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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
HRBP如何有效開(kāi)展績(jī)效管理

參加對(duì)象:人力資源經(jīng)理,人力資源總監(jiān),部門(mén)經(jīng)理,部門(mén)總監(jiān)

課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))

授課天數(shù):2 天

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com

微信咨詢:Karen(注明來(lái)意)

課程背景| Course Background

組織發(fā)展需要績(jī)效管理:
組織在規(guī)模較小的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)只需要拿著眼睛隨便一掃就知道年該如何發(fā)獎(jiǎng)金??墒请S著組織規(guī)模的擴(kuò)大,人數(shù)的增多,對(duì)人的評(píng)價(jià)就會(huì)成為組織面臨的問(wèn)題。所以,領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始追求績(jī)效考核,希望能夠解決員工激勵(lì)的問(wèn)題??墒沁@時(shí)候往往會(huì)使得績(jī)效考核走向誤區(qū),通常會(huì)有這些常見(jiàn)現(xiàn)象出現(xiàn):
企業(yè)要上績(jī)效考核或者做績(jī)效管理變革,可能會(huì)被員工理解為這是組織收拾人的工具,搞的不好績(jī)效考核反而會(huì)成為勞資雙方對(duì)立的矛盾焦點(diǎn)。
管理人員沒(méi)有理解績(jī)效管理的核心是績(jī)效輔導(dǎo)而非績(jī)效考核,為考核而考核,最后考核指標(biāo)變成了定期填數(shù)字,對(duì)于企業(yè)業(yè)績(jī)沒(méi)起到推動(dòng)作用。
HR們把工作重心放在了指標(biāo)的設(shè)計(jì),績(jī)效考核的流程、表格上;實(shí)際上應(yīng)該扮演HRBP的角色,真正幫到經(jīng)理人做好績(jī)效輔導(dǎo)的PDCA循環(huán),幫助經(jīng)理人提升能力從而助力企業(yè)業(yè)績(jī)上升。
標(biāo)桿企業(yè)的觀點(diǎn):
華為公司認(rèn)為:績(jī)效管理是員工和管理干部快速管理進(jìn)步的法寶。
谷歌認(rèn)為:賦能時(shí)代,績(jī)效管理的重點(diǎn)是為創(chuàng)意精英提供達(dá)成目標(biāo)的環(huán)境。
阿里認(rèn)為:好玩的員工最優(yōu)秀。
你的企業(yè)目前處于哪個(gè)階段,適合哪種模式?
績(jī)效管理的核心:
常規(guī)來(lái)講,績(jī)效管理的是這四個(gè)方面的循環(huán):績(jī)效目標(biāo)、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效考核、績(jī)效反饋。
而決定績(jī)效管理成敗的關(guān)鍵是績(jī)效輔導(dǎo),它使得:
員工能夠了解組織希望自己做什么和怎么做才會(huì)得到好的結(jié)果;
員工得到領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)并快速進(jìn)步;
領(lǐng)導(dǎo)能夠圍繞組織目標(biāo),帶領(lǐng)并輔導(dǎo)員工,使得自己成為領(lǐng)袖而非領(lǐng)導(dǎo);
組織目標(biāo)能夠快速得到實(shí)現(xiàn),大家在一個(gè)公平的環(huán)境下工作。
績(jī)效管理采用方法必須與企業(yè)文化及組織能力匹配
常見(jiàn)的平衡計(jì)分卡、KPI、PBC、OKR等,不同企業(yè)文化、組織能力所處階段,選用的辦法不同,并且,績(jī)效管理的設(shè)計(jì)也是不斷迭代的過(guò)程。一個(gè)軍事化風(fēng)格金字塔層級(jí)的企業(yè)采用OKR來(lái)做績(jī)效管理,將會(huì)100%的失敗。
績(jī)效管理能力的掌握:
各級(jí)管理干部上崗前必須參加的績(jī)效管理培訓(xùn)需要經(jīng)過(guò)四個(gè)過(guò)程,理清思路、講清套路、反復(fù)演練、現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò)。

