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敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計與開發(fā)

參加對象：企業(yè)管理層、各部門負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干

課程費用：電話咨詢（含：講師費、稅費、教材費、會務(wù)費、拍攝費）

授課天數(shù)：2 天

授課形式：內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）

官網(wǎng)：ricosauthenticitalian.com

微信咨詢：Karen（注明來意）

課程背景| Course Background

為了讓課程能夠盡可能貼近企業(yè)實際需求，解決企業(yè)績效問題，太多的課程被設(shè)計成了正襟危坐式的坐而論道或者直擊目標(biāo)式的競賽項目，其實培訓(xùn)遠不用如此嚴(yán)肅和痛苦，而是可以做得更有“人味兒”。

本課從以學(xué)員為本的角度出發(fā)，注重在課程開發(fā)全生命周期都優(yōu)先考量培訓(xùn)師以后的授課對象在培訓(xùn)中的參與程度和吸收難易度。同時為了幫助培訓(xùn)師快速掌握一套簡便易行的開發(fā)流程，本課仔細(xì)梳理了從課程調(diào)研、選題、命名、結(jié)構(gòu)到內(nèi)容選用的全流程技巧和10種跟開發(fā)課程相關(guān)的工具講授，以期幫助培訓(xùn)師快速掌握全套的實用化課程講授及開發(fā)技巧，真正成為開發(fā)達人。

課程收益| Program Benefits

▲ 深度把握成年人學(xué)習(xí)特點并掌握有針對性的課程設(shè)計理念；

▲ 掌握課程開發(fā)全生命周期流程及方法；

▲ 掌握最簡明扼要的PPT設(shè)計理念和資源庫。

▲ 掌握課件開發(fā)的10種配套工具

課程大綱| Course Outline

課前調(diào)研：學(xué)到什么內(nèi)容？

課前調(diào)研：解決什么問題？

第一講：生動有趣——課程設(shè)計的五大技巧

導(dǎo)入：成年人學(xué)習(xí)有哪些特點？

一、圍繞成人學(xué)習(xí)特點

1. 有趣

1）語言幽默技巧

2）多媒體素材有趣

3）課堂體驗變換

2. 有用

1）訓(xùn)前資源搜集范圍

2）準(zhǔn)備目標(biāo)行業(yè)或公司案例

3）提準(zhǔn)問題，給出方案

4）降低門檻，易學(xué)便行

3. 與學(xué)員有關(guān)

1）控制老師個人案例比例

2）課程設(shè)計滿足學(xué)員自戀需求

3）誰痛苦，誰改變

二、增強課程設(shè)計中的即時反饋

1. 電子游戲為什么好玩？-強即時反饋

2. 常見的培訓(xùn)反饋及缺陷

3. 如何在課程設(shè)計中加強反饋？

1）及時獎勵

2）板書記錄

3）語言兼容

4）結(jié)果呈現(xiàn)

4. 讓渡舞臺的巧妙設(shè)計

1）設(shè)置開課5分鐘的現(xiàn)場調(diào)研

2）設(shè)置專門PPT引導(dǎo)學(xué)員舉例

3）設(shè)置每章結(jié)尾的回憶性小結(jié)

4）設(shè)置群體記憶式復(fù)習(xí)總結(jié)

三、課程設(shè)計中的隨機機制與降低門檻機制

1. 隨機機制的經(jīng)典實驗

2. 隨機機制在課程設(shè)計中的應(yīng)用

3. 手游在降低門檻方面的發(fā)展趨勢

4. 培訓(xùn)在降低門檻方面的運用技巧

四、是否需要設(shè)計競賽類游戲？

1. 外部刺激

2. 內(nèi)部喜悅

3. 看學(xué)員

4. 看內(nèi)容

五、課程設(shè)計中的情感帶入與喚醒

1. 傳播有使命感的知識

案例：女生常說的“我要看看你有沒有誠意？”

2. 選取親歷事件-有血有肉有情緒

3. 熱點事件的與時俱進

六、每次授課都是開始

1. 學(xué)員反應(yīng)為調(diào)整內(nèi)容提供方向

2. 學(xué)員疑惑為增補內(nèi)容提供目標(biāo)

