波多无码193尤物在线_性无码专区一级_日韩亚洲av人人夜夜澡人人爽_不打码成 人影片在线观看

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
溝通圓舞曲——360°全方位提升溝通力

聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)

學(xué)員背景| Course Background

參加對象:企業(yè)各層級管理人員、需要頻繁與內(nèi)部團(tuán)隊(duì)及外部客戶溝通的員工、期望提升個人溝通能力以促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的職場專業(yè)人士。

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

授課天數(shù):2 天

課程背景| Course Background

在當(dāng)今多元化且快節(jié)奏的社會與職場環(huán)境中,高效溝通成為個人與組織成功的關(guān)鍵因素。無論是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、客戶關(guān)系管理,還是個人職業(yè)晉升,良好的溝通能力都能起到橋梁與潤滑劑的作用。然而,溝通障礙無處不在,信息誤解、情感沖突等問題頻繁發(fā)生。

信息傳遞不準(zhǔn)確導(dǎo)致執(zhí)行偏差,使得團(tuán)隊(duì)成員難以有效協(xié)作,項(xiàng)目進(jìn)展受阻,影響整體工作效率和成果質(zhì)量;

誤解和沖突頻繁發(fā)生,不僅消耗寶貴的工作時間,還可能損害團(tuán)隊(duì)士氣和工作氛圍,導(dǎo)致員工間的關(guān)系緊張,進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力;

跨部門協(xié)作因溝通不暢而效率低下,使得跨部門協(xié)作變得復(fù)雜且低效,難以實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ),影響組織的整體運(yùn)營效率和創(chuàng)新能力,等等。

本課程旨在幫助學(xué)員全面提升溝通能力,使其能夠在各種復(fù)雜情境下,與不同對象進(jìn)行精準(zhǔn)、有效且富有感染力的溝通,為個人職業(yè)發(fā)展與組織效能提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程收益| Program Benefits

● 深度認(rèn)知溝通本質(zhì)與原理,構(gòu)建系統(tǒng)溝通思維框架

● 精準(zhǔn)掌握多種溝通技巧,顯著提升與不同對象的溝通效率與效果

● 熟練運(yùn)用非言語溝通,增強(qiáng)溝通感染力與影響力

● 有效應(yīng)對溝通沖突,將危機(jī)轉(zhuǎn)化為提升關(guān)系與促進(jìn)合作的契機(jī)

● 提升跨部門、跨文化溝通能力,適應(yīng)多元化工作環(huán)境

課程大綱| Course Outline

第一講:關(guān)于溝通的那些事兒

導(dǎo)入:一組數(shù)字展示人一生對外溝通接觸的人和處理的信息

案例分析:“到底是誰的錯?”小組討論

一、溝通的本質(zhì)與目的

1. 信息的傳遞和交流

2. 社會互動的基礎(chǔ)

3. 情感表達(dá)和影響力的傳遞

4. 明確溝通在人際關(guān)系與工作中的核心作用

二、溝通的重要性

1. 溝通對個人成長的作用

1)知識獲取與認(rèn)知拓展:學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)分享、技能提升

2)人際關(guān)系建立與維護(hù):建立社交圈、維護(hù)親密關(guān)系、融入社會群體

3)情感交流與心理健康:情緒的釋放、自我認(rèn)知、心理成長

2. 溝通在職場成功中的關(guān)鍵價值

1)工作協(xié)作與效率提升:任務(wù)的分配與理解、團(tuán)隊(duì)合作與跨部門合作、工作流程的優(yōu)化

2)職業(yè)形象和人際關(guān)系的塑造:建立專業(yè)形象、人際關(guān)系維護(hù)

