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企業(yè)內訓課關鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓地址:
關鍵字:
傳承井岡山精神,為達成績效賦能 ——讓內訓師培養(yǎng)實現學史力行

參加對象:企業(yè)高管、核心管理骨干、高績效員工、人力資源部員工及內訓師

課程費用:電話咨詢(含:講師費、稅費、教材費、會務費、拍攝費)

授課天數:4 天

授課形式:內訓

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

官網:ricosauthenticitalian.com

微信咨詢:Karen(注明來意)

課程背景| Course Background

2021年,是中國共產黨成立100周年。2月20日上午,黨史學習教育動員大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。

在新時代,我們要傳承紅色基因,弘揚井岡山精神,那就離不開對未來可以燎原的“星星之火”的培養(yǎng),而這樣的“星星之火”就是企業(yè)的內訓師團隊!

本課程將結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的核心精神,幫助學員深度內化學習“井岡山精神”,來改造我們的學習,并通過:

堅定執(zhí)著追理想-目標篇明確理想達成目標

實事求是闖新路-內容篇萃取經驗闖出新路

艱苦奮斗攻難關-課程篇弘揚精神攻克難關

依靠群眾求勝利-成果篇依靠學員實現雙贏

將我們的內訓師,培養(yǎng)成為我們的傳家寶!

課程收益| Program Benefits

■ 學員能運用思維導圖結構化地搭建出課程結構;

■ 學員能深度理解毛主席的“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”思想,能撰寫上接文化(戰(zhàn)略),下承績效(戰(zhàn)術)出課程定位和學習目標;

■ 學員能區(qū)分“實事”“實事求”“實事求是”三者的差異,能陳述出學習過程中大腦的工作模式的特點,并能運用成人學習規(guī)律進行,經驗的萃取和教學的設計;

■ 學員能演示新穎而高效的培訓引導技巧和方法,能運用不同的互動手段,增加培訓對象的興趣和參與,達成培訓目標。

課程大綱| Course Outline

開場破冰

1. 拋出問題:為什么毛教員可以戰(zhàn)勝蔣校長

2. 引導思考:目標不一樣&方法不一樣&激勵不一樣&對手不一樣  

3. 過渡主題,為什么內訓師要學井岡山精神,并詮釋目錄

1)堅定執(zhí)著追理想-目標篇 明確理想達成目標 確保方向正確

2)實事求是闖新路-內容篇 萃取經驗闖出新路 確保內容價值

3)艱苦奮斗攻難關-課程篇 弘揚精神攻克難關 確保結構有序

4)依靠群眾求勝利-成果篇 依靠學員實現雙贏 確保呈現有力

4. 團建展示:組名、組長、口號、造型

5. 明確學習期望:我們企業(yè)培訓體系不能落地的核心原因分析

第一講:堅定執(zhí)著追理想-目標篇

一、-從你(組織)的角度考慮選題

1. 從“朱毛會師”到培訓需求

2. 從“三灣改編”到內訓師(黨代表)的認知

3. 從“古田會議”談組織智慧傳承的概念和價值-對公司有價值而且適合“我”講

4. 從游擊戰(zhàn)的“十六字方針”談最佳實踐

實戰(zhàn)演練:重新審視自己的課堂方向

二、-從我(大腦)的角度理解學習過程

1. 改造我們的學習:AKS是教學分類,更是學習閉環(huán)

2. 從大腦的特點談什么樣的學習最有效

1)我現實——功利主義

2)我膽小——希望掌控

3)我懶惰——簡單易懂

4)我固執(zhí)——激活舊知

5)我參與——趣味沉浸

6)我轉化——拿到結果

3. 繞不開的教學三大主義

1)行為主義-掃帚不到,灰塵照例不會自己跑掉

2)認知主義-前途是光明的,道路是曲折的

3)建構主義-你辦事,我放心

4. 毛澤東思想為什么能戰(zhàn)無不勝符合三大教學主義的科學運用&三“心”學習動機激發(fā)