3. 放棄完美，小步快跑，不斷迭代

第二講：精準(zhǔn)明確——課程開發(fā)流程的五步五件

導(dǎo)入：你覺得開發(fā)一門課程最難的地方在哪？

一、如何確定課程選題？

1. 確定企業(yè)需求

2. 指明工作績效

3. 確認(rèn)學(xué)習(xí)需求

4. 確認(rèn)目標(biāo)

5. 建立課程

6. 選擇教學(xué)策略

7. 選擇教學(xué)資源

8. 實時培訓(xùn)課程

9. 搜集評價與反饋

二、課名聚焦原理

1. 課題的績效期待-績效

2. 課題的掌握范圍-外延

3. 課題的針對受眾-對象

4. 課題的表現(xiàn)形式-風(fēng)格

三、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計

1. 道、法、術(shù)、器

2. 時間-PDCA

3. 空間-馬斯洛需求層次金字塔

4. 對比-色彩心理學(xué)的四種顏色

5. 矩陣-時間管理矩陣

練習(xí)：《卓越經(jīng)理人的六項修煉》課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計

四、課程實施五線譜

1. 時間線

2. 內(nèi)容線

3. 目的線

4. 方法線

5. 資源線

練習(xí)：每組就本組選題，寫出本組課件“五線譜”內(nèi)容。

五、完整課件包要素

1. 課程說明書

2. 授課課件

3. 講師手冊

4. 學(xué)員手冊

5. 配套試題庫

第三講：全能武庫——課件制作的五項工具

一、PPT制作技巧及工具

1. 設(shè)計原則：重復(fù)、對齊、對比、親密

2. 顏色搭配：暖色系、冷色系

3. 文字字體：字體拯救世界

4. 內(nèi)容排版：留白、觀眾閱讀起點

5. 圖片選?。焊咔鍩o碼、全景為王

工具：PPT插件——iSlide

二、框架工具-思維導(dǎo)圖

1. 思維導(dǎo)圖介紹

練習(xí)：每組就一個選題用思維導(dǎo)圖梳理出本組選題的題、章、節(jié)。

2. 思維導(dǎo)圖為什么有效？

1）嬰兒怎么認(rèn)識世界？

2）成人怎么學(xué)習(xí)知識？

3）左右腦分工理論的啟示

4）常規(guī)文檔梳理的缺陷

5）從記憶效果、制作過程、傳播效果、想象空間對比

三、歸集工具-印象筆記

1. 印象筆記介紹

2. 特點功能：

1）網(wǎng)頁剪藏、電子書復(fù)制、OFFICE三件套收藏

2）手機、PC端同步

3）一課一檔，深度檢索

案例：如何在一周內(nèi)搜集70篇跟課件主題高度相關(guān)的文章

四、內(nèi)容來源-定向快速學(xué)習(xí)

1. 得到等手機APP與直播

2. TED/網(wǎng)易公開課

3. 朋友圈

4. 公眾號

五、多媒體素材來源-會聲會影等

1. 知道自己想表達的意思，怎么快速找到有對應(yīng)內(nèi)容的視頻？

1）靠存貨

2）靠團隊

3）靠平時

4）靠檢索-熱門電視劇、授課視頻、變換關(guān)鍵詞

2. 選擇多媒體素材時應(yīng)該遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)？

1）高畫質(zhì)

2）少水印

3）能插入

4）短時長

5）切主題

3. 找到有對應(yīng)內(nèi)容的視頻，不能下載怎么辦？

4. 視頻下載好了，還需要經(jīng)過哪些改造才能使用？

1）會聲會影、格式工廠介紹

2）轉(zhuǎn)碼（MP4）

3）剪輯（頭尾/混剪）

4）配音、字幕、特效

5. 圖片處理技巧有哪些？

1）要篩選

2）PPT插件

3）常用網(wǎng)站

4）注意版權(quán)

