,打造專業(yè)講師范兒;
● 掌握互動(dòng)技巧,增強(qiáng)控場能力;
課程大綱| Course Outline
第一講:培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與基礎(chǔ)力量
活動(dòng)導(dǎo)入:優(yōu)秀培訓(xùn)師畫像
一、內(nèi)部培訓(xùn)師的價(jià)值
1. 組織層面
2. 個(gè)人層面
分享:個(gè)人成長故事
二、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
1. 課程專家
2. 培訓(xùn)教練
三、培訓(xùn)過程中的常見誤區(qū)
1. 教=學(xué)=會(huì)?
2. 好專家=好講師?
3. 以誰為中心?
四、內(nèi)訓(xùn)師必備的素質(zhì)
1. 基礎(chǔ)必備技能
2. 內(nèi)容組織技能
3. 表達(dá)呈現(xiàn)技能
4. 互動(dòng)引導(dǎo)技能
五、培訓(xùn)師的心理學(xué)基礎(chǔ)
案例導(dǎo)入:講師High還是讓學(xué)員High?
1. 成人學(xué)習(xí)的心理訴求
2. 成人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
第二講:課前準(zhǔn)備篇——準(zhǔn)備充分,發(fā)揮自如
一、分析學(xué)員
討論活動(dòng):你會(huì)分析學(xué)員的哪些因素?為什么?
1. 關(guān)于學(xué)員的10個(gè)關(guān)鍵問題
2. 如何收集學(xué)員信息?
1)直接訪談法
2)問卷調(diào)查法
3)間接訪談法
4)資料分析法
5)參觀走訪法
6)現(xiàn)場互動(dòng)法
二、內(nèi)容準(zhǔn)備六步法
1. 頭腦風(fēng)暴,收集素材
2. 分類整理
3. 梳理邏輯關(guān)系
4. 刪減內(nèi)容
5. 反復(fù)推敲
6. 確定形式與技巧
三、管理時(shí)間
討論:回顧并分享曾經(jīng)歷過的時(shí)間管控不當(dāng)?shù)那樾?
1. 規(guī)劃演練法
2. 緩沖著陸法
四、管理緊張情緒
視頻:前后對(duì)比,分析原因
1. 積極思考法
2. 心像未來法
3. 熟悉環(huán)境法
五、預(yù)演準(zhǔn)備
1. 默默準(zhǔn)備
2. 內(nèi)部試講
3. 熟悉場地
工具:課前準(zhǔn)備20問
練習(xí):1分鐘演練
小結(jié):課前準(zhǔn)備核心關(guān)鍵點(diǎn)
第三講:內(nèi)容組織篇——內(nèi)容組織,邏輯清晰
游戲?qū)耄?/b>火星數(shù)字
一、ABC結(jié)構(gòu)
二、吸引注意,巧妙開場
1. 開場目的
2. 如何激發(fā)興趣-WIIFM
3. 正確使用人稱代詞
4. 引起關(guān)注三板斧-WIN
5. 開場常見誤區(qū)
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)課程開場
三、設(shè)計(jì)主體,傳遞信息
1. 主體設(shè)計(jì)五要點(diǎn)
2. 有序推進(jìn)四段法
案例:快速去油漬小竅門
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)3分鐘課程內(nèi)容
3. 卓越展示之窗
案例:近視眼小百科
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)1分鐘課程內(nèi)容
四、精彩結(jié)尾,鏗鏘有力
1. 總結(jié)六步法
2. 升華四要點(diǎn)
練習(xí):設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)課程結(jié)尾
第四講:精彩互動(dòng)篇——精彩互動(dòng),講練結(jié)合
討論導(dǎo)入:互動(dòng)方式有哪些?
一、提問與反饋點(diǎn)評(píng)技巧
1. 提問互動(dòng)
1)提問互動(dòng)的重要性
2)常見問題形式
3)互動(dòng)提問的四種選擇
4)提問的方法
案例:請誰回答問題?
