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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象：制造型企業(yè)總經(jīng)理，ⅠT，供應(yīng)鏈管理，采購(gòu)，供應(yīng)商管理，物流等部門(mén)相關(guān)管理人員
課程費(fèi)用：電話咨詢（含：講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi)）
授課天數(shù)：2 天
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）
官網(wǎng)：ricosauthenticitalian.com
微信咨詢：Karen（注明來(lái)意）
課程背景| Course Background
2020年的春天，注定不同尋常。一場(chǎng)疫情，打亂了全球不少企業(yè)和供應(yīng)鏈的節(jié)奏，而這場(chǎng)疫情，無(wú)形中推動(dòng)了中國(guó)制造數(shù)字化變革的進(jìn)程。
信息化是數(shù)字化的基礎(chǔ)，它是把業(yè)務(wù)相關(guān)的物理信息轉(zhuǎn)成0和1的數(shù)字信息的過(guò)程，信息化系統(tǒng)更像是記錄型系統(tǒng)；數(shù)字化，更像是實(shí)時(shí)的感知響應(yīng)系統(tǒng)，它不僅記錄數(shù)據(jù)，更會(huì)指導(dǎo)、優(yōu)化我們的業(yè)務(wù)，給我們業(yè)務(wù)創(chuàng)造新的價(jià)值；數(shù)字化轉(zhuǎn)型，則是上升到組織層面，整個(gè)價(jià)值鏈的全面數(shù)字化。
通過(guò)數(shù)據(jù)采集，我們可以感知和識(shí)別數(shù)據(jù)，借助IT數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，系統(tǒng)實(shí)時(shí)提供智能決策建議，最終通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，生產(chǎn)價(jià)值。在此期間，數(shù)據(jù)平臺(tái)將一直提供監(jiān)督功能，輔導(dǎo)和糾正一系列的行動(dòng)安排。
為什么要進(jìn)行數(shù)字化項(xiàng)目？
1.數(shù)字化對(duì)客戶需求的影響：互聯(lián)網(wǎng)是數(shù)字化帶給社會(huì)的基礎(chǔ)性影響因素，需求的個(gè)性化、不確定性的趨勢(shì)在加劇，導(dǎo)致多品種小批量、突發(fā)性、快交付訂單越來(lái)越多。
2.數(shù)字化對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的影響：既要滿足個(gè)性化、不確定性的需求，又要保證企業(yè)的合理利潤(rùn)，企業(yè)需要借助數(shù)字化工具，確保降本的同時(shí)，還需兼顧到保障供貨。
3.數(shù)字化對(duì)采購(gòu)工作的影響：“上網(wǎng)查詢”相關(guān)信息已成為當(dāng)下采購(gòu)人員接到采購(gòu)申請(qǐng)后的首選動(dòng)作，IT系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)采購(gòu)平臺(tái)，甚至人工智能都是數(shù)字化作為工具的不同形式，而它們必將對(duì)采購(gòu)部門(mén)的效能產(chǎn)生極大的影響。
我們當(dāng)下面臨的一些挑戰(zhàn)：
采購(gòu)需求不明確且多變
采購(gòu)申請(qǐng)人員不了解協(xié)定的價(jià)格和首選供應(yīng)商
無(wú)法快速做出正確的采購(gòu)決策
對(duì)合同有效期的了解不足
發(fā)票與合同不完全相符
供應(yīng)商付款延遲，交付配合度容易出現(xiàn)問(wèn)題
供應(yīng)商主數(shù)據(jù)信息缺失
我們的目標(biāo)：
努力成為能夠與數(shù)字化工具互動(dòng)的分析型采購(gòu)，努力成為深耕于相關(guān)品類的技術(shù)型采購(gòu)，努力成為善于牽引或主導(dǎo)供需協(xié)作的創(chuàng)新型采購(gòu)。
課程收益：了解采購(gòu)數(shù)據(jù)背后的邏輯，并將采購(gòu)數(shù)據(jù)分析運(yùn)用到實(shí)際工作中
課程收益| Program Benefits
了解采購(gòu)數(shù)據(jù)背后的邏輯，并將采購(gòu)數(shù)據(jù)分析運(yùn)用到實(shí)際工作中
課程大綱| Course Outline
第一天上午 （9：00-12：00） | ||
章節(jié) | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法 |
