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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
中級(jí)TTT:課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) ——三筆、四步、三招、四式課程開(kāi)發(fā)

參加對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、崗位能手,管理者

課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))

授課天數(shù):3天+1天輔導(dǎo) 天

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com

微信咨詢:Karen(注明來(lái)意)

課程背景| Course Background

內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開(kāi)發(fā)技巧對(duì)促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識(shí)的傳播共享起著重要的作用,他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中,并在企業(yè)內(nèi)傳播,會(huì)大大提高培訓(xùn)效果,節(jié)約培訓(xùn)成本。
本課程從課程開(kāi)發(fā)能力提升入手,其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的傳播者,更成長(zhǎng)為優(yōu)秀的“課程開(kāi)發(fā)師”。
課程方式:理念講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、案例分析、情景模擬、課件制作

課程收益| Program Benefits

● 掌握課程開(kāi)發(fā)的基本理念,了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),清楚認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)的核心目的;
● 能夠從課程目標(biāo)中提煉出培訓(xùn)“核心”的確立方法,從核心中提煉課程名稱;
● 掌握課程結(jié)構(gòu)的搭建方法;
● 了解和掌握課程內(nèi)容的收集和篩選方法;
● 掌握培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì),能夠設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)、課程案例、編寫故事,豐滿課程;
● 參訓(xùn)學(xué)員能夠編寫:講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、案例庫(kù)、試題庫(kù)、制做精美的標(biāo)準(zhǔn)課件。

課程模型:

 
項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路:
模塊 目標(biāo) 依據(jù)
中級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模塊 培養(yǎng)重點(diǎn)“編”即:開(kāi)發(fā)課,中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師不僅要會(huì)講,還要具備課程開(kāi)發(fā)能力,從課程開(kāi)發(fā)能力提升入手,其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的傳播者,更成長(zhǎng)為優(yōu)秀的“課程開(kāi)發(fā)師”! 1. KSA
2. ADDIE
3. 行為、認(rèn)知、建構(gòu)

整體目標(biāo):開(kāi)發(fā)一批課、培養(yǎng)一批人
序號(hào) 模塊 成果
中級(jí)
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模塊 中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模塊
《課程開(kāi)發(fā)技巧》
三筆、四步
三招、四式 一、參訓(xùn)學(xué)員能夠獨(dú)立編寫:
1. 課程說(shuō)明書(含課程大綱)
2. 講師手冊(cè)
3. 學(xué)員手冊(cè)
4. 案例庫(kù)
5. 試題庫(kù)
6. 制做精美的標(biāo)準(zhǔn)課件
二、留給客戶:
1. 課程開(kāi)發(fā)軟件2個(gè)
2. 成功ppt案例
3. 教學(xué)視頻、電影
4. 教學(xué)用音樂(lè)
5. 評(píng)估表模板
6. 6G課后工具包

課程大綱| Course Outline

引言:課程開(kāi)發(fā)理念篇
一、成人學(xué)習(xí)理論
1. 成人學(xué)與自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)
2. 體驗(yàn)式教學(xué)的意義和方法
3. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
二、企業(yè)課程目的
1. 企業(yè)需要什么課程
2. 企業(yè)課程的目的
3. 企業(yè)什么時(shí)候需要做培訓(xùn)
三、課程開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)
1. 經(jīng)驗(yàn)的萃取與傳承
2. 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
3. 需求的把控與匹配
4. 內(nèi)容的針對(duì)與應(yīng)用

第一講:妙筆生花——三筆定義課程“魂”
一、妙筆生花第一步:需求分析
1. 培訓(xùn)需求分析三問(wèn)
1)誰(shuí)需要培訓(xùn)(對(duì)象)
2)他們?yōu)槭裁匆邮芘嘤?xùn)(動(dòng)機(jī))
3)培訓(xùn)什么(內(nèi)容)
2. 工具演練:聚焦式會(huì)話
1)O:事實(shí)
2)R:感受
3)I:思考
4)D:決定
3. 培訓(xùn)需求分析流程(圖)
第一步:高層的期望
第二步:?jiǎn)T工的實(shí)際狀態(tài)
第三步:對(duì)比,找到差距
第四步:分析差距背后的原因,
第五步:確定培訓(xùn)目標(biāo)
案例:培訓(xùn)需求分析優(yōu)秀案例展示
課堂練習(xí):培訓(xùn)需求訪談提綱的設(shè)計(jì)
二、妙筆生花第二步:確定課程目標(biāo)
1. 確定課程目標(biāo)
1)目的和目的區(qū)別
2)確定課程目的方法
3)課程目標(biāo)的格式
4)表現(xiàn)型目標(biāo)與交付型目標(biāo)
課堂練習(xí):寫課程目標(biāo)(表現(xiàn)型課程目標(biāo))
三、妙筆生花第三步:起個(gè)好名字
1. 好課名的要素
2. 好課名的來(lái)源
3. 如何起好課名
課堂練習(xí):給課程起“課名”