2. 互動(dòng)反饋
1)簡單回應(yīng)的四種方式
2)深度反饋點(diǎn)評(píng):選角度、展論據(jù)、擴(kuò)話題
案例:反饋感受對(duì)比
3. 應(yīng)對(duì)學(xué)員提問小技巧
二、案例教學(xué)法
范例:投訴案例show
1. 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
2. 案例引導(dǎo)四步驟
3. 案例呈現(xiàn)的兩種形式
4. 案例分析反饋三部曲:提問討論、分析講評(píng)、總結(jié)升華
小結(jié):案例教學(xué)中的常見問題
三、角色扮演法
范例:商務(wù)禮儀角色扮演活動(dòng)
1. 練習(xí)引導(dǎo)七步驟
2. 練習(xí)的兩種形式
小結(jié):練習(xí)選擇和編寫的常見問題
第五講:外塑形象篇——外塑形象,盡顯風(fēng)范
視頻導(dǎo)入:塑造形象的關(guān)鍵維度有哪些?
一、身正
1. 兩種站姿
二、步移
1. 三個(gè)區(qū)域
練習(xí):我是大講師
三、手抬
1. 手臂動(dòng)靜有毒
2. 手掌收放自如
3. 工具使用妥當(dāng)
課堂活動(dòng):上肢展示活動(dòng)
四、神注
1. 表情
2. 眼神
課堂活動(dòng):體驗(yàn)靜默之美
五、語暢
1. 語速
2. 語調(diào)
3. 語音
綜合練習(xí):試講通關(guān)
工具:授課呈現(xiàn)評(píng)估記錄表
講師背景| Introduction to lecturers
崔艷蘋老師 課程開發(fā)與教學(xué)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)教練
組織經(jīng)驗(yàn)與案例萃取專家
15年企業(yè)培訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
10年學(xué)習(xí)發(fā)展咨詢顧問工作經(jīng)驗(yàn)
5年大型企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
北京航空航天大學(xué)MBA
FNS新加坡引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證引導(dǎo)師
曾任:宜信公司(CreditEase) | 學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理
曾任:鏈家(Lianjia) | 學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)顧問
擅長領(lǐng)域:組織經(jīng)驗(yàn)萃取、課程開發(fā)及教學(xué)設(shè)計(jì)、案例萃取及開發(fā)、微課設(shè)計(jì)與開發(fā)、授課技巧培養(yǎng)……
老師擁有15年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),長期與注于企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取及學(xué)習(xí)資源開發(fā);輔導(dǎo)和培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師超過2000名;輔導(dǎo)開發(fā)200+專業(yè)培訓(xùn)課程,親自開發(fā)100+培訓(xùn)課程,在經(jīng)驗(yàn)萃取和課程開發(fā)方面形成了簡單有效的方法論。在萃取階段提倡“工具化、簡單化、高效化”,在學(xué)習(xí)資源開發(fā)階段提倡“結(jié)構(gòu)化、模板化、可視化”。
老師已服務(wù)客戶上百家,有國航、國核、中糧等多家大型企業(yè),其中還幫助平安大學(xué)、中國移動(dòng)南方基地、安利中國、無限極等數(shù)十家客戶開發(fā)過核心崗位的學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目,多次獲培訓(xùn)雜志評(píng)選的年度最佳項(xiàng)目獎(jiǎng)、CSTD社群評(píng)選的年度最佳項(xiàng)目金獎(jiǎng)等。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
■課程開發(fā)與設(shè)計(jì):曾為宜信總部輸出教學(xué)及課程開發(fā)技術(shù),指導(dǎo)銷售團(tuán)隊(duì)搭建銷售培訓(xùn)體系,并輔導(dǎo)其開發(fā)直銷、電銷課程近50門,培養(yǎng)和認(rèn)證講師團(tuán)隊(duì)近 60 人,實(shí)現(xiàn)了“有好課、有人講”,且開展《干部培訓(xùn)項(xiàng)目》,為企業(yè)研發(fā)4門精英高管課程,認(rèn)證高管講師 10 余名,高管導(dǎo)師 14 位,為企業(yè)促進(jìn)行為轉(zhuǎn)變,更是績效快速提升。
■組織經(jīng)驗(yàn)與案例萃?。?/b>曾為鏈家,從“零到一”建立起了案例庫,在案例萃取技術(shù)賦能階段,通過線下+線上授課,課程覆蓋范圍近千人,其中業(yè)務(wù)案例包含客源開發(fā)、房源開發(fā)、業(yè)主轉(zhuǎn)客等業(yè)務(wù)重難點(diǎn),共征集案例1110多份,為企業(yè)培養(yǎng)130多名案例教練(兼職內(nèi)訓(xùn)師),使得企業(yè)在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先一步。