3)職業(yè)發(fā)展與晉升機(jī)會獲?。赫故緜€人能力、獲取信息和資源支持

四、溝通障礙及其影響

1. 常見的5種溝通障礙

1)語言障礙

a不同的母語或方言

b專業(yè)的術(shù)語或行話

c不準(zhǔn)確的發(fā)音或口齒不清

2)非語言障礙

a身體語言、面部表情或姿態(tài)與言語內(nèi)容不符

b文字、圖表或演示材料的不清晰或不準(zhǔn)確

3)情緒障礙

a情緒激動、憤怒或焦慮影響溝通效果

b缺乏同理心,無法理解對方的情緒和立場

4)環(huán)境障礙

a物理環(huán)境嘈雜,噪音干擾或者不適宜的溝通環(huán)境

b社交環(huán)境壓力,緊張或者氛圍壓力導(dǎo)致不敢充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)

5)信息障礙

a信息過載,或者在溝通中無法準(zhǔn)確地引用和傳達(dá)相關(guān)信息

b信息不對稱,或者缺乏及時的反饋

2. 溝通障礙對個人和團(tuán)隊(duì)的影響

1)對個人的影響

a產(chǎn)生誤解和沖突,造成社交孤立

b工作效率低下,職業(yè)發(fā)展受阻

c信息獲取困難,學(xué)習(xí)成長受限

2)對團(tuán)隊(duì)的影響

a協(xié)作效率降低,決策困難

b理解不一致,凝聚力受損

c目標(biāo)達(dá)成困難,創(chuàng)新能力受阻

五、溝通之道

1. 忠:對自己的態(tài)度,“思利及人,成人達(dá)己”

2. ?。簩λ说膽B(tài)度,“己所不欲,勿施于人”,有高度的同理心

3. 仁:人際間的溝通,關(guān)愛和仁慈,無私大愛,真誠到極致

小組討論:我印象最深刻的一次溝通

六、溝通模型解析

經(jīng)典線性溝通模型:“拉斯韋爾五因素”

1. 發(fā)送者/信息源

2. 信息/溝通的內(nèi)容

3. 傳遞的媒介/渠道

4. 接收者/目標(biāo)受眾

5. 溝通的結(jié)果/效果

 

第二講:人人都能學(xué)會的溝通技巧

一、語言溝通技巧

1. 表達(dá)清晰度與邏輯性提升

1)提升表達(dá)清晰度:明確目的、簡化語言、避免冗余、適當(dāng)?shù)恼Z速、反饋與調(diào)整

2)提升邏輯性:結(jié)構(gòu)清晰、論證有力、歸納與演繹、批判性思維

2. 有效傾聽技巧

1)傾聽的5個層級

一級傾聽:表層傾聽

二級傾聽:選擇性傾聽

三級傾聽:專注傾聽

四級傾聽:積極傾聽

五級傾聽:同理傾聽

2)傾聽的6個關(guān)鍵要素:注意力、理解、反饋、同理心、開放性、信任

3)反饋式傾聽與同理心回應(yīng):傾聽并理解、提問和反饋、感知和共情、支持和真誠

傾聽練習(xí):通過角色扮演練習(xí)傾聽技巧

二、語言溝通技巧

1. 肢體語言密碼

1)4種表情解讀:微笑、皺眉、驚訝、眼神

2)7種姿勢解讀:開放手姿、手指指向、握拳、左右擺手、站姿、坐姿、走姿

要點(diǎn):肢體語言應(yīng)與言語內(nèi)容保持一致

方法:自我觀察、模仿學(xué)習(xí)、獲取反饋、強(qiáng)化練習(xí)、情境適應(yīng)

視頻賞析:馬丁?路德?金的演講《我有一個夢想》

2. 聲音三要素

1)語速作用:強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、增加緊迫感、影響聽眾反應(yīng)

2)語調(diào):表達(dá)情感、區(qū)分語句類型、增強(qiáng)表達(dá)效果

3)音量:強(qiáng)調(diào)重要性、適應(yīng)環(huán)境、傳達(dá)情感

3. 形象四要素

1)3種場合適配性:商務(wù)場合、休閑場合、社交場合

2)2個穿著得體要素:整潔、合身

3)3種合理色彩搭配:基礎(chǔ)色搭配、對比色搭配、同色系深淺搭配

4)2種發(fā)型配飾技巧:保持頭發(fā)清潔與定期修剪、選擇與服裝風(fēng)格相匹配的配飾

互動:現(xiàn)場找2-3名學(xué)員配合演示及講解

4. 文字的力量

1)明確目的,適配目標(biāo)受眾

2)結(jié)構(gòu)清晰,保持一致性

3)精準(zhǔn)用詞,簡潔明了的表達(dá)