第二講:形具神生——四步搭建課程“骨”
一、形具神生第一步:課程骨架要有形
小練習(xí):結(jié)構(gòu)的重要性
1. 這些信息你能記住多少?
2. 這些數(shù)字等于幾?
金字塔的四個(gè)基本特征(圖)
二、形具神生第二步:課程結(jié)構(gòu)須分層
1. 總目標(biāo)
2. 分目標(biāo)
3. 子目標(biāo)
課堂演練:提煉關(guān)鍵詞
三、形具神生第三步:排序的原則
1. 從整體到局部
2. 從簡(jiǎn)單任務(wù)到復(fù)雜任務(wù)
3. 從學(xué)員已知的內(nèi)容到未知的內(nèi)容
4. 從具體的任務(wù)到抽象的任務(wù)
課堂演練:頭腦風(fēng)暴
四、形具神生第四步:用工具搭結(jié)構(gòu)
1. 思維導(dǎo)圖
2. 金字塔
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)工具:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
課堂練習(xí)1:繪制課程架構(gòu)的思維導(dǎo)圖
課堂練習(xí)2:將課程架構(gòu)變成課程大綱
1)從課程目標(biāo)出發(fā)搭建課程的一級(jí)目錄
2)從模塊目標(biāo)出發(fā)搭建課程的二級(jí)目錄
3)從子目標(biāo)出發(fā)搭建課程三級(jí)目錄
案例:標(biāo)準(zhǔn)課件解析

第三講:脈絡(luò)相通——三招緊扣課程“脈”
一、脈絡(luò)相通第一步:素材的選擇
1. 課程素材選擇的標(biāo)準(zhǔn)
2. 課程素材選擇的工具
3. 課程素材選擇的思路
步驟1:根據(jù)目的決定主題
步驟2:羅列相關(guān)信息
步驟3:分類/篩選信息
步驟4:提煉關(guān)鍵詞
步驟5:準(zhǔn)備講解內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)演練:信息的篩選
4. 素材選擇的思路
素材結(jié)構(gòu):Why/What/How/
二、脈絡(luò)相通第二步:教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1. 為什么要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)理論
1)使學(xué)員理解
2)保持學(xué)員的興趣
3)使學(xué)員能夠記住
2. 五星教學(xué)法
1)激活舊知
2)論證新知
3)應(yīng)用新知
4)融會(huì)貫通
5)激發(fā)興趣
3. 課程方法的設(shè)計(jì)
1)知識(shí)
a. 知識(shí)什么時(shí)候個(gè)最合適
b. 知識(shí)類課程學(xué)習(xí)的障礙
c. 掌握知識(shí)的策略
2)技能
a. 潛意識(shí)的反應(yīng)是掌握技能的標(biāo)志
b. 掌握技能的關(guān)鍵策略
c. 反復(fù)練習(xí)
d. 認(rèn)知+行為=技能
3)態(tài)度
a. 認(rèn)知+情感=態(tài)度
b. 影響態(tài)度的要素分析
c. 改變態(tài)度的戰(zhàn)略
三、脈絡(luò)相通第三步:培訓(xùn)評(píng)估與考核方法的設(shè)計(jì)
1. 評(píng)估考核目的:促進(jìn)和衡量學(xué)習(xí)效果
2. 評(píng)估的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
3. 確定考核方式
4. 程度測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
課堂演練:評(píng)估設(shè)計(jì)

第四講:骨肉相連——四式豐滿課程“肉”
一、骨肉相連第一步:故事編寫
1. 講故事的目的
2. 好故事的USE原則
3. 適合的故事哪里來(lái)?
二、骨肉相連第二步:案例的編寫
1. 案例的編寫與開(kāi)發(fā)
2. 案例格式與呈現(xiàn)
1)書面材料
2)多媒體格式
3)案例呈現(xiàn)的形式
a. 準(zhǔn)備階段
b. 討論階段
c. 發(fā)表階段
d. 總結(jié)階段
3. 案例分析的過(guò)程設(shè)計(jì)
1)時(shí)間分配
2)講師提問(wèn)
3)提煉升華
課堂演練:編寫案例練習(xí)
三、骨肉相連第三步:張弛有度的過(guò)程設(shè)計(jì)
1. 適合的時(shí)間設(shè)計(jì)合適的內(nèi)容
2. 授課刺激度的U型原則
3. 設(shè)計(jì)課程心電圖
課堂練習(xí):設(shè)計(jì)你的課程配置表
四、骨肉相連第四步:標(biāo)準(zhǔn)課件的制做
1. 編寫課程說(shuō)明書
2. 編寫講師手冊(cè)
3. 編寫學(xué)員手冊(cè)
4. 編寫案例活動(dòng)手冊(cè)
5. 編寫試題庫(kù)