1)興趣從利益出發(fā)-打土豪分田地-情緒

2)信心從風險出發(fā)-打得贏就打,打不贏就走-認知

3)欣慰從結果出發(fā)-誰敢橫刀立馬,唯我彭大將軍-行為

5. 三感教學最有效

1)融入場域,基于實際問題-意義感

2)提煉內容,降低學習成本-效能感

3)設計流程,體驗學習成果-意義感

6. 大腦六大特點和三大教學主義的練習

7. 助推成人學習的四把鑰匙

實戰(zhàn)演練:針對自己的課程,找到可以優(yōu)化的環(huán)節(jié),帶著問題和目標進行學習。

三、他-從利他的角度考慮教學目標的設計

1. 課程題目設計的四個原理

2. 課程目標設計的四字真言

互動練習:哪些題目設計有問題

1)定義培訓的對象

2)做出行為的改變

3)各種必要的條件

4)量化可視的成果

教學反思:課程目標是基于學員還是基于老師設定?為什么?

3. 戰(zhàn)略和戰(zhàn)術如何實現平衡-教學目標和課程目標的差異

互動思考:講師如何在課程中得到滋養(yǎng)

1)教書(to do)和育人(to be)的差別

2)學員目標(戰(zhàn)術-表現型目標)&教師目標(戰(zhàn)略-成長型目標)設計的四個方向

實戰(zhàn)演練:完成教學目標的設定

第二講:實事求是闖新路-內容篇

一、實事求是到底是什么

1. 實事求是的概念

互動研討:你對“實事求是”的理解 1.0版

看視頻《通道會議中的毛主席》

反思及研討:什么是實事求是 2.0版

1)實事求是為什么那么難?難在哪里? 3.0版

2. 實事求是如何落地

1)《實事求是》落地表的講解

2)引導反思:工具化的重要性

3)“實事求是”和“闖新路”的關系:沒有對湘江之戰(zhàn)的經驗總結,就沒有遵義會議的順利召開

二、闖新路需要做什么

案例分享:張老師脫單及幫人脫單的經驗之談

1. 明確經驗萃取是什么

1)經-真實的經歷

2)驗-得到驗證

3)萃-提煉無形經驗

4)取-便于取走

2. 找到最佳實踐的對象

案例分享:游擊戰(zhàn)的十六字方針

1)善于總結經驗

案例分享:國民黨也有制度,為什么執(zhí)行不好

2)經驗需要提煉

案例分享:經驗主義害死人

3)明確經驗的適用范圍

三、為闖新路提供保障-萃取的方法和流程

1. 經驗萃取的模版講解及實操

2. 經驗萃取的價值

3. 經驗萃取后模型化的流程

4. 模型化的九個技巧

互動練習:按照《牘good九“鍵”》模型,對核心內容完成美化

 

第三講:艱苦奮斗攻難關-課程篇

一、艱苦奮斗的核心--精神價值

1. 精神價值的核心-激發(fā)個體的內在動機

2. 教學中內在動機的激發(fā)技巧

1)興趣從利益出發(fā)-打土豪分田地-意義感

2)信心從風險出發(fā)-打得贏就打,打不贏就走-效能感

3)欣慰從結果出發(fā)-誰敢橫刀立馬,唯我彭大將軍-成就感

實戰(zhàn)演練:“三感”設計,對課程進行優(yōu)化

二、精神如何落地

1. 在長征精神中感悟課程結構

1)相不相關-紅軍不怕遠征難

2)有沒有用-萬水千山只等閑

3)難不難懂-五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸

4)能不能會-金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒

5)有沒有效-更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏

實戰(zhàn)演練:按照長征精神,優(yōu)化自己的課程結構

2. 用長征精神改造我們的學習

1)開場-突出相關性的八種方法

2)目錄-起到學習導航的三種目錄設計

3)內容-幫助理解和運用的五星教學實戰(zhàn)

4)轉化-幫助學習轉化的課程五線譜

5)結尾-體現學習效果的七個活動

實戰(zhàn)演練:按照課程結構,補充相關素材

 