課程特色:
理清思路——結(jié)合企業(yè)打造績(jī)效管理難題,通過(guò)“實(shí)際案例”讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)“照鏡子”,自己找到答案。
講清套路——套用工作中實(shí)際場(chǎng)景化,讓課程內(nèi)容通俗易懂;所有套路用“工具”形式呈現(xiàn),課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化,拿來(lái)即用。
反復(fù)演練——聚焦工具,課堂反復(fù)演練,導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法
現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò)——在包括案例研討、實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)、卡牌戰(zhàn)爭(zhēng)等多多元化的培訓(xùn)形式中,現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò),回家實(shí)戰(zhàn),PDCA。

課程收益| Program Benefits

當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠收獲——績(jī)效管理的四部曲、三大績(jī)效管理辦法的使用及全套表格、GROW績(jī)效輔導(dǎo)問(wèn)題清單;以及績(jī)效管理的核心,關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。其中重點(diǎn)能夠掌握:
● 發(fā)現(xiàn)組織在績(jī)效考核上存在的問(wèn)題;
● 掌握正確的績(jī)效、績(jī)效管理、績(jī)效考等的概念和理念;
● 學(xué)會(huì)并熟練使用KPI、SMART-PBC
● 中高層述職的實(shí)務(wù)操作;
● 游戲化管理90、95后。

課程大綱| Course Outline

預(yù)熱:績(jī)效輔導(dǎo)謎題
霍桑實(shí)驗(yàn):被哈佛封存的故事
討論:激勵(lì)理論如何作用,真正的驅(qū)動(dòng)因素如何挖掘?
第一天
第一講:績(jī)效管理案例研討
案例討論:某跨國(guó)企業(yè)真實(shí)績(jī)效管理案例(需提前預(yù)習(xí),大量考核量表、溝通信等)
小組交流15分鐘,理解不同背景同學(xué)的選擇,體會(huì)“同理心”:
1. 如果你是CEO,你的選擇? 
2. 如何具體執(zhí)行才會(huì)有效?為什么?

第二講:企業(yè)價(jià)值鏈與價(jià)值評(píng)價(jià)體系
1. “管”與“考”的異同
2. 企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)、分配
3. 談績(jī)效時(shí)你說(shuō)的是組織績(jī)效還是個(gè)人績(jī)效
4. 沒(méi)有明晰的戰(zhàn)略時(shí)能推行績(jī)效管理嗎
5. 是不是所有企業(yè)都需要績(jī)效管理
6. 績(jī)效管理責(zé)任誰(shuí)來(lái)承擔(dān)
視頻:如何創(chuàng)建績(jī)效評(píng)估模型

第三講:績(jī)效管理的常識(shí)
一、KPI與PBC
1. 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的核心是什么
2. 基于平衡計(jì)分卡設(shè)計(jì)KPI
3. 基于關(guān)鍵成功因素分析法設(shè)計(jì)PBC
二、 兩者分別的適用場(chǎng)景
實(shí)戰(zhàn)演練:制定你下個(gè)季度的PBC
三、你分解的是資源而不是指標(biāo)
1. 先分田地,后打土豪
2. 指標(biāo)分解的邏輯比數(shù)量重要
案例討論:某公司明年的目標(biāo)與指標(biāo)

第四講:管理者的核心能力
一、績(jī)效目標(biāo)——目標(biāo)就是沒(méi)法合理
實(shí)戰(zhàn)演練:一分鐘目標(biāo)、一分鐘夸獎(jiǎng)、一分鐘更正
二、績(jī)效輔導(dǎo)(核心)——套路很關(guān)鍵
視頻觀摩:卡特教練
實(shí)戰(zhàn)演練:績(jī)效輔導(dǎo)中的3大討論模擬
三、績(jī)效考核
1. 考核體系的基本假設(shè)
2. 績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用
3. 績(jī)效考核常見(jiàn)錯(cuò)誤
4. 績(jī)效反饋
案例討論:H公司中高層述職會(huì)這么開(kāi)

