講師簡介 / About the Program Leader
侯 震 老師
曾任世界500強(qiáng)企業(yè)貝塔斯曼傳媒集團(tuán)人力資源助理、經(jīng)理、總監(jiān)
曾任波士頓咨詢集團(tuán)(BCG)項(xiàng)目經(jīng)理
阿里巴巴 管理咨詢顧問
華為技術(shù) 課程開發(fā)顧問
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)等高?！峨A梯管理》課程體系（版權(quán)課程），指定合作講師
中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會理事
CIF中國引導(dǎo)技術(shù)研究院認(rèn)證導(dǎo)師
企業(yè)成長教練，國際注冊專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
企業(yè)全面解決方案解決實(shí)戰(zhàn)派管理專家
【背景介紹 】
資深管理顧問，從事企業(yè)管理和顧問工作15年，為阿里巴巴、華為技術(shù)、新東方等超過20家知名企業(yè)提供階段性或長期顧問服務(wù)，為近500家企業(yè)提供過培訓(xùn)服務(wù)。
【專業(yè)方向】
《階梯管理》課程體系的提出、推廣者、版權(quán)課程擁有者，基于階梯管理發(fā)表過二十多篇有影響力的商業(yè)論文。
侯震老師是中國首位將把戰(zhàn)略管理設(shè)計(jì)與通用管理結(jié)合的專業(yè)研究者和推廣者，并基于此創(chuàng)立階梯管理。階梯管理以通用管理為基礎(chǔ)，與企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行場景相融合，使得通用管理告別“管理技能培訓(xùn)了，但行為無變化”、 “老師講的很有道理，但我就是無法做到”等窘境。
同時，《階梯管理》結(jié)合戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能，基于“因材施教”而設(shè)計(jì)，在針對學(xué)員群體的職位要求和管理水平進(jìn)行評估的基礎(chǔ)上，針對性設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)形式和輔導(dǎo)策略，讓企業(yè)、學(xué)員清清楚楚學(xué)習(xí)、明明白白感受提升。同時“因材施教”的定制并非一套固定大而全的解決方案，不管企業(yè)需要的是一次課程還是一個培養(yǎng)項(xiàng)目都可以進(jìn)行定制，使企業(yè)獲得更有針對的提升。
"
培訓(xùn)課程 / Training courses
戰(zhàn)略課程（課程/工作坊）
1.《戰(zhàn)略執(zhí)行落地》
2.《戰(zhàn)略規(guī)劃》
3.《戰(zhàn)略解碼》
階梯管理（針對中高層管理者）
一階（從初任者到勝任者）
《管理者角色轉(zhuǎn)型》（獨(dú)家版權(quán)課）
《管理基礎(chǔ)六技能》（獨(dú)家版權(quán)課）
二階（從勝任者到帶領(lǐng)者）
《下屬的輔導(dǎo)與培養(yǎng)》（獨(dú)家版權(quán)課）
《管理者情商人際影響力》
三階（從帶領(lǐng)者到協(xié)同者）
《多部門協(xié)同增效》
《管理者非職權(quán)影響力》
專項(xiàng)管理課程（針對單一場景有要求的學(xué)習(xí)者）
1.《情境領(lǐng)導(dǎo)》（版權(quán)課）
2.《關(guān)鍵對話---沖突管理》
3.《員工輔導(dǎo)與激勵》
4.《高效管理溝通》
5.《高效授權(quán)管理》
6.《領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)行動》（版權(quán)課）
7.《賦能績效管理的七大技能》（獨(dú)家版權(quán)）
工作坊
1、戰(zhàn)略工作坊
2、領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO
【管理個見】