第四講:依靠群眾求勝利-成果篇

一、勝利需要戰(zhàn)勝自己

1. 緊張和自卑無關

2. 緊張的唯一解決方案—脫敏

3. 脫敏的六大法寶

1)課程預演  2)提前到場  3)成果冥想  4)一物在手  5)找人聊天  6)水的妙用

實戰(zhàn)演練:對著小組內的人講2分鐘

二、講師基本功:手眼身法步

1. 手:菜刀大法和板磚大法

2. 眼:點射、掃射、定射

3. 聲:吹蠟燭&饞骨頭

4. 法:節(jié)奏感 張弛有度

5. 步:培訓師的行、站、容、妝

實戰(zhàn)演練:兩兩結對展示3分鐘 要體現出手眼身法步的運用

三、依靠群眾的互動技巧

1. 聽:深度聆聽,洞察需求

2. 說:立體表達,激活全腦

3. 問:見問則喜,感謝學生

4. 答:連環(huán)提問,開啟反思

5. 評:精準反饋,賦能點評

實戰(zhàn)演練:每小組研討10分鐘,5分鐘呈現,要體現出對五大絕招的運用

四、獲得勝利的關鍵-引導技巧

1. 推動個體內反思的技巧-幫助消化的“結腸炎”

2. 推動個體內反思的技巧-幫助遷移的“長征精神”

3. 推動群體間反饋的技巧-“實事求是”

4. 推動群體見反饋的技巧-“遵義會議”

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|張帆老師

講師簡介 / About the Program Leader

張帆老師  TTT培訓實戰(zhàn)專家

TTT萃取建模專家

高級企業(yè)培訓師

WFA認證行動學習促動師

四川傳媒學院/成都農??妥v師

置信集團企業(yè)大學年度最佳培訓師

曾任阿壩州電子商務產業(yè)園 | 培訓學院院長

曾任:百倫集團(大型商業(yè)化集團) | 培訓部經理

曾任:成都億客餐飲集團(連鎖餐飲品牌) | 人事部經理/事業(yè)部總監(jiān)

連續(xù)5年演講輔導/路演PPT設計創(chuàng)業(yè)大賽導師

四川培訓師聯(lián)合會副秘書長/四川HR俱樂部副秘書長

2019年置信大學最佳講師/四川省商務廳講師大賽冠軍

2016年CSTD全國優(yōu)秀學習項目設計師(全國僅20人)

擅長領域課程設計與開發(fā)、授課技巧、學習項目設計、經驗萃取、商務演講……

 

實戰(zhàn)經驗:

累計授課150場次,培養(yǎng)5000名TTT內訓師,輔導產出400門精品課程,學員好評率達98%。

開拓創(chuàng)新者:利用行動學習+TTT融合的形式設計學習項目,是一位具有創(chuàng)新性和實戰(zhàn)性講師。

?《阿壩州新農人講師項目》獲CSTD全國優(yōu)秀學習項目設計師獎。

?《成都鐵路局TMT培訓管理者培訓項目》獲中國企業(yè)教育百強組委會“最佳學習項目”。

?《川威集團內訓師項目》獲甲方領導高度認可,并連續(xù)3年持續(xù)采購其他內訓課程。

強力輸出者:大賽輔導方面經驗頗豐,助力學員/企業(yè)取得優(yōu)異成績。

? 演講技巧輔導:善于幫助學員對內容進行故事化設計曾為阿壩藏族自治州培養(yǎng)了兩個四川省商務廳主辦的電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽冠軍(2016年蒲恩亞,2017年土地母親團隊)。

? 技能大賽輔導:善于幫助學員對最佳實踐萃取和建模,以及PPT制作和美化,及呈現技巧輔導,曾連續(xù)2年輔導郵儲銀行/建設銀行(四川分行)在片區(qū)及全國技能大賽贏得冠、亞軍

? 講師大賽輔導:善于幫助學員提煉模型和設計金句,曾作為成都鐵路局(好講師四川賽區(qū))導師,助力學員奪取初賽/復賽冠軍,并輔導出11名學員進入百強,2個全國三四強,2個單項獎(一個最佳課程設計,一個最佳風采)、一個十佳課程,兩個優(yōu)秀綜合課程,并在總決賽中獲得分賽場冠軍入圍金科獎(2019年 成都賽區(qū) 賴佳)。

