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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對象：面向渴望提升自我、突破職業(yè)瓶頸、追求個(gè)人持續(xù)發(fā)展的職場人士；面臨學(xué)業(yè)壓力與成長困惑，需要培養(yǎng)積極心態(tài)與學(xué)習(xí)能力的學(xué)生群體；希望引導(dǎo)孩子樹立正確思維方式的家長等。
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：1 天
課程背景| Course Background
在當(dāng)今瞬息萬變的時(shí)代，每個(gè)個(gè)體和組織都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，如何快速成長，適應(yīng)變化，適應(yīng)企業(yè)和社會對我們提出的高要求成為當(dāng)務(wù)之急。然而，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：擁有成長型思維模式，能讓人更好地適應(yīng)變化、克服困難、持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步。但現(xiàn)實(shí)是，許多人受限于固定型思維，限制了自身潛能的發(fā)揮。本課程旨在幫助學(xué)員認(rèn)識思維模式的重要性，引導(dǎo)他們從固定型思維向成長型思維轉(zhuǎn)變，為個(gè)人的終身成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使其在職業(yè)與生活中更具競爭力與適應(yīng)性。
課程收益| Program Benefits
1. 認(rèn)知提升：通過4組活動、8個(gè)案例解讀，深刻理解成長型思維與固定型思維的區(qū)別與影響，洞察自身思維模式現(xiàn)狀
2. 思維重塑：通過應(yīng)用一套成長型思維診斷工具表，自我剖析審視自身的思維模式，打破固定型思維的束縛，構(gòu)建并強(qiáng)化成長型思維
3. 行動改變：將成長型思維知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，制定一份屬于自己的成長計(jì)劃表
課程大綱| Course Outline
知識導(dǎo)入
· 課程介紹：介紹課程背景、目的、意義，以及課程內(nèi)容框架及學(xué)習(xí)安排
· 學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如理解固定型思維和成長型思維的區(qū)別，掌握塑造成長型思維的步驟，以及將成長型思維應(yīng)用于個(gè)人成長和職場發(fā)展
· 學(xué)習(xí)方法：介紹學(xué)習(xí)方法和技巧，例如積極參與課堂討論、完成課后作業(yè)、進(jìn)行案例分析等
· 自由發(fā)言：講師引導(dǎo)學(xué)員回想成長的歷程，自己印象最深的成長觸動時(shí)刻是什么場景？為什么？
二、兩種思維模式
1、無處不在的固定型思維
· 無處不在的固定型思維：
2 通過小測試“看看誰做得快”，幫助學(xué)員識別自身是否存在固定型思維模式
2 通過案例分析，例如職場中的固定型思維案例，展示固定型思維在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)
· 固定型思維的影響：
2 阻礙成就：固定型思維容易導(dǎo)致自我設(shè)限，難以取得突破和成就
2 阻礙成長：固定型思維會阻礙個(gè)人學(xué)習(xí)和成長，難以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
2 陷入負(fù)面情緒：固定型思維容易導(dǎo)致負(fù)面情緒，例如焦慮、沮喪、自卑等
2、兩種不同的思維模式
· 固定型思維
2 特征：認(rèn)為人的能力是固定不變的，用過去的經(jīng)驗(yàn)輕易下結(jié)論，遇到挫折和挑戰(zhàn)時(shí)容易放棄，難以突破，陷入負(fù)面情緒漩渦，為自己貼上否定標(biāo)簽
2 優(yōu)勢：可以幫助我們依據(jù)過往有效經(jīng)驗(yàn)，迅速對處境做出判斷、解決問題
2 劣勢：容易陷入自我設(shè)限，難以取得突破和成長
· 成長型思維
2 特征：認(rèn)為人的智力和才能可以通過培養(yǎng)得到提升，敢于嘗試不同的方法，保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，就能夠獲得成長，系統(tǒng)性的、多角度看待事物和問題
2 優(yōu)勢：有助于個(gè)人成長和突破，提升能力和取得成績
2 劣勢：需要付出更多努力和時(shí)間，需要克服困難和挑戰(zhàn)
3、兩種思維模式的對比
· 通過案例分析，例如微軟三任CEO的案例分析及企業(yè)的轉(zhuǎn)型，對比兩種思維模式對個(gè)人和組織的影響
· 研討：分小組討論，通過畫布呈現(xiàn)討論結(jié)果
· 講授：分析兩種思維模式對個(gè)人成長的影響，例如在職場發(fā)展、人際關(guān)系、情緒管理等方面的差異
三、塑造成長型思維
小活動：看圖連點(diǎn)成線，看誰最快完成
1）四步塑造成長型思維
2 第一步：認(rèn)識自我，覺察固定型思維模式：通過反思自身行為和思維模式，識別是否存在固定型思維
2 第二步：反思經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)固定型思維模式：分析自身經(jīng)歷，找出固定型思維的根源，并嘗試用成長型思維進(jìn)行思考
2 第三步：積極學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成長型思維模式：通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新技能等方式，不斷提升自身能力，培養(yǎng)成長型思維