4)校對和修改編輯

研討練習(xí):根據(jù)不同的平臺和媒介調(diào)整文字風(fēng)格

現(xiàn)場演練:非言語溝通在職場中的應(yīng)用,觀看并分析視頻中的非言語溝通行為

 

第三講:輕松搞定溝通對象與場景

一、360°溝通之關(guān)鍵要素

小組討論:溝通的角色有哪些?通過畫布呈現(xiàn)討論結(jié)果

1. 溝通對象4大維度:向上、向下、平級、外部

2. 360°溝通的作用

1)全面的信息收集與反饋

2)提升溝通效果和人際關(guān)系

3)促進(jìn)個人和組織的發(fā)展

3. 360°溝通的挑戰(zhàn)

1)多渠道溝通的復(fù)雜性

2)信息量過載與有效信息篩選困難

3)組織文化差異的影響

4)心理因素的阻礙

二、向上溝通

1. 理解上級:洞察上級的需求與溝通風(fēng)格

2. 明確目的:以終為始,想清楚溝通達(dá)到什么目的

3. 選擇時機(jī):定期的工作匯報(bào)、一對一溝通時、提前預(yù)判

4. 匯報(bào)工作時的表達(dá)

1)邏輯:“情境-問題-解決方案”或 “現(xiàn)狀-目標(biāo)-差距-措施”模式

2)正面:在匯報(bào)中包含正面信息,如團(tuán)隊(duì)的成功、個人的成就或積極的客戶反饋

3)措施:不抱怨、不推諉,積極自信提出具體改進(jìn)措施

4. 適時跟進(jìn)建立信任

1)提供進(jìn)展更新,確保雙方都清楚下一步的行動計(jì)劃

2)如實(shí)匯報(bào)工作情況,不隱瞞問題或夸大成果

3)積極主動地承擔(dān)工作任務(wù),展現(xiàn)自己的能力和責(zé)任心

三、向下溝通

1. 關(guān)注傾聽和鼓勵開放溝通

2. 激勵下屬的溝通方式

1)認(rèn)可與贊揚(yáng)

2)清晰、具體的指導(dǎo)和期望

3)提供發(fā)展機(jī)會

3. 目標(biāo)對齊和培養(yǎng)責(zé)任感

4. 績效反饋與問題溝通要點(diǎn)

1)面對問題時,保持客觀和事實(shí)導(dǎo)向,避免情緒化

2)與下屬一起探討問題的原因和可能的解決方案,而不是單方面指責(zé)

3)確保下屬明白問題解決的重要性,并鼓勵他們提出改進(jìn)建議

四、橫向溝通

1. 明確目標(biāo)和責(zé)任:目標(biāo)協(xié)同,責(zé)任界定

2. 建立信任與達(dá)成共識的溝通途徑

1)正式溝通渠道:工作群、郵件、定期團(tuán)隊(duì)會議、項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告等

2)非正式溝通:團(tuán)建社交活動、休息時間等

3. 處理部門之間的利益沖突與分歧

1)識別沖突,溝通與調(diào)解

2)尋求共贏,制定規(guī)則

3)引入第三方調(diào)解

 

第四講:輕松拿捏溝通中的特殊狀況

一、化解沖突處理

1. 引發(fā)沖突的4個常見的因素

1)目標(biāo)差異(組織內(nèi)部目標(biāo)不一致,目標(biāo)優(yōu)先級不同)

2)資源分配(資源稀缺性,資源分配不均)

3)溝通不暢(信息不完整或不準(zhǔn)確,溝通方式不當(dāng))

4)價值觀差異(個人價值觀不同,企業(yè)文化與部門文化差異)