5）美圖秀秀介紹

6）圖片加工-去水印、裁剪、摳圖、打碼

6. 音頻處理技巧有哪些？

1）播放器

2）音效

3）MV

4）剝離

5）翻錄

6）Au介紹

7）音頻加工-轉(zhuǎn)碼、合成、剪輯、調(diào)音、降噪

課程回顧與問題解答

講師背景| Introduction to lecturers

了解更多

珀菲特顧問|王勝老師

講師簡介 / About the Program Leader

王勝老師 TTT培訓(xùn)實戰(zhàn)專家

7年世界500強企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗

武漢大學(xué)漢語國際教育碩士

美國項目管理師（PMP）

曾任：湖北移動培訓(xùn)經(jīng)理

湖北移動2013、2014省級優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師

武漢大學(xué)、華中師大學(xué)和中南民族大學(xué)客座講師

企業(yè)培訓(xùn)權(quán)威媒體《培訓(xùn)》雜志特邀專欄作者

擅長領(lǐng)域：課程設(shè)計開發(fā)、授課技巧、微課開發(fā)、創(chuàng)新思維

王老師擁有7年世界500強企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗，曾為移動集團公司內(nèi)培養(yǎng)、輔導(dǎo)省市級內(nèi)訓(xùn)師136位，連續(xù)3年擔(dān)任公司內(nèi)部中高級內(nèi)訓(xùn)師選拔評委，連續(xù)3年主導(dǎo)公司員工職業(yè)技能認(rèn)證教材開發(fā)，主導(dǎo)或參與集團級和省級課程開發(fā)、優(yōu)化《優(yōu)勢思維-問題分析與解決》、《溝通心理學(xué)》、《清單管理》等7門標(biāo)準(zhǔn)課件，并被總公司推行到全國或全省移動系統(tǒng)內(nèi)通用。

王老師同時是企業(yè)培訓(xùn)權(quán)威媒體《培訓(xùn)》雜志特邀專欄作者，應(yīng)邀擔(dān)任“師道匠心·2019中國內(nèi)訓(xùn)師大賽”評委；善于系統(tǒng)全面診斷企業(yè)需求，貫入企業(yè)自身案例，有場景，有針對的幫助打造金牌內(nèi)訓(xùn)師，累計培訓(xùn)百余場，受訓(xùn)學(xué)員4000余人，課程滿意度高達95%，課程重復(fù)采購率71%。曾為武漢公交集團進行7期《TTT職業(yè)講師》系列課程培訓(xùn)，期中首次給該公司集團級內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)以后，次年即給該集團公司下屬6個分公司輪訓(xùn)，累積為其培養(yǎng)390多位內(nèi)訓(xùn)師，累計幫助其產(chǎn)出大課40余門，微課300余門。

部分返聘案例：

■曾為湖北省戒毒管理局和湖北省監(jiān)獄管理局，進行《共建課堂-群體起舞的課堂構(gòu)建》、《TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》和《精準(zhǔn)打擊-十分鐘微課開發(fā)技巧》總共6期，又為其兄弟單位監(jiān)獄局200余名教育改造崗骨干獄警培訓(xùn)以上三門課程總共3期，均取得訓(xùn)后評估滿意度96%以上的反饋。

■曾為武漢中商集團，助其從零基礎(chǔ)開始搭建內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系統(tǒng)，幫甲方梳理中長期內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展規(guī)劃，授課《通己達人-TTT演繹及控場技巧》、《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計與開發(fā)》和《源源不斷-TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》總共6期，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師儲備人員168人，選拔首批內(nèi)訓(xùn)師40人。

■曾為湖北移動，進行《通己達人-TTT演繹及控場技巧》、《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計與開發(fā)》和《源源不斷-TTT定向高效學(xué)習(xí)技巧》培訓(xùn)總共10期，其中武漢移動連續(xù)2年使用本課程為其培養(yǎng)市級內(nèi)訓(xùn)師；孝感移動連續(xù)3年使用本課程為其培養(yǎng)青年骨干員工。

★曾為中石油湖北銷售分公司，2018年為其培訓(xùn)《通己達人-TTT演繹及控場技巧》后，其下屬機構(gòu)武漢分公司和省公司非油品部又另外采購《敏捷開發(fā)-TTT課程設(shè)計與開發(fā)》及《降本增效-創(chuàng)新思維與工具工作坊》課程總共4期，幫助該公司7個技師工作室產(chǎn)生創(chuàng)新方案32個，重點送集團參選創(chuàng)新方案5個，為其培養(yǎng)初級內(nèi)訓(xùn)師45名，中級內(nèi)訓(xùn)師30名，高級內(nèi)訓(xùn)師11名。