2 第四步：持續(xù)實(shí)踐，鞏固成長型思維模式：將成長型思維應(yīng)用于日常生活和工作中，不斷實(shí)踐和鞏固
2）案例分析
· 案例1：杰克·韋爾奇的轉(zhuǎn)型
2 分析杰克·韋爾奇如何從固定型思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L型思維，以及這種轉(zhuǎn)變對他個(gè)人和通用電氣的影響
· 案例2：薩提亞·納德拉的轉(zhuǎn)型
2 分析薩提亞·納德拉如何將成長型思維應(yīng)用于微軟的管理和戰(zhàn)略中，以及這種轉(zhuǎn)變對微軟的影響
3）小組研討
2 以小組為單位，根據(jù)所拿到的案例進(jìn)行分析，在白板紙上寫出來他們的思維模式，以小組形式派代表進(jìn)行呈現(xiàn)
四、成長型思維的應(yīng)用
1、職場應(yīng)用：
2 團(tuán)隊(duì)合作：如何運(yùn)用成長型思維促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提升團(tuán)隊(duì)績效
2 溝通協(xié)作：如何運(yùn)用成長型思維進(jìn)行有效溝通，建立良好的人際關(guān)系
2 創(chuàng)新突破：如何運(yùn)用成長型思維進(jìn)行創(chuàng)新，突破思維定勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展
2、個(gè)人成長：
2 自我提升：如何運(yùn)用成長型思維進(jìn)行自我提升，不斷學(xué)習(xí)和成長
2 情緒管理：如何運(yùn)用成長型思維進(jìn)行情緒管理，保持積極樂觀的心態(tài)
2 目標(biāo)設(shè)定：如何運(yùn)用成長型思維設(shè)定目標(biāo)，并為之努力奮斗
五、總結(jié)與展望
1、成長型思維的價(jià)值
2 成長型思維對個(gè)人和組織發(fā)展的重要性，以及其在現(xiàn)代社會中的價(jià)值
2、終身成長的意義
2 闡述終身成長的理念，鼓勵(lì)學(xué)員樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷提升自身能力
3、成長啟航
2 PPT展示課程知識圖
2 邀請學(xué)員代表分享本課程學(xué)習(xí)心得
2 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和啟發(fā)，制定日后個(gè)人成長型思維轉(zhuǎn)變的計(jì)劃
4、學(xué)習(xí)資源
2 為學(xué)員提供未來學(xué)習(xí)的方向和資源，例如推薦相關(guān)書籍、課程、網(wǎng)站等
5、結(jié)束
一首詩總結(jié)本次課程，合影留念，致謝
講師背景| Introduction to lecturers
20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
——專業(yè)與卓越提效并存——
復(fù)旦大學(xué)MBA（領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)決策專業(yè)）
AACTP國際認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練
CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
CSTD業(yè)務(wù)賦能架構(gòu)設(shè)計(jì)師
——大型企業(yè)效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富——
曾任：北京字節(jié)跳動科技 丨運(yùn)營總監(jiān)
曾任：DELL戴爾（中國）（世界500強(qiáng)）丨銷售經(jīng)理
曾任：上汽通用旗下安吉星信息服務(wù)（中美合資）丨增值運(yùn)營總監(jiān)
曾任：無憂英語-51talk（上海）（民營上市）丨人力資源總監(jiān)
曾任：湖南恒昌醫(yī)藥集團(tuán)（三湘民營企業(yè)百強(qiáng)）丨培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：招商信諾人壽保險(xiǎn)（中美合資）丨呼叫中心經(jīng)理
? 實(shí)戰(zhàn)績效提升：構(gòu)建多個(gè)專項(xiàng)優(yōu)化提項(xiàng)目，累計(jì)為企業(yè)帶來4億業(yè)績增長，同時(shí)提升所帶團(tuán)隊(duì)業(yè)績目標(biāo)達(dá)成率均實(shí)現(xiàn)超100%，實(shí)現(xiàn)多企業(yè)的綜合綜效；
?13000+員工賦能培養(yǎng)：為字節(jié)跳動、恒昌醫(yī)藥搭建2個(gè)培訓(xùn)體系，開展300+場業(yè)務(wù)、管理、企業(yè)文化等專項(xiàng)培訓(xùn)，賦能企業(yè)從基層到高層管理者、從新員工到資深員工累計(jì)13000+人，持續(xù)為企業(yè)人效與績效提升保駕護(hù)航；
? 擅長領(lǐng)域：基中層干部培養(yǎng)、組織效能提升、教練技術(shù)、思維表達(dá)、營銷管理、人力資源管理、培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化體系建設(shè)……
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
楊晟老師擁有超過10年一線業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)11年人才發(fā)展沉淀，以卓越的戰(zhàn)略構(gòu)建和執(zhí)行力為字節(jié)跳動、戴爾等知名企業(yè)成功打造了高效的運(yùn)營體系，培養(yǎng)了數(shù)千名管理精英，實(shí)現(xiàn)了業(yè)績的翻倍增長。
>>>?【績效提升-10年一線業(yè)務(wù)管理賦能】-助力億級業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)高效能發(fā)展