2. 識別沖突的3個潛在信號

1)溝通變化:溝通頻率的變化、溝通語氣和方式的改變、溝通內(nèi)容的變化

2)工作表現(xiàn)變化:工作效率下降、工作質(zhì)量波動、工作氛圍變化等

3)人際關(guān)系變化:人際關(guān)系緊張、小團(tuán)體形成或分裂、非語言信號

3. 沖突化解七步驟

1)識別沖突

2)理解立場

3)溝通需求

4)探索解決方案

5)選擇方案

6)實(shí)施計(jì)劃

7)評估結(jié)果

4. 化解沖突五種模式

1)競爭模式:堅(jiān)定立場,爭取自己的利益最大化

2)回避模式:暫時或長期避免沖突,給雙方時間冷靜

3)順應(yīng)模式:犧牲自己的部分利益,滿足對方的需求

4)合作模式:尋求雙方都能接受的解決方案

5)協(xié)商模式:雙方都做出一定的讓步,快速達(dá)成中間方案

二、特殊情境溝通+上臺演講)

1. 公眾表達(dá)與演講技巧

1)明確演講目的:說服?啟發(fā)?告知?娛樂聽眾?

2)演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與內(nèi)容組織:構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)

——包括引言、主體和結(jié)論,準(zhǔn)備必要的視覺輔助材料

3)演講的技巧:清晰發(fā)音、肢體語言、控制緊張情緒、提升舞臺表現(xiàn)力

4)互動與參與:現(xiàn)場提問與話題討論

5)練習(xí)與反饋:反復(fù)練習(xí)、獲取反饋、調(diào)整完善

2. 數(shù)字化溝通場景

1)電子郵件

a精準(zhǔn)定位目的,擬定簡潔主題

b遵循格式規(guī)范,構(gòu)建合理結(jié)構(gòu)

c語言簡潔易懂,突出重點(diǎn)信息

d運(yùn)用禮貌措辭,把握合適語氣

e專業(yè)結(jié)束用語,仔細(xì)檢查校對

2)社交媒體

a高效即時發(fā)布公司動態(tài)與通知

b專業(yè)知識共享與工作經(jīng)驗(yàn)交流

c實(shí)時溝通與各部門協(xié)作

d品牌推廣建設(shè)與客戶溝通服務(wù)

3)視頻會議

工具:視頻會議軟件- Zoom、騰訊會議、釘釘會議;即時通訊工具(微信、企業(yè)微信、飛書、Slack等)

a溝通前:設(shè)備和環(huán)境檢查、議程和目的明確

b溝通中:保持專注和積極參與、語言表達(dá)清晰簡潔

c溝通后:總結(jié)和確認(rèn)、反饋收集

案例分析:“如此開會為哪般?”

3. 跨種族跨文化溝通

1)了解文化差異

2)開放與尊重

3)傾聽與理解

4)避免刻板印象

5)適應(yīng)與調(diào)整

6)建立共同點(diǎn)

課程總結(jié):現(xiàn)場譜寫我的溝通“圓舞曲”,制定個人溝通改善計(jì)劃

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|楊晟老師

講師簡介 / About the Program Leader

 楊晟老師   綜合效能提升專家

20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

——專業(yè)與卓越提效并存——

復(fù)旦大學(xué)MBA(領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)決策專業(yè)

AACTP國際認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練

CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師

CSTD業(yè)務(wù)賦能架構(gòu)設(shè)計(jì)師

——大型企業(yè)效能提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富——

曾任:北京字節(jié)跳動科技 丨運(yùn)營總監(jiān)

曾任:DELL戴爾(中國)(世界500強(qiáng))丨銷售經(jīng)理

曾任:上汽通用旗下安吉星信息服務(wù)(中美合資)丨增值運(yùn)營總監(jiān)

曾任:無憂英語-51talk(上海)(民營上市)丨人力資源總監(jiān)

曾任:湖南恒昌醫(yī)藥集團(tuán)三湘民營企業(yè)百強(qiáng)丨培訓(xùn)總監(jiān)