演練:根據(jù)銀行實(shí)際案例,設(shè)計(jì)2-3個(gè)培訓(xùn)需求,由學(xué)員自選,運(yùn)用所學(xué)及講師的指導(dǎo),進(jìn)行需求分析,課程目標(biāo)設(shè)定、素材收集、導(dǎo)圖使用練習(xí),并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)。
練習(xí):
1. 寫課程大綱
2. 制作ppt
3. 制作講師手冊(cè)
4. 制作學(xué)員手冊(cè)
5. 編寫案例庫(kù)
6. 編寫試題

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問(wèn)|張一丹老師

講師簡(jiǎn)介 / About the Program Leader

30年通信集團(tuán)內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
原河南移動(dòng)高級(jí)培訓(xùn)主管
國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國(guó)移動(dòng)的組建,對(duì)通信運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。張一丹老師有著20年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn),12年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了幾千名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師,擔(dān)任過(guò)《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》、《培訓(xùn)師成長(zhǎng)》、《績(jī)效專家》、《班組案例》等項(xiàng)目的策劃及執(zhí)行,培養(yǎng)的員工多名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國(guó)移動(dòng)”由組建到國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長(zhǎng)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
張老師從1981年加入河南省郵電局從一名普通的報(bào)務(wù)員做到營(yíng)業(yè)廳班長(zhǎng),在這期間連續(xù)多年被評(píng)為先進(jìn)工作者,特別是在1996年被郵電部授予“優(yōu)秀工會(huì)積極分子稱號(hào)”(這個(gè)稱號(hào)在當(dāng)時(shí)郵電系統(tǒng)是很高的榮譽(yù)),同在1996年參加了公司組織的《職業(yè)化》的系統(tǒng)培訓(xùn),這次培訓(xùn)使她走上了“內(nèi)訓(xùn)師”的道路,在省郵電局進(jìn)行職業(yè)化的培訓(xùn)得到學(xué)員特別好的效果反饋,因此登上了《人民郵電》報(bào)。也正因此讓張老師深深愛(ài)上了“培訓(xùn)師”這個(gè)職業(yè),同時(shí)也受邀很多銀行、機(jī)關(guān)、醫(yī)院去講課,在當(dāng)?shù)匾残∮谐删汀?br/>♦ 1998年加入河南省電信局工作,在這時(shí)間里制定了電信局服務(wù)規(guī)范,研發(fā)建立的電信局“服務(wù)督察管理系統(tǒng)”使客戶投訴實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)管理,大大提高了投訴處理的速度,實(shí)現(xiàn)了全部投訴回訪制,客戶滿意度也有很明顯的提升(這在當(dāng)年也是一個(gè)很有份量的創(chuàng)新)。
♦ 1999年尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國(guó)移動(dòng)的組建成立,擔(dān)任綜合部經(jīng)理一職,主要負(fù)責(zé)移動(dòng)公司制度、規(guī)范的建立,接觸到了大量的法律法規(guī),建立建全了符合當(dāng)時(shí)適合移動(dòng)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。
♦ 2001年由于在客戶服務(wù)工作上的表現(xiàn)受到公司高管的高度認(rèn)同,調(diào)任營(yíng)業(yè)部經(jīng)理一職,負(fù)責(zé)大客戶關(guān)系管理、客戶服務(wù)管理等工作。
♦ 2003年調(diào)任人力資源部負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)工作,開(kāi)始培養(yǎng)自己的隊(duì)伍,建立了自己的能力體系、培訓(xùn)體系、課程體系、評(píng)估體系、認(rèn)證體系等一系列的課程,同期也認(rèn)證了一批版權(quán)課程。期間參加了集團(tuán)公司組織的培訓(xùn)師技能大賽,并取得優(yōu)異成績(jī),成為企業(yè)高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師。同時(shí)在也建立移動(dòng)內(nèi)部《員工培訓(xùn)地圖》獲創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。張老師這么多年的工作經(jīng)歷及培訓(xùn)與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)也是一種提升的機(jī)會(huì),提升了她系統(tǒng)思維能力,也提升了她課程開(kāi)發(fā)能力,特別是提升了“問(wèn)題分析與解決”的能力,被稱為問(wèn)題解決顧問(wèn)。這么多年來(lái)接受過(guò)張老師課程培訓(xùn)的學(xué)員有很多,平均每年培訓(xùn)人數(shù)高達(dá)12000人次,培訓(xùn)滿意度達(dá)98%以上。 