第二天
第一講:人力資源三支柱體系
1. 人力資源轉(zhuǎn)型的價(jià)值和趨勢(shì)
2. 三支柱模型介紹
3. 業(yè)界實(shí)踐介紹
4. HWHR轉(zhuǎn)型收益

第二講:協(xié)助業(yè)務(wù)單元做業(yè)務(wù)規(guī)劃
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃-BSC平衡積分卡介紹
2. 戰(zhàn)略規(guī)劃—BLM模型及其應(yīng)用介紹
3. 戰(zhàn)略解碼—組織績(jī)效管理

第三講:HRBP如何落實(shí)績(jī)效管理
一、進(jìn)行績(jī)效管理變革
1. 管理理念
2. 工作目標(biāo)
3. 工作過(guò)程
案例研討:HRBP轉(zhuǎn)型失敗案例
二、執(zhí)行績(jī)效管理流程
三、走出績(jī)效管理誤區(qū)
四、績(jī)效管理是改進(jìn)工具
1. 績(jī)效管理不是為了區(qū)分
2. 賦能是組織績(jī)效提升的源泉
3. 既要述職也要述能
實(shí)戰(zhàn)演練:你企業(yè)的復(fù)盤(pán)會(huì)流程設(shè)計(jì)

第四講:組織能力診斷
一、組織能力提升對(duì)HR的要求
二、組織診斷的4種典型模型介紹
1. Mckinsey7S
2. Mercer
3. TW
4. Hay
三、如何開(kāi)展組織診斷及案例介紹

第五講:組織績(jī)效診斷及改進(jìn)設(shè)計(jì)
1. 績(jī)效診斷的若干概念
2. 績(jī)效診斷流程
3. 記錄和改進(jìn)工作流程
4. 數(shù)據(jù)收集方法-組織記錄法
小測(cè)驗(yàn):數(shù)據(jù)收集方法理解
5. 圍繞績(jī)效影響最大化組織和安排分析工作
REVIEW:組織診斷與專業(yè)技能描述的表格文本

第六講:教練式績(jī)效輔導(dǎo)及反饋
一、績(jī)效輔導(dǎo)常見(jiàn)的困境
二、教練式GROW模型
1. G-目標(biāo)設(shè)定
2. R-現(xiàn)狀分析
3. 資源探索
4. W-行動(dòng)意愿
實(shí)戰(zhàn)演練:教練式員工輔導(dǎo),20大問(wèn)題練習(xí)
三、表?yè)P(yáng)和批評(píng)為什么不奏效?
四、什么是教練式反饋?
五、發(fā)展性反饋與積極性反饋
案例回顧:跨國(guó)公司CEO如何展開(kāi)績(jī)效輔導(dǎo)

第七講:游戲化管理
1. 為什么游戲可以讓人廢寢忘食
2. 游戲設(shè)計(jì)的原則
3. 如何將游戲設(shè)計(jì)引入到員工管理中
4. 游戲化管理適合哪些場(chǎng)景
視頻:讓工作成癮
演練:游戲化管理設(shè)計(jì)
業(yè)界TOP公司績(jī)效管理運(yùn)作實(shí)踐體系分享