?案例一：為字節(jié)跳動某城市商業(yè)化運(yùn)營構(gòu)建“中臺策略、市場、產(chǎn)品、銷售、客戶”五大體系，系統(tǒng)化提升城市綜合運(yùn)營能力：
成果：年度城市廣告營收4.13億元，年度任務(wù)完成率為138%，全國23個(gè)直營城市排名第7；
?案例二：為戴爾落地業(yè)務(wù)流程優(yōu)化專項(xiàng)、新員工培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化、客單提升等專項(xiàng)；同時(shí)外派多城市建立體驗(yàn)中心，開拓西南地區(qū)國內(nèi)首家直營體驗(yàn)門店，開拓首都機(jī)場4個(gè)直營客戶體驗(yàn)亭，協(xié)助開拓建設(shè)國內(nèi)10余座城市20余家直營旗艦體驗(yàn)店；
成果：團(tuán)隊(duì)3年銷售額翻倍從8000萬提升到1.5億元，業(yè)績達(dá)成率為110-140%；年度成交客戶數(shù)達(dá)30000+，銷售任務(wù)完成率128%；多次榮獲戴爾之星、戴爾銷售卓越貢獻(xiàn)獎等獎項(xiàng)；
?案例二：主導(dǎo)安吉星公司兩城市400+人增值銷售部門業(yè)務(wù)運(yùn)營管理，落地“團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、專業(yè)能力、績效管理、客戶增值服務(wù)、市場運(yùn)營、數(shù)字化決策流程、成本控制”七大專項(xiàng)；
成果：年度增值業(yè)務(wù)總體完成3.15億元，年度達(dá)成率為130%；
>>>?【人效提升--11年優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)沉淀】-賦能萬人團(tuán)隊(duì)職場技能進(jìn)階
案例一：為字節(jié)跳動某數(shù)據(jù)處理團(tuán)隊(duì)從0到1搭建培訓(xùn)體系，為某商業(yè)化團(tuán)隊(duì)組建40+人的商業(yè)化營銷教練團(tuán)隊(duì)與搭建教練式員工培訓(xùn)體系，落地訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合專題培訓(xùn)150+場，提升從儲備管理層、基層管理真、中層管理各層級8000+員工的業(yè)務(wù)及管理綜合能力：
——基層、中層管理干部提升專項(xiàng)訓(xùn)練營（10+班次）+領(lǐng)導(dǎo)力文化認(rèn)證工作坊（20+場），培養(yǎng)400+儲備/基/中層管理干部，減少招聘費(fèi)用800+萬元，年度人員凈增長率超45%；
——教練專業(yè)技能工作坊及認(rèn)證班（4場），輸出30+內(nèi)訓(xùn)師、導(dǎo)師；
——新員工90天成長體系（100+場）+在職員工效能提升專項(xiàng)（6個(gè)專項(xiàng)），培養(yǎng)5000+合格新員工，員工流失率降低50%以上，忠誠度得分提升8%，年度業(yè)務(wù)增長率超15%；
案例二：為湖南恒昌醫(yī)藥集團(tuán)從0到1搭建人才培養(yǎng)體系與企業(yè)文化運(yùn)營體系，建立師資庫與數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺，落地10+重點(diǎn)賦能項(xiàng)目，涵蓋管理者、骨干、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)等多層級共400余人，成果如下：
——內(nèi)訓(xùn)師、導(dǎo)師帶教培養(yǎng)項(xiàng)目：培養(yǎng)30+內(nèi)訓(xùn)師與80+導(dǎo)師；
——營銷骨干人才訓(xùn)練營：培養(yǎng)80+營銷骨干人才；
——核心管理層培養(yǎng)項(xiàng)目：落地4期專項(xiàng)項(xiàng)目培養(yǎng)200+人管理者；
——企業(yè)文化專項(xiàng)：培養(yǎng)認(rèn)證文化代言人40余名，產(chǎn)出1套企業(yè)文化手冊及30余門文化課程，整理輸出文化資料50余萬字；
——數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺：上線12大類3700+門在線課程，月活率超95%。
字節(jié)跳動系列：
《向字節(jié)跳動學(xué)管理，解鎖企業(yè)成長密碼》
《向字節(jié)跳動學(xué)管理——OKR管理法》
管理系列：
《贏在基石——中基層干部管理技能提升》
《塑造教練賦能領(lǐng)導(dǎo)力——賦能恒久遠(yuǎn)，教練永流傳》
《新任管理者成長加速器——實(shí)現(xiàn)從專業(yè)到管理的華麗轉(zhuǎn)身》
效能系列：
《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》
《終身成長—塑造成長型思維》
《左圓右方：基于工作實(shí)務(wù)的微創(chuàng)新》
《復(fù)盤工作坊——在復(fù)盤中學(xué)習(xí)成長》
《合作共贏——溝通與協(xié)作的成功密碼》
《溝通圓舞曲——360°全方位提升溝通力》
《AI（愛）在智能時(shí)代——打造高效能溝通&問題解決力》
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
OFFLINE BUSINESS
高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目
工廠運(yùn)營咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開課
精益智造公開課
個(gè)人效能公開課
Video Information
【見證企業(yè)成長每一步】
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