部分成功項(xiàng)目/授課案例:
★ 曾為廣東移動(dòng)講授《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》后,課程結(jié)束后協(xié)助學(xué)員開發(fā)15門核心業(yè)務(wù)課程,為企業(yè)培養(yǎng)30多名優(yōu)秀業(yè)務(wù)專家(兼職內(nèi)訓(xùn)師),課程好評(píng)率極高,入選中國移動(dòng)集團(tuán)課程庫,后返聘6期。
★ 曾為宜信講授《卓越呈現(xiàn)——演講表達(dá)與互動(dòng)呈現(xiàn)的五項(xiàng)修煉》后,幫助和輔導(dǎo)財(cái)富管理產(chǎn)品經(jīng)理提升路演能力及演講水平,學(xué)員及課程滿意度極高,后返聘6期。
★ 曾為廣州移動(dòng)講授《基于工作情境的課程開發(fā)》后,課程結(jié)束后協(xié)助學(xué)員開發(fā)55門核心業(yè)務(wù)課程,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師200多人,學(xué)員滿意度95%以上,后返聘12期。
★ 曾為海爾集團(tuán)講授《基于專家經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā)》營銷體系訓(xùn)練中心開發(fā)核心營銷課程12門,共計(jì)分為4期實(shí)施,認(rèn)證和培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師10余人,課程實(shí)施覆蓋學(xué)員人數(shù)超千人。
★ 曾為特驅(qū)集團(tuán)講授《一課驚人——基于工作情境的課程開發(fā)》后,課程結(jié)束后協(xié)助學(xué)員開發(fā)5門業(yè)務(wù)及管理課程,為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師30余人,學(xué)員滿意度極高,后返聘3期。
★ 曾為平安銀行講授《一人一例——基于專家經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā)》后,課程結(jié)束后幫助該企業(yè)開發(fā)管理案例20個(gè),學(xué)員及課程滿意度極高。
《內(nèi)容為王——高效組織經(jīng)驗(yàn)萃取》
《一“課”驚人——基于工作情境的課程開發(fā)》
《一師一課——基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》
《一人一例——基于專家經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā)》
《師課合一——講師精彩授課技巧訓(xùn)練》
《卓越呈現(xiàn)——演講表達(dá)與互動(dòng)呈現(xiàn)的五項(xiàng)修煉》
《結(jié)果導(dǎo)向的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理》
《工作匯報(bào)與PPT制作呈現(xiàn)——用匯報(bào)提升個(gè)人影響力》
部分服務(wù)過的客戶:
國核大學(xué)、中廣核、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、伊利商學(xué)院、廣東移動(dòng)、廣州移動(dòng)、中國移動(dòng)終端公司、江西移動(dòng)、南方基地、海爾、特驅(qū)集團(tuán)、安利、無限極、如新、泰康集團(tuán)、陽光大學(xué)、招商銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、寧波銀行、包商銀行、浙商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、民生銀行、神東集團(tuán)、長安汽車、國藥大學(xué)、中糧大學(xué)、平安大學(xué)、國家電網(wǎng)、泰康健投、方太大學(xué)、中國石油………
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫,涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
OFFLINE BUSINESS
高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目
工廠運(yùn)營咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開課
精益智造公開課
個(gè)人效能公開課
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數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái),加速人才培養(yǎng)
功能包含:作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學(xué)習(xí)、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗(yàn),掃碼注冊體驗(yàn)
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