曾任:招商信諾人壽保險(xiǎn)(中美合資)丨呼叫中心經(jīng)理

? 實(shí)戰(zhàn)績效提升:構(gòu)建多個專項(xiàng)優(yōu)化提項(xiàng)目,累計(jì)為企業(yè)帶來4億業(yè)績增長,同時提升所帶團(tuán)隊(duì)業(yè)績目標(biāo)達(dá)成率均實(shí)現(xiàn)超100%,實(shí)現(xiàn)多企業(yè)的綜合綜效;

?13000+員工賦能培養(yǎng):為字節(jié)跳動、恒昌醫(yī)藥搭建2個培訓(xùn)體系,開展300+場業(yè)務(wù)、管理、企業(yè)文化等專項(xiàng)培訓(xùn),賦能企業(yè)從基層到高層管理者、從新員工到資深員工累計(jì)13000+人,持續(xù)為企業(yè)人效與績效提升保駕護(hù)航;

? 擅長領(lǐng)域:基中層干部培養(yǎng)、組織效能提升、教練技術(shù)、思維表達(dá)、營銷管理、人力資源管理、培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化體系建設(shè)……

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

楊晟老師擁有超過10年一線業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)11年人才發(fā)展沉淀,以卓越的戰(zhàn)略構(gòu)建和執(zhí)行力為字節(jié)跳動、戴爾等知名企業(yè)成功打造了高效的運(yùn)營體系,培養(yǎng)了數(shù)千名管理精英,實(shí)現(xiàn)了業(yè)績的翻倍增長。

 

>>>?績效提升-10年一線業(yè)務(wù)管理賦能】-助力億級業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)高效能發(fā)展

?案例一:字節(jié)跳動某城市商業(yè)化運(yùn)營構(gòu)建“中臺策略、市場、產(chǎn)品、銷售、客戶”五大體系,系統(tǒng)化提升城市綜合運(yùn)營能力:

成果:年度城市廣告營收4.13億元,年度任務(wù)完成率為138%,全國23個直營城市排名第7;

?案例二:戴爾落地業(yè)務(wù)流程優(yōu)化專項(xiàng)、新員工培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化、客單提升等專項(xiàng);同時外派多城市建立體驗(yàn)中心,開拓西南地區(qū)國內(nèi)首家直營體驗(yàn)門店,開拓首都機(jī)場4個直營客戶體驗(yàn)亭,協(xié)助開拓建設(shè)國內(nèi)10余座城市20余家直營旗艦體驗(yàn)店;

成果:團(tuán)隊(duì)3年銷售額翻倍8000萬提升到1.5億元,業(yè)績達(dá)成率為110-140%;年度成交客戶數(shù)達(dá)30000+,銷售任務(wù)完成率128%;多次榮獲戴爾之星、戴爾銷售卓越貢獻(xiàn)獎等獎項(xiàng);

?案例二:主導(dǎo)安吉星公司兩城市400+人增值銷售部門業(yè)務(wù)運(yùn)營管理,落地“團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、專業(yè)能力、績效管理、客戶增值服務(wù)、市場運(yùn)營、數(shù)字化決策流程、成本控制”七大專項(xiàng);

成果:年度增值業(yè)務(wù)總體完成3.15億元,年度達(dá)成率為130%;

 

>>>?人效提升--11年優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)沉淀】-賦能萬人團(tuán)隊(duì)職場技能進(jìn)階

案例一:字節(jié)跳動某數(shù)據(jù)處理團(tuán)隊(duì)0到1搭建培訓(xùn)體系,為某商業(yè)化團(tuán)隊(duì)組建40+人的商業(yè)化營銷教練團(tuán)隊(duì)與搭建教練式員工培訓(xùn)體系,落地訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合專題培訓(xùn)150+場,提升從儲備管理層、基層管理真、中層管理各層級8000+員工的業(yè)務(wù)及管理綜合能力:

——基層、中層管理干部提升專項(xiàng)訓(xùn)練營10+班次)+領(lǐng)導(dǎo)力文化認(rèn)證工作坊20+場),培養(yǎng)400+儲備/基/中層管理干部,減少招聘費(fèi)用800+萬元,年度人員凈增長率超45%;