出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(xùn)(規(guī)劃)標(biāo)準(zhǔn)》、《XX通信公司服務(wù)規(guī)范》

主導(dǎo)及參與的項(xiàng)目:
2008年《中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目》擔(dān)任總策劃,總執(zhí)行,并擔(dān)任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》授課工作,收效很好,目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長(zhǎng)道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動(dòng)力加油站項(xiàng)目,擔(dān)任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》擔(dān)任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行,并擔(dān)任初級(jí)TTT的講師,在全省培訓(xùn)師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風(fēng)彩獎(jiǎng)。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項(xiàng)目,擔(dān)任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學(xué)員的高度認(rèn)可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價(jià)值再造項(xiàng)目,擔(dān)任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認(rèn)可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項(xiàng)目,設(shè)計(jì)并組織實(shí)施,任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行,參訓(xùn)人數(shù)600余人。
2012年《行動(dòng)學(xué)習(xí)》項(xiàng)目,從高層至基層,共進(jìn)行4期,得到了高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,被評(píng)為“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)師。

近兩年輔導(dǎo)過(guò)的項(xiàng)目:
《安徽移動(dòng)精品課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目》 16天,4期,產(chǎn)出課件17門,3門評(píng)選為集團(tuán)精品課程
《國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》 12天,2期,產(chǎn)出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師70名,目前均活躍在內(nèi)訓(xùn)師的崗位上,
《九江農(nóng)商行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》,產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課件7門,均在各個(gè)崗位發(fā)揮作用。
《吉林郵儲(chǔ)銀行培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》培養(yǎng)選拔出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師50名。
《河南銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》6天,2期,選拔優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師30名,優(yōu)秀課件15個(gè)。
《武漢銀行培訓(xùn)師項(xiàng)目》培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師90名
《陽(yáng)江郵儲(chǔ)銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》,培養(yǎng)選拔優(yōu)秀講師參加集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽,成績(jī)優(yōu)秀。
《新華保險(xiǎn)內(nèi)訓(xùn)師化蝶項(xiàng)目》3個(gè)月,產(chǎn)出優(yōu)秀講師和優(yōu)秀課件,在年底內(nèi)訓(xùn)師大賽中取得好成績(jī)
《長(zhǎng)治農(nóng)商行培訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目》4期,培養(yǎng)40名優(yōu)秀培訓(xùn)師,開(kāi)發(fā)課程40門,目前均活躍在當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)支行、所屬企業(yè),講授相關(guān)課程。

授課風(fēng)格:
理論性與實(shí)操性兼具;互動(dòng)傳授為主。以體驗(yàn)式、參與式、引導(dǎo)式的培訓(xùn)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),采用情景模擬、角色扮演、專業(yè)測(cè)試、教學(xué)VCR展示等多種教學(xué)方法,重視與學(xué)員的互動(dòng)體驗(yàn)和交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,注重實(shí)用性,從而達(dá)到最佳的授課效果。



培訓(xùn)課程 / Training courses

TTT培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理系列:
TTT初級(jí):《金牌培訓(xùn)師打造5技法》
TTT中級(jí):《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
TTT高級(jí):《高效引導(dǎo)式授課技巧》
《TTM培訓(xùn)管理者5項(xiàng)修煉》
情景案例高爾夫系列:
《情景案例高爾夫—向下管理情景演練》
《案例高爾夫—與上級(jí)交往藝術(shù)情境演練》
《案例高爾夫——橫向交往藝術(shù)情景演練》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