關(guān)于個人或組織沒有行動或行動不力的問題，沒有足夠的危機(jī)感是一個非常重要原因。危機(jī)感不夠我們會認(rèn)為現(xiàn)狀能永久的保持下去，危機(jī)感不夠我們會懷有僥幸心理，會找出各種匪夷所思的理由讓我們不去行動，而這種僥幸心理會將我們推下深淵，即使在傳奇CEO奧利拉領(lǐng)導(dǎo)下的諾基亞也不例外。
——侯震老師在《戰(zhàn)略執(zhí)行落地》中論危機(jī)感
管理體系要和企業(yè)實(shí)際相匹配，有的企業(yè)給不了員工多少錢，也給不了員工長遠(yuǎn)的希望，卻搞末位淘汰制，給員工施加超負(fù)荷的壓力。員工不淘汰你淘汰誰？
——侯震老師在《賦能績效管理的七大技能》中論企業(yè)制度選擇
所有組織和個人的成長都離不開評估反饋，但不恰當(dāng)?shù)脑u估反饋會帶來巨大傷害，與目標(biāo)背道而馳。如果孩子做錯一個題，家長的評估是“你比豬還笨”，反饋是一耳光。如果下屬完成了一件事，我們的評估是“張三比你做的好”，反饋是“別驕傲，不要自以為了不起，這事誰都能做”用不恰當(dāng)?shù)脑u估反饋方式對待孩子，孩子有極大的概率真的變成笨蛋。用不恰當(dāng)?shù)脑u估反饋方式對待下屬，下屬的績效有可能越來越差。
——侯震老師在《高效管理溝通》中論反饋方式的重要性
【課程收獲】
結(jié)合學(xué)員的工作場景，現(xiàn)場幫助你完成可操作的行動方案！
效率是時間更快、質(zhì)量更好、成本更低或銷售額更大。不講和效率無關(guān)的東西，唯一的目的是幫你提升效率！
【授課風(fēng)格】
風(fēng)趣幽默，用通俗的語言傳遞實(shí)用方法，可讓任何文化層次的學(xué)員輕松理解。善于在導(dǎo)入方法的基礎(chǔ)上挖掘參與者智慧，最終將方法與企業(yè)實(shí)際結(jié)合，得出可直接落地生根的操作策略或方案。
【部分客戶】
世界500強(qiáng)：華為技術(shù)、阿里巴巴、中國移動、中國石油、中國石化、中國鐵道科學(xué)院、中興通訊、中國電子科技集團(tuán)、中國交通集團(tuán)
能源行業(yè)：中電建集團(tuán)（四期），貴州華電，新奧集團(tuán)、美錦能源集團(tuán)、九江萍鋼鋼鐵、大冶金屬、經(jīng)石油品、河北華豐、國網(wǎng)廣平供電
科技行業(yè)：、大金空調(diào)、海信集團(tuán)、中國鐵路總公司、多彩貴州網(wǎng)、鼎邦科技
生產(chǎn)行業(yè)：云南中煙、方大特鋼、九江萍鋼、東風(fēng)汽車、揚(yáng)子江藥業(yè)、四環(huán)藥業(yè)、 四川景云祥、大冶有色、馳宏鋅鍺、
金融保險：工商銀行、西藏銀行、中國銀行商丘分行、中國銀行濟(jì)南分行、浦發(fā)銀行徐州分行、農(nóng)業(yè)銀行西藏分行、河南郵政銀行、鄭州中原銀行、遼寧阜新銀行、河北農(nóng)業(yè)銀行、鄭州中國郵政、北京光大銀行、柳州銀行、中業(yè)金服、中荷保險、百年人壽（共8期），
農(nóng)業(yè)：佳沃、綠都肥業(yè)、萬家歡集團(tuán)、天成集團(tuán)、
教育行業(yè)：新東方、聚成控股、領(lǐng)跑者集團(tuán)、南京政府研修班、連云港政府研修班、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)
其他行業(yè)：奧特萊斯、國家煙草專賣局、廣西煙草專賣局、紅塔集團(tuán)、云南公路股份、巨善生物、廣州創(chuàng)義美、箭牌衛(wèi)浴、新食品傳媒、云南能投集團(tuán)、漢唐電子、智達(dá)鞋材、百度明珠、經(jīng)石油品、洛染股份、河南田秀才、云高速、等等。
https://v.youku.com/v_show/id_XNDI0OTQzMzQxMg==.html
侯震老師西藏銀行下屬培養(yǎng)課程
https://v.youku.com/v_show/id_XNDI0OTQzMzQwOA==.html
侯震老師中國電力建設(shè)集團(tuán)激勵課程
http://www.iqiyi.com/w_19rtq5ippl.html
侯震老師中業(yè)金服MTP課程五分滿意度
http://www.iqiyi.com/w_19s0ar0z5p.html
百年人壽MTP工作坊第六期
http://www.iqiyi.com/w_19s0ar0z5p.html
關(guān)注公眾號