■曾為華中師范大學(xué)，進行《通己達人-TTT演繹及控場技巧》課程培訓(xùn)共5期，直接面授培訓(xùn)心理學(xué)研究生100余人，間接培訓(xùn)學(xué)生300余人，并于2017年6月正式被華中師范大學(xué)心理學(xué)院聘為心理學(xué)院兼職教師。

■曾為武漢大學(xué)，進行《通己達人-TTT演繹及控場技巧》課程培訓(xùn)共4期，其中培訓(xùn)大陸學(xué)生200余人，培訓(xùn)香港、澳門及臺灣學(xué)生80余人，均收獲了長篇反饋好評，有臺灣學(xué)員表示其上《通己達人-TTT演繹及控場技巧》課比上專業(yè)課還要認(rèn)真。

■曾為《培訓(xùn)》雜志及其APP供稿并開設(shè)微課專欄，《培訓(xùn)師那些事兒》、《學(xué)員做這個動作時，你知道Ta在想什么嗎？》、《電子游戲竟然和培訓(xùn)也有聯(lián)系》和《還在為訓(xùn)后行為得不到改變而苦惱？也許是沒厘清這些誤區(qū)》等多篇文章，2018年11月在其APP“培伴”上開設(shè)微課專欄《當(dāng)TTT遇上心理學(xué)》，目前已上線TTT系列微課12期，截至目前總訪問量居首。

培訓(xùn)課程 / Training courses

【制作】《敏捷開發(fā)—TTT課程設(shè)計與開發(fā)》

【引導(dǎo)】《共建課堂—群體起舞的課堂構(gòu)建》

【表達】《通己達人—TTT演繹及控場技巧》

【學(xué)習(xí)】《知識管理—培訓(xùn)師定向高效學(xué)習(xí)技巧》

【微課】《精準(zhǔn)打擊—十分鐘微課開發(fā)技巧》

【思維】《降本增效—創(chuàng)新思維與工具工作坊》

代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

服務(wù)過的客戶：

大型企業(yè)：中石油湖北公司、中石油武漢分公司、中建三局三公司、中建三局五公司、武漢公交集團、武漢公交集團一至六分公司、武漢中商集團、南方電網(wǎng)客服中心等

中國移動：西藏移動、云南移動、云南在線、遼寧移動、舟山移動、德宏移動、遼寧移動、杭州移動、曲靖移動、景德鎮(zhèn)移動、天門移動、宜昌移動、武漢移動、湖北移動等

高校/政府機構(gòu)：湖北省戒毒管理局、湖北省監(jiān)獄管理局、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、武漢大學(xué)港澳臺辦、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等

其他：路華救援、寶特科技、培伴APP、豫鋒物流、群光商場、東星汽車、華璽國際、興發(fā)鋁業(yè)、卓雅服飾、李錦記、寬潤投資、唐心家紡、三美化工、數(shù)字綠土、合景泰富、卓榮工業(yè)、金羽杰、凡躍集團、南京凱盛、波特鞋業(yè)、歐維特、華發(fā)地產(chǎn)、望海商場、麗珠集團、江南造船廠、全友家私、通力電梯、高斯貝爾、成樂電子、德塔石業(yè)、貴州哥弟、貴定卷煙廠、寧遠科技、凱天環(huán)保、智游網(wǎng)安、港華燃?xì)獾?

開課地點

開課時間

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珀菲特顧問|王勝老師

講師簡介 / About the Program Leader

培訓(xùn)課程 / Training courses

代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

服務(wù)流程

服務(wù)優(yōu)勢

對行業(yè)特性的深刻理解

豐富的案例庫及落地方案

經(jīng)驗深厚的咨詢團隊

關(guān)于珀菲特顧問

我們是？人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

我們做什么？承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

服務(wù)的客戶：世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

2011年成立

6000+

600000+

1500+

10000+

800+

20+

線下業(yè)務(wù)

內(nèi)訓(xùn)課

項目咨詢

公開課

線上業(yè)務(wù)

培訓(xùn)的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺，加速人才培養(yǎng)

解決方案

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

企業(yè)公開課

企業(yè)在線平臺

400-008-4600

我們是？人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

我們做什么？承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

服務(wù)的客戶：世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

6000⁺

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1500⁺

10000⁺

800⁺

20⁺

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺，加速人才培養(yǎng)