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問(wèn)|劉芳老師

講師簡(jiǎn)介 / About the Program Leader

劉芳老師    人力資源管理專家
19年大中型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
廈門(mén)大學(xué)金融學(xué)碩士
南京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士
北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士
曾任:華為技術(shù)有限公司 研發(fā)部總裁助理/PM/HRBP
曾任:華運(yùn)國(guó)際物流 人力資源總監(jiān)/董秘
曾任:深圳一科互聯(lián)有限公司 總經(jīng)理
曾師從組織行為學(xué)大師亨利·穆勒、劉學(xué),擅長(zhǎng)組織能力建設(shè)、人力資源、高潛人才發(fā)展落及通用管理等課程培訓(xùn)。課程講求輸出行動(dòng)方案,責(zé)任到人,通過(guò)提升管理層的能力,直接體現(xiàn)在企業(yè)業(yè)績(jī)高速增長(zhǎng)上。劉老師長(zhǎng)期服務(wù)于慧為智能、深圳山水國(guó)旅、藍(lán)韻生物等4家企業(yè),并邀請(qǐng)為特聘講師。曾為通訊行業(yè)某上市公司組織能力提升項(xiàng)目,輔導(dǎo)不滿1年,該企業(yè)在2017年上半年凈利潤(rùn)同比增長(zhǎng)62%、離職率下降到8%、獲得企業(yè)的高度認(rèn)可。

實(shí)戰(zhàn)案例:
1.1998-2004年 曾任職華為(世界500強(qiáng)) 研發(fā)部總裁助理/PM/HRBP
6年間輪崗6個(gè)部門(mén),4個(gè)不同職位,績(jī)效考核多次獲A,連續(xù)2次跳級(jí)晉升;多次獲得所在崗位各類獎(jiǎng)項(xiàng),秘書(shū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),優(yōu)秀導(dǎo)師等;參與IPD變革項(xiàng)目,擔(dān)任計(jì)劃經(jīng)理,對(duì)IPD全流程全面了解;參與NVQ中英秘書(shū)認(rèn)證體系建設(shè),并獲得二級(jí)認(rèn)證,及一、二級(jí)考評(píng)員資質(zhì);每年參與校園招聘,所在區(qū)域項(xiàng)目組均獲最佳團(tuán)隊(duì)。
2.2004-2010 曾任職深圳市華運(yùn)物流(全國(guó)物流百?gòu)?qiáng)) 人力資源總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、董秘
推動(dòng)公司組織變革,為華運(yùn)物流組織應(yīng)屆生培養(yǎng)計(jì)劃,3年間培養(yǎng)出30多名中層干部,80%的是從應(yīng)屆生,在1-3年間發(fā)展到部門(mén)經(jīng)理、分公司經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)等;中層管理者平均在崗超過(guò)8年;人才選拔效度高達(dá)35%(業(yè)界平均水平13%);員工離職率降低到18%(行業(yè)平均水平33%);多次獲得總裁特別獎(jiǎng)。
3.2010-2015年:
● 為深圳市飛能源主導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)與管理體系快速融合;實(shí)現(xiàn)企融資及并購(gòu)。
● 為深圳一科互聯(lián)有限公司成功研發(fā)運(yùn)營(yíng)“搜航網(wǎng)(國(guó)家級(jí)物流優(yōu)秀產(chǎn)品)”“深圳市社區(qū)通”等多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。
● 主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)開(kāi)發(fā)“積分樂(lè)”、“OKR魔杖”、“企業(yè)學(xué)院”等管理類SAAS軟件
4.2015年至今,授課累計(jì)120多天,培訓(xùn)企業(yè)超過(guò)30多家,常年服務(wù)4家企業(yè)并邀請(qǐng)為特聘講師
5.龍光地產(chǎn)《積分制績(jī)效管理變革》項(xiàng)目 2期
● 15年到16年幫助龍光物業(yè)進(jìn)行人力資源管理升級(jí),從保安體系的績(jī)效變革,到整個(gè)物業(yè)系統(tǒng)升級(jí);
● 項(xiàng)目實(shí)施到第3個(gè)月,試點(diǎn)小區(qū)保安人員流失率從65%下降到0,6個(gè)月后流失率穩(wěn)定在10%以下;項(xiàng)目開(kāi)展半年,小區(qū)物管費(fèi)收繳率從81%提升到93%;
● 在深圳寶安某小區(qū)試點(diǎn)取得顯著成效,半年后即推廣到龍光地產(chǎn)惠州、汕頭、廣西等區(qū)域物業(yè)。
6.慧為智能科技股份《管理能力提升》項(xiàng)目 2期
● 開(kāi)展中高層管理者能力提升項(xiàng)目,企業(yè)管理者二次創(chuàng)業(yè)激情被激發(fā),掌握管理工具,2017上半年企業(yè)凈利潤(rùn)增長(zhǎng)63%; 
● 通過(guò)《高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)建設(shè)》讓全體員工對(duì)企業(yè)價(jià)值觀統(tǒng)一認(rèn)識(shí),輸出行為規(guī)范;
● 通過(guò)《QBQ》、《打掉部門(mén)墻》、《極簡(jiǎn)工作法》等引導(dǎo)式培訓(xùn),幫助企業(yè)全體員工統(tǒng)一工作方法、提升效率降低內(nèi)耗;項(xiàng)目開(kāi)案無(wú)序狀態(tài)變?yōu)榻y(tǒng)一管理,項(xiàng)目一次性成功率提升15%。
● 對(duì)管理者開(kāi)展《應(yīng)屆生招聘》、《變革突破》、《組織能力建設(shè)》、《BLM戰(zhàn)略解碼》等研討會(huì),引導(dǎo)管理者統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提升能力。并將課程中到處的行動(dòng)計(jì)劃有序?qū)嵤?,輸出若干行之有效的辦法,并逐步夯實(shí)形成SOP或制度等等。
授課風(fēng)格:
親和力十足:平易近人,課程中快速與學(xué)員融合達(dá)成一片;
控場(chǎng)能力強(qiáng):富有感染力,能夠隨時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)員氣氛;
案例豐富:結(jié)合企業(yè)實(shí)際深入互動(dòng)、實(shí)訓(xùn)演練為主;
反復(fù)演練:聚焦工具,課堂反復(fù)演練,老師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法;
場(chǎng)景化、實(shí)用性:語(yǔ)言通俗易懂,案例貼近工作,每堂課都能讓學(xué)員帶走行動(dòng)計(jì)劃。