第一章： 數(shù)字化采購(gòu)之背景篇 第二章： 數(shù)字化采購(gòu)之職能篇 | l 第一章 l 破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立 l 傳統(tǒng)的營(yíng)銷和銷售模式失靈了，精準(zhǔn)的個(gè)性化營(yíng)銷和銷售成為主流 l 自適應(yīng)的智能化的供應(yīng)鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基石 l 數(shù)字化對(duì)采購(gòu)工作的影響 l 第二章 l 重新認(rèn)識(shí)“采購(gòu)職能”在企業(yè)運(yùn)作中的作用 l 什么是戰(zhàn)略采購(gòu)，降本三板斧有哪些 l 如何保障供貨，不斷料；如何搭建缺料預(yù)警機(jī)制 | 教學(xué)目標(biāo)： l 系統(tǒng)了解目前當(dāng)下的趨勢(shì)與挑戰(zhàn) l 清楚采購(gòu)在現(xiàn)代企業(yè)中定位 l 了解TOC瓶頸理論 教學(xué)方法： l 講解、案例、練習(xí)、互動(dòng)活動(dòng) |
第一天下午（13：30-16：30） | ||
第三章： 采購(gòu)戰(zhàn)略數(shù)字化 第四章： 供應(yīng)商選擇標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化
| l 第三章 l 采購(gòu)戰(zhàn)略工具：供應(yīng)商定位和供應(yīng)商偏好模型里的數(shù)據(jù) l 供應(yīng)商層次分類：戰(zhàn)略、瓶頸、杠桿、常規(guī)里的數(shù)字化 l 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略成本管理流程里的數(shù)字化 l 第四章 l 質(zhì)量、成本、交期、技術(shù)、靈活性/響應(yīng)、法規(guī)/環(huán)保、管理/財(cái)務(wù)、服務(wù) | 教學(xué)目標(biāo)： l 采購(gòu)戰(zhàn)略里涉及到的數(shù)據(jù) l 供應(yīng)商選擇的數(shù)據(jù)
教學(xué)方法： l 講解、案例、練習(xí)、互動(dòng)活動(dòng) |
第二天上午 （9：00-12：00） | ||
第五章： 供應(yīng)商選擇流程的數(shù)字化 | l 第五章 l 確定關(guān)鍵的資源需求 l 確定資源戰(zhàn)略 l 確定潛在的供應(yīng)商 l 確定供應(yīng)商評(píng)價(jià)和選擇的方法 | 教學(xué)目標(biāo)： l 解讀和運(yùn)用，供應(yīng)商選擇流程中，涉及的數(shù)據(jù) 教學(xué)方法： l 講解、案例、練習(xí)、互動(dòng)活動(dòng) |
第二天下午（13：30-16：30） | ||
第六章： 供應(yīng)商績(jī)效考核的數(shù)字化
第七章： 數(shù)字化行動(dòng)學(xué)習(xí) | l 第六章 l 供應(yīng)商的KPI l 供應(yīng)商績(jī)效考核四種模型 l 設(shè)定權(quán)重與評(píng)定等級(jí) 考核的客觀性評(píng)價(jià) l 第七章 l 明確問(wèn)題 l 目標(biāo)共識(shí) l 制定對(duì)策以及行動(dòng)計(jì)劃 l 對(duì)策研討、總結(jié)-分享-落地 | 教學(xué)目標(biāo)： l 具體問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)討論，解決，落地 l 流程先固化，再優(yōu)化 l 幫助學(xué)員提升行動(dòng)溝通的成功概率，增強(qiáng)信心，促成行動(dòng) 教學(xué)方法： l 講解、互動(dòng)活動(dòng) |
講師背景| Introduction to lecturers
【專業(yè)資歷】
南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
SCMP（供應(yīng)鏈管理專家）授權(quán)講師
SCMP（供應(yīng)鏈管理專家）教材編委
上交大MBA特邀講師
4D®領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證導(dǎo)師
CTT企業(yè)效能教練認(rèn)證講師
任職于西門(mén)子（城市樓宇快消事業(yè)部）、舍弗勒（汽車(chē)事業(yè)部）
16年跨國(guó)外企管理經(jīng)驗(yàn)（海歸，可全英文授課）
【職業(yè)經(jīng)歷】