——教練專業(yè)技能工作坊及認(rèn)證班4場),輸出30+內(nèi)訓(xùn)師、導(dǎo)師;

——新員工90天成長體系100+場)+在職員工效能提升專項(xiàng)6個專項(xiàng)),培養(yǎng)5000+合格新員工,員工流失率降低50%以上,忠誠度得分提升8%,年度業(yè)務(wù)增長率超15%;

案例二:為湖南恒昌醫(yī)藥集團(tuán)0到1搭建人才培養(yǎng)體系與企業(yè)文化運(yùn)營體系,建立師資庫與數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺,落地10+重點(diǎn)賦能項(xiàng)目,涵蓋管理者、骨干、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)等多層級共400余人,成果如下:

——內(nèi)訓(xùn)師、導(dǎo)師帶教培養(yǎng)項(xiàng)目:培養(yǎng)30+內(nèi)訓(xùn)師與80+導(dǎo)師;

——營銷骨干人才訓(xùn)練營:培養(yǎng)80+營銷骨干人才;

——核心管理層培養(yǎng)項(xiàng)目:落地4期專項(xiàng)項(xiàng)目培養(yǎng)200+人管理者;

——企業(yè)文化專項(xiàng):培養(yǎng)認(rèn)證文化代言人40余名,產(chǎn)出1套企業(yè)文化手冊30余門文化課程,整理輸出文化資料50余萬字;

——數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺:上線12大類3700+門在線課程,月活率超95%。

 



培訓(xùn)課程 / Training courses

 

字節(jié)跳動系列:
《向字節(jié)跳動學(xué)管理,解鎖企業(yè)成長密碼》
《向字節(jié)跳動學(xué)管理——OKR管理法》

 

管理系列:

《贏在基石——中基層干部管理技能提升》

《塑造教練賦能領(lǐng)導(dǎo)力——賦能恒久遠(yuǎn),教練永流傳》

《新任管理者成長加速器——實(shí)現(xiàn)從專業(yè)到管理的華麗轉(zhuǎn)身》


效能系列:

《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》

《終身成長—塑造成長型思維》

《左圓右方:基于工作實(shí)務(wù)的微創(chuàng)新》

《復(fù)盤工作坊——在復(fù)盤中學(xué)習(xí)成長》

《合作共贏——溝通與協(xié)作的成功密碼》
《溝通圓舞曲——360°全方位提升溝通力》

AI(愛)在智能時代——打造高效能溝通&問題解決力》

 



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

 北京字節(jié)跳動科技有限公司(現(xiàn)抖音集團(tuán))、戴爾中國有限公司、招商信諾人壽保險(xiǎn)、北京愷望數(shù)據(jù)科技有限公司、上海司順電子商務(wù)有限公司、易居(中國)控股有限公司、北京金隅天壇家具股份有限公司……

服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項(xiàng)目調(diào)研
  • 方案設(shè)計(jì)
  • 達(dá)成共識
  • 項(xiàng)目實(shí)施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務(wù)優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗(yàn)深厚的咨詢團(tuán)隊(duì)

    我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強(qiáng)企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項(xiàng)目咨詢

    人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目

    工廠運(yùn)營咨詢項(xiàng)目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

視頻資訊

Video Information

【見證企業(yè)成長每一步】
AI效能提升 × HR實(shí)戰(zhàn)干貨 × 領(lǐng)導(dǎo)力精要,前沿管理智慧每周更新,
關(guān)注視頻號獲取全場景管理解決方案,讓卓越觸手可及!


企業(yè)視頻號


官網(wǎng)電話:400-008-4600;手機(jī)號:13382173255(Karen鄭老師);網(wǎng)站:www.perfectpx.com

培訓(xùn)的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺,加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué),一鍵部署,智能配課,千人千面

1.點(diǎn)擊下面按鈕復(fù)制微信號

13382173255

點(diǎn)擊復(fù)制微信號

珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師