培訓(xùn)課程 / Training courses

《華為戰(zhàn)略績(jī)效管理》 < br > 《華為全員必修課—— 時(shí)間管理》 < br > 《華為管理模式: 文化 - 團(tuán)隊(duì) - 機(jī)制》 < br > 《華為全員必修課—— 結(jié)構(gòu)思考技術(shù)》 < br > 《華為業(yè)務(wù)領(lǐng)先戰(zhàn)略 - 從戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行》 < br > 《華為價(jià)值創(chuàng)造核心工具 - 崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)》 < br > 《HRBP如何用績(jī)效管理提升組織績(jī)效》 < br > 《非人力資源經(jīng)理的人力資源必修課》

代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

華為技術(shù)、粵港供水集團(tuán)、深圳慧為智能股份有限公司、有方科技股份有限公司、極而峰工業(yè)設(shè)備有限公司、文洪機(jī)械設(shè)備印刷公司、長(zhǎng)沙巨星股份有限公司、深圳市時(shí)空數(shù)碼有限公司、廣東愛(ài)瓦力技術(shù)有限公司、前海立方有限公司、嘉澤供應(yīng)鏈股份有限公司、中外運(yùn)、華運(yùn)國(guó)際物流、深圳市藍(lán)韻生物技術(shù)有限公司、深圳市團(tuán)委、深圳市中小企業(yè)服務(wù)署、青島市人力資源協(xié)會(huì)、順德人力資源協(xié)會(huì)、龍光地產(chǎn)、保利物業(yè)、天啟開(kāi)啟、PICC等等。