曾先后任職于西門(mén)子（城市快消事業(yè)部）、舍弗勒（汽車(chē)事業(yè)部）等知名外企的供應(yīng)鏈經(jīng)理，16年以上供應(yīng)鏈管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擁有數(shù)年跨國(guó)公司管理經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)數(shù)字化供應(yīng)鏈、產(chǎn)銷協(xié)同、ERP系統(tǒng)上線、供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)搭建等相關(guān)項(xiàng)目，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，獲得集團(tuán)全球最 佳實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)（Integrate Planning—整合計(jì)劃&敏捷供應(yīng)鏈），數(shù)年間，學(xué)習(xí)并考取了9門(mén)通識(shí)類認(rèn)證課程的授權(quán)講師資格。
案例教學(xué)：企業(yè)自己的案例和其他企業(yè)案例結(jié)合；
工具方法實(shí)操性強(qiáng)：工具全部免費(fèi)開(kāi)源，課上確保學(xué)員通過(guò)電腦操作，當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)計(jì)劃工具的運(yùn)用；
高老師在外企，從基層計(jì)劃員做到亞太供應(yīng)鏈經(jīng)理，了解各類學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題，可提供落地方案
在管理咨詢過(guò)程中，除了運(yùn)用豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，助力客戶提供落地的方案和工具，幫助企業(yè)提升整體供應(yīng)鏈效能，還成功的為客戶企業(yè)文化的改善和落地，公司工作氛圍的促動(dòng)，做了不少貢獻(xiàn)。
高上老師有著數(shù)年留學(xué)、跨國(guó)企業(yè)工作經(jīng)歷，掌握多文化下的企業(yè)管理精髓，氣場(chǎng)強(qiáng)，思路清晰，善于互動(dòng)。在引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入導(dǎo)師創(chuàng)造出的場(chǎng)景過(guò)程中，使得學(xué)員可以深刻認(rèn)知并領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，善用親身實(shí)踐真實(shí)的案例和客戶面臨的實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)分析實(shí)際問(wèn)題。
版權(quán)課：高周轉(zhuǎn)快交付--高效庫(kù)存管理實(shí)戰(zhàn)技巧©（2天）數(shù)字化供應(yīng)鏈與產(chǎn)銷協(xié)同©（2天）
非供應(yīng)鏈人的供應(yīng)鏈管理©（2天）
爆款供應(yīng)鏈課程：后疫情時(shí)代---研發(fā)、生產(chǎn)、計(jì)劃、采購(gòu)一體化（2天）
快周轉(zhuǎn)高交付：柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制（2天）
高管供應(yīng)鏈課程：敏捷供應(yīng)鏈戰(zhàn)略高層研討工作坊（2天）
通用管理類課程：《4D領(lǐng)導(dǎo)力---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《問(wèn)題分析與解決》《跨部門(mén)溝通》
電商供應(yīng)鏈課程：如何打造爆款供應(yīng)鏈體系（2天）
快消零售類：百聯(lián)集團(tuán)、百麗集團(tuán)、361°、小罐茶、元?dú)馍?、洽洽瓜子、大疆、美團(tuán)、Babycare、DR珠寶、舒適刀片、盼盼食品、絕味鴨脖、安琪酵母、西貝莜面村、上海和黃白貓、安徽燕之坊食品、大王椰、圣象、特步(中國(guó))、萬(wàn)郡綠建、潤(rùn)信禮品包裝、贏家服飾、國(guó)聯(lián)海洋食品、優(yōu)調(diào)家居、DJO、卓正集團(tuán)等。
汽車(chē)行業(yè)：博世、北京汽車(chē)、東風(fēng)本田、一汽解放、威孚集團(tuán)、綠控集團(tuán)、偉巴斯特天窗、科達(dá)斯特恩（常州）、株洲車(chē)城機(jī)車(chē)配件、本田金屬等。
醫(yī)藥行業(yè)：藥明康德、藥明巨諾、斯利安、微醫(yī)集團(tuán)、北陸藥業(yè)、康尚醫(yī)療、深圳海王集團(tuán)等。
工業(yè)類：中車(chē)集團(tuán)、上海電氣集團(tuán)、盛虹集團(tuán)、匯川科技、阿法拉伐流體、鵬力科技、中航光電、立訊精密、奧克斯集團(tuán)、浙江中廣、昌輝集團(tuán)、江蘇中交新能源、晟通科技集團(tuán)、中來(lái)光電、科大智能電氣、艾默生過(guò)程控制流量技術(shù)、廣州日立電梯、浙江省銀輪機(jī)械等。
高新科技類：卡爾蔡司光學(xué)、深蘭科技（上海）、極飛科技有限公司、國(guó)光電器、高盛達(dá)、江蘇林洋能源股份有限公司、南京協(xié)澳智能控制系統(tǒng)有限公司、意拉德電子、深圳國(guó)顯科技等。