部分授課案例

曾為川威集團(四川最大的制造業(yè)企業(yè))進行《內訓師培訓》,輔導培養(yǎng)20余名認證講師,完成12門精品課程認證,并擔任集團好講師比賽導師,輔導金牌內訓師在總決賽獲全國百強

曾為四川水電集團進行《講師授課技巧》《課程設計與開發(fā)》,獲得學員的深度信任和支持,并協(xié)助培訓部對內訓師大賽優(yōu)勝者進行市場化推廣,極大點燃所有內訓師對培訓的熱情,推動2020年培訓計劃主動提交、及時完成率提升80%以上,盤活整個培訓體系。

曾為四川太平洋電影院進行《內訓師培訓及選拔項目》,一共三個導師領隊,所帶團隊學員包攬前三,并在“十佳講師”中占了7個席位,并被培訓負責人直接點名要繼續(xù)合作,后輪訓老師其他系列課程。

曾為阿壩州電子商務公共服務中心商學院院長,通過宣傳如何用電商扶貧,萃取經驗,自制自媒體素材,幫助多名0基礎的少數民族村民走上講臺,并培養(yǎng)多名少數民族講師在四川省創(chuàng)業(yè)大賽中連續(xù)2年斬獲兩個冠軍、一個亞軍,一個季軍,樹立標桿作用,并帶動汶川/理縣/九寨溝實現脫貧奔康,還成為四川省電子商務進農村先進示范單位,獲得阿壩州委書記劉作明等領導的親切接見和高度認可。

曾為華商職業(yè)技術學院進行《PPT實戰(zhàn)工作坊》,給方法,給工具,給輔導,所培訓教師120余人,訓后一周內產出課程超過200門,獲得學校領導受訓教師的一致認可。

 



培訓課程 / Training courses

《四步打造在線精品課程》

《課程設計與開發(fā)工作坊》

《學習項目設計工作坊》

《學會經驗萃取,傳承組織智慧》

《基于腦科學的建構主義引導型講師培養(yǎng)》

《零基礎演講實戰(zhàn)訓練營》

《傳承井岡山精神,為達成績效賦能》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

部分服務客戶:

大型企業(yè)中國電信成都分公司、成都可口可樂飲料有限公司、西藏航空、中國鐵路成都局集團公司、川威集團、青羊區(qū)總部基地、葛洲壩集團、華西集團、民航西南空管局、海爾集團成都工貿公司、中航工業(yè)成發(fā)有限公司、川渝中煙……

銀行行業(yè)建設銀行四川分行、郵儲銀行四川分行、中國郵政四川分公司、樂山商業(yè)銀行……

民營企業(yè):四川超宇集團、百倫集團、成都市武侯區(qū)青少年空間、成都市人才中心、中華英才網、成都正欣投資、西南財大企業(yè)級俱樂部……

餐飲行業(yè):洲際酒店集團、順興老房子、77法餐廳、一品粥道、笙笙記海鮮豆撈、錦蝶新概念餐廳、成都映巷、銀鯊國際美食百匯……

高等:成都理工大學、西南交通大學、西南財大國金中心、四川交通職業(yè)技術學院、四川傳媒學院……


服務流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調研
  • 方案設計
  • 達成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數據庫、多年的行業(yè)經驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結出一系列深入的觀點和經驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經過多年的經驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結合。

  • 經驗深厚的咨詢團隊

    我們的咨詢團隊分布于各大領域,擁有多年的業(yè)內從業(yè)經驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據客戶需求及問題,定制化地設計咨詢方案,確保項目的順利進行。

關于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學習發(fā)展業(yè)務。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務的客戶:世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓學員

  • 1500+

    現有公開課

  • 10000+

    現有內訓課

  • 800+

    現有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務

OFFLINE BUSINESS

  • 內訓課

    高層團隊引導工作坊

    中層管理內訓

    基層管理內訓

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內訓師咨詢項目

  • 公開課

    領導力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

線上業(yè)務

ONLINE BUSINESS

數字化搭建企業(yè)學習平臺,加速人才培養(yǎng)
功能包含:作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學習、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗,掃碼注冊體驗


培訓的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數字化搭建企業(yè)學習平臺,加速人才培養(yǎng)

專屬云大學,一鍵部署,智能配課,千人千面

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師