部分客戶評(píng)價(jià): 
通過(guò)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)有很大的進(jìn)步:改善了組織架構(gòu),改善了時(shí)間管理,改善了內(nèi)部溝通,明確了崗位職責(zé),一級(jí)部門(mén)績(jī)效考核文件,研發(fā)產(chǎn)品部門(mén)的關(guān)鍵任務(wù)清單,銷售預(yù)測(cè)等?,F(xiàn)在又有組織能力核心詞,再形成共識(shí),價(jià)值觀與行為也形成共識(shí)。我覺(jué)得已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。
——慧為智能董事長(zhǎng) 李曉輝
打造慧為為高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)!劉老師辛苦了!小伙伴們都覺(jué)得收獲滿滿!系列課程讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作如何完善我們的績(jī)效考核有了一定的幫助! 
——慧為智能 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
在跨部門(mén)溝通過(guò)程中,首先要加強(qiáng)自我團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),必然是業(yè)務(wù)處理能力強(qiáng)、內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)且具有合作精神的團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)自我團(tuán)隊(duì)的建設(shè),提升自我團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力、凝聚力與影響力,其他部門(mén)才有興趣、有意愿與本部門(mén)合作。
——藍(lán)韻生物 技術(shù)總監(jiān)
一天培訓(xùn)下來(lái),劉老師與Dr.E的核心骨干員工認(rèn)真分析了VUCA時(shí)代組織能力建設(shè),以工作和生活中案例教會(huì)Dr.E的核心骨干員工如何加強(qiáng)溝通和有效提問(wèn)、如何在提出問(wèn)題的同時(shí)提出解決方案,大大幫助了Dr.E的核心骨干員工提升組織建設(shè)能力。
——藍(lán)韻生物 總經(jīng)理
一個(gè)成功的企業(yè),其部門(mén)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性是不言而喻的。只有通過(guò)各個(gè)部門(mén)加強(qiáng)溝通,然后融合各自的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)才能為企業(yè)帶來(lái)更大的效益。只有每個(gè)人發(fā)揮自己的特長(zhǎng),形成與團(tuán)隊(duì)其它成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面,才能顯示出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,更好地促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。 本次跨部門(mén)溝通培訓(xùn),受益匪淺。
——嘉澤股份 董秘
領(lǐng)導(dǎo)力,是一項(xiàng)作為卓有成效管理者的基本技能,在明白了領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么以后,那么應(yīng)該怎么來(lái)修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力呢?老師指出,修煉是長(zhǎng)期的實(shí)踐;修煉要從一點(diǎn)一滴做起;修煉要求改變本性;修煉的過(guò)程是痛苦的;修煉主要靠自己。
——長(zhǎng)沙巨星股份有限公司 銷售總監(jiān)
作為管理者不是高高在上,更多的是要“走動(dòng)管理、深入一線,把關(guān)注人放在首位”不應(yīng)該把績(jī)效只是作為考評(píng)的一種手段,而應(yīng)該是對(duì)員工更多的輔導(dǎo)和激勵(lì),避免過(guò)度的目標(biāo)量化,更多的是溝通溝通再溝通,讓每一個(gè)員工得到合適的激勵(lì)而不斷進(jìn)步以達(dá)到完成組織的績(jī)效目標(biāo)。
——龍光地產(chǎn) 績(jī)效經(jīng)理

服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項(xiàng)目調(diào)研
  • 方案設(shè)計(jì)
  • 達(dá)成共識(shí)
  • 項(xiàng)目實(shí)施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評(píng)估

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

Service Advantages

  • 對(duì)行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  • 豐富的案例庫(kù)及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗(yàn)深厚的咨詢團(tuán)隊(duì)

    我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問(wèn)

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我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績(jī)效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、合資工廠、國(guó)有企業(yè)、快速發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

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  • 6000+

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    累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員

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    現(xiàn)有公開(kāi)課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

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  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊

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  • 項(xiàng)目咨詢

    人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目

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    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目

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Karen /鄭老師