其他：中國(guó)電信、中南置業(yè)、華潤(rùn)置業(yè)、深圳緯迪實(shí)業(yè)有限公司、華騰電子科技蘇州有限公司、昆山科森科技股份有限公司、卓力電器集團(tuán)有限公司、杭州旗捷科技有限公司、上海錦湖日麗塑料有限公司、江蘇安科瑞電器制造有限公司、東莞市智科智能科技有限公司、道福陶瓷、精誠(chéng)達(dá)電路、英維克、燃石醫(yī)學(xué)、極飛科技、維諦技術(shù)、艾默生、智微智能、立德達(dá)、廣州銀輪熱交換、科順腳輪、恒銘達(dá)股份、長(zhǎng)飛光纖光纜股份、濟(jì)南至美紡織品、華星光電、廣州市德致商成信息科技、蘇州美山子制衣、北京華美麗服飾、寧波味華機(jī)械、尼得科壓縮機(jī)、梁玉璽、法速電子等。
1)課程效果很好，課上分享的方法論和工具，非常值得借鑒，特別是根據(jù)產(chǎn)品族分到下層物料supply分析的那個(gè)工具，可以立即用在我們的日常工作當(dāng)中
——艾默生（南京） 供應(yīng)鏈經(jīng)理
2)感恩高老師，非常敬業(yè)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谇靶械穆飞闲判臐M滿。
——深圳緯迪 劉總
3)非常喜歡高老師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，起初以為，供應(yīng)鏈計(jì)劃方面的課程會(huì)非常的枯燥乏味，但是整堂課下來(lái)，段子和笑料特別多，老師通過(guò)生動(dòng)的日常案例，讓我們很輕松的明白，整個(gè)供應(yīng)鏈背后的邏輯，受益頗多。
——杭州旗捷科技 財(cái)務(wù)經(jīng)理
4)以前以為我之前的公司，在供應(yīng)鏈管理這塊做的已經(jīng)非常細(xì)了，今天看到高老師的這些圖表，覺(jué)得沒(méi)有最細(xì)致，只有更細(xì)致。通過(guò)課堂上當(dāng)場(chǎng)的演練，讓我可以很輕松的領(lǐng)會(huì)到，工具背后的邏輯。
——林洋能源 學(xué)員
5)高老師提到的：數(shù)據(jù)->趨勢(shì)->問(wèn)題->方案，不僅可以運(yùn)用在日常的供應(yīng)鏈管理當(dāng)中，這個(gè)對(duì)于我日常和銷售之間的溝通，也有很大的幫助，數(shù)據(jù)不是為了吵架，而是為了幫助彼此，更好的了解問(wèn)題。
——安徽燕之坊 學(xué)員
6)課程效果很好，課上分享的方法論和工具，非常值得借鑒，特別是根據(jù)產(chǎn)品族分到下層物料supply分析的那個(gè)工具，可以立即用在我們的日常工作當(dāng)中。——艾默生亞太供應(yīng)鏈總監(jiān) Jonathan.Liu
7)感恩高老師，非常敬業(yè)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谇靶械穆飞闲判臐M滿?！冫惣瘓F(tuán) 蔣總
8) 起初以為，供應(yīng)鏈方面的課程會(huì)非常的枯燥乏味，但是整堂課下來(lái)，段子和笑料特別多，老師通過(guò)生動(dòng)的日常案例，讓我們很輕松的明白，整個(gè)供應(yīng)鏈背后的邏輯，受益頗多。——極飛科技 高級(jí)運(yùn)營(yíng)總裁 湯總
9)以前以為我之前的公司，在供應(yīng)鏈管理這塊做的已經(jīng)非常細(xì)了，今天看到高老師的這些圖表，覺(jué)得沒(méi)有最細(xì)致，只有更細(xì)致。通過(guò)課堂上當(dāng)場(chǎng)的演練，讓我可以很輕松的領(lǐng)會(huì)到，工具背后的邏輯?！缊F(tuán)某事業(yè)部 采購(gòu)負(fù)責(zé)人
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問(wèn)題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
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基層管理內(nèi)訓(xùn)
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工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
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精益智造公開(kāi)課
個(gè)人效能公開(kāi)課
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功能包含：作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學(xué)習(xí)、排名管理、微課上傳、直播等
700門(mén)在線課程,任選10門(mén)課程體驗(yàn),掃碼注冊(cè)體驗(yàn)
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