電力行業(yè):
瀾滄江華能集團(tuán)、杭州電力、如東供電局、啟東供電局、黃化供電局、荔波供電局、鎮(zhèn)江供電局、曲靖供電局、連平供電局、閻良區(qū)關(guān)山機(jī)電、澄城縣發(fā)電、韓城發(fā)電、大唐熱電、霸橋熱電、蒲城發(fā)電、西郊熱電、渭河發(fā)電、延安電力、渭南電力、神華電力、宜昌電力、張掖供電局、范縣供電局、南平供電局、國(guó)網(wǎng)湖北電力公司、咸寧供電公司全系統(tǒng)、咸安供電公司、加魚(yú)供電公司、赤壁供電公司、通山供電公司、崇陽(yáng)供電公司、通城供電公司、黃崗供電公司……
煙草行業(yè):
榆林市煙草公司、商洛市煙草公司、渭南市煙草公司、楊凌區(qū)煙草公司、東營(yíng)煙草、平頂山煙草、井岡山中煙、廣豐卷煙廠、贛州卷煙廠、天津卷煙廠、吳忠卷煙廠、長(zhǎng)春卷煙廠、湖南煙草、保定煙草、貴陽(yáng)煙草、貴州中煙、施秉煙縣草專賣局、廈門煙草,云南煙草……
通信行業(yè):
中國(guó)移動(dòng)河南省各分公司、中國(guó)移動(dòng)內(nèi)蒙分公司、昆明怒江分公司、中國(guó)電信河北省各分公司、內(nèi)蒙電信、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、杭州國(guó)信通信公司、湖北聯(lián)通集團(tuán)、湖北省移動(dòng)、成都移動(dòng)、廣元移動(dòng)、安徽聯(lián)通、廣東移動(dòng)通信有限責(zé)任公司廣州分公司、成都電信、騰沖移動(dòng)、廣州電信、秦皇島移動(dòng)、廈門電信、貴州移動(dòng)、綿陽(yáng)移動(dòng)、黔西南移動(dòng)、青島移動(dòng)、內(nèi)蒙移動(dòng)(8期)移動(dòng)設(shè)計(jì)院、山東郵電工程公司、內(nèi)蒙古聯(lián)通、廣州電信、廣東省通信服務(wù)公司…..
金融行業(yè):
成都農(nóng)村商業(yè)銀行、杭州農(nóng)業(yè)銀行、橫山農(nóng)信社、生命人壽(河南分公司)、廣發(fā)證券、陜西中行、內(nèi)蒙農(nóng)行、南京中國(guó)人壽、河南郵政、農(nóng)業(yè)銀行天津分行(3期)、寧波銀行、中國(guó)銀行西安分行、溫州農(nóng)行、鄭州農(nóng)行、姜堰農(nóng)商行、贛州郵儲(chǔ)銀行(2期)、、廣州平安保險(xiǎn)、河南郵電、廣州郵電、資陽(yáng)郵政(3期)、溫州浙商銀行、中國(guó)工商銀行遼源分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行長(zhǎng)春分行、泉州民生、福建建行(3期)、漢口銀行、九江農(nóng)商行、泰州農(nóng)商行、招商銀行杭州分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州省分行、中國(guó)農(nóng)銀大學(xué)湖北培訓(xùn)中心…..
其他行業(yè):
蘇寧電器、河南淇花食用油、河南煤化、棗莊中聯(lián)水泥有限公司、中郵人壽、拜耳東北區(qū)KA連鎖、成都中石油、宜信投資(2期)、溫州華儀電器。中國(guó)石油成都分公司,宜信投資、溫州華以電器、金華金凱德集團(tuán)、東風(fēng)鴻泰控股集團(tuán)有限公司,凱迪電力有限公司,雙虎家私有限公司、捷富凱有限公司、海南康芝藥業(yè)有限公司、四川雙立汽車有限公司、中國(guó)地稅鄭州地稅局、山西電力、東風(fēng)本田有限公司、廈門德資開(kāi)關(guān)、梅州國(guó)稅局、中建八局、中建七局、中建五局、中建三局、中南設(shè)計(jì)院、光電銀通、中國(guó)核電大亞灣核電站、361度,長(zhǎng)沙化工,武漢建工等……


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項(xiàng)目調(diào)研
  • 方案設(shè)計(jì)
  • 達(dá)成共識(shí)
  • 項(xiàng)目實(shí)施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評(píng)估

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

Service Advantages

  • 對(duì)行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  • 豐富的案例庫(kù)及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗(yàn)深厚的咨詢團(tuán)隊(duì)

    我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問(wèn)

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績(jī)效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、合資工廠、國(guó)有企業(yè)、快速發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開(kāi)課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項(xiàng)目咨詢

    人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目

    工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目

  • 公開(kāi)課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課

    精益智造公開(kāi)課

    個(gè)人效能公開(kāi)課

線上業(yè)務(wù)

ONLINE BUSINESS

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái),加速人才培養(yǎng)
功能包含:作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學(xué)習(xí)、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗(yàn),掃碼注冊(cè)體驗(yàn)


培訓(xùn)的客戶涵蓋多個(gè)行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái),加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué),一鍵部署,智能配課,千人千面

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師