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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址：
關(guān)鍵字：
五大工具

參加對象：采購、倉貯、設(shè)計、工藝、設(shè)備、工裝、計量、檢驗、營銷、培訓(xùn)等所有過程的人員。

課程費用：電話咨詢（含：講師費、稅費、教材費、會務(wù)費、拍攝費）

授課天數(shù)：5 天

授課形式：內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）

官網(wǎng)：ricosauthenticitalian.com

微信咨詢：Karen（注明來意）

課程收益| Program Benefits

透過小組活動和學(xué)員親自參與、案例分析來了解五大工具。學(xué)員除了獲得對五大工具的理解，使他們能在實施五大工具的相關(guān)工作中應(yīng)用之外，學(xué)員更對如何策劃和定義一項質(zhì)量計劃、控制計劃方法，以及那些在QS9000和ISO/TS16949中對組織的應(yīng)用和質(zhì)量策劃的職責(zé)等規(guī)定，獲得深刻的了解。課程嚴(yán)謹(jǐn)按照APQP展開五個階段(從產(chǎn)品定義和規(guī)劃,產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā),過程設(shè)計和開發(fā),產(chǎn)品和過程驗證、反饋)步步講述實用品質(zhì)規(guī)劃和改善方法,力求帶給學(xué)員全面務(wù)實的五大工具品質(zhì)規(guī)劃架構(gòu)而不僅僅是理論知識。
使學(xué)員理解五大工具的精華理論并掌握如何在企業(yè)內(nèi)進行五大工具的運用的方法,了解如何結(jié)合企業(yè)自身實際情況來運用五大工具,課程結(jié)束時,相關(guān)學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握五大工具規(guī)劃和展開方法,并能結(jié)合工廠的現(xiàn)況進行五大工具的設(shè)計與規(guī)劃。

課程大綱| Course Outline

時間 內(nèi)容 方法
第一天
9:00 –10:30 一、五大工具與TS16949的關(guān)系
二、五大工具之間的關(guān)系
三、APQP及項目管理的概念及核心 
  1．APQP的目的  
  2．應(yīng)用APQP的范圍
  3．APQP的益處   展示,講解,討論
休息
10:45-12:00 四、計劃和確定項目 
顧客呼聲 
業(yè)務(wù)計劃及營銷策略
產(chǎn)品/過程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)
產(chǎn)品/過程設(shè)想
產(chǎn)品可靠度研究
顧客的輸入
設(shè)計目標(biāo)
可靠性目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)
材料初始清單
初始過程流程圖
產(chǎn)品和過程特殊特性初始清單
產(chǎn)品保證計劃
管理者支持 案例分析，討論，點評與講解
午餐
13:00-14:30 五、產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā) 
.DFMEA 
a、　FMEA簡介
b、　FMEA基本概念 
c、　FMEA的演進史 
d、　FMEA的目的、范圍與分類
 e、FMEA制定的參考資料 練習(xí)，案例分析，討論，點評與講解
休息
14:45-16:00 1、編制DFMEA的過程順序
2、DFMEA的潛在失效起因／機理
3、DFMEA的嚴(yán)重度（S）、頻度（O）、探測度（D）
風(fēng)險順序數(shù)（RPN） 
4、-建議與追蹤
5、設(shè)計FMEA之用途  案例分析，討論，點評與講解
第二天
9:00-10:30 七、過程FMEA 編制
1、過程FMEA的潛在失效起因／機理
2、過程FMEA的嚴(yán)重度（S）、頻度（O）、探測度（D）
3、過程的風(fēng)險順序數(shù)（RPN） 及如何降低
4、-建議與追蹤 案例分析，討論，點評與講解
休息
10:45-12:00 八、實施過程PFMEA之好處
九、FMEA問題解答 案例分析，討論，點評與講解

午餐

13:00-14:30 設(shè)計考慮可裝配性
設(shè)計驗證 
 設(shè)計評審 
 樣件制造—控制計劃 
工程圖樣
工程規(guī)范
材料規(guī)范
圖樣和規(guī)范更改
新設(shè)備、設(shè)施、工裝的要求
產(chǎn)品的特殊特性
量具和試驗裝置的要求
小組可行性承諾和管理者支持 練習(xí)，案例分析，討論，點評與講解
休息

14:45-16:00 六、過程設(shè)計開發(fā)和驗證 
包裝標(biāo)準(zhǔn) 
產(chǎn)品/質(zhì)量體系評審
 過程流程圖 
 場地平面布置圖 
 特性矩陣圖 
 PFMEA
投產(chǎn)控制計劃
過程指導(dǎo)書
測量系統(tǒng)分析計劃
初始過程能力研究計劃
包裝規(guī)范
管理者的支持 練習(xí)，案例分析，討論，點評與講解
第三天
9:00-10:30 （七）產(chǎn)品和過程確認(rèn)
試生產(chǎn)
測量系統(tǒng)評價
1、測量系統(tǒng)分析的重要性
2、測量系統(tǒng)變差的來源
    a、數(shù)據(jù)的正態(tài)分布
    b、均值，極差與標(biāo)準(zhǔn)差
3、測量系統(tǒng)變差的影響
4、MSA的變差研究
a、偏倚(bias)
    確定偏倚-獨立樣本法 案例分析，討論，點評與講解

休息
10:45-12:00 b、線性(Linearity)
    線性的分析方法
c、穩(wěn)定性(Stability)
    系統(tǒng)穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)及檢測
 d、重復(fù)性(Repeatability)
 e、再現(xiàn)性(Reproducibility)
◆Gage R&R的分析
練習(xí)，案例分析，討論，點評與講解
午餐
13:00-14:30 5、測量系統(tǒng)的短期和長期研究
數(shù)據(jù)收集與準(zhǔn)備
結(jié)果分析與圖形分析
6、計量型GR&R的認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)
7、  MSA的錯誤與風(fēng)險
     案例分析，討論，點評與講解

休息
14:45-16:00 a、造成重復(fù)性差的可能原因
 b、造成再現(xiàn)性差的可能原因
 c 、改進GR&R的方法
8、計數(shù)型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析
   a、 計數(shù)型數(shù)據(jù)特點
   b、計數(shù)性測量系統(tǒng)分析的方法：風(fēng)險分析法9、如何運用及注意事項
10、計數(shù)性測量系統(tǒng)分析注意事項
11、破壞性測量系統(tǒng)分析方法講解 案例分析，討論，點評與講解

第四天
9:00-10:30 初始過程能力研究
第一節(jié) SPC的發(fā)展
第二節(jié)   什么是SPC 
第三節(jié) SPC工程推行步驟
1  質(zhì)量數(shù)據(jù)
2  直方圖
3  正態(tài)分布
4 過程能力分析
5  控制圖原理
教學(xué)，討論，點評與講解


10:45-12:00 6  兩類錯誤和3σ方式
7控制圖的判斷準(zhǔn)則
8  運用控制圖可實現(xiàn)預(yù)防原則
9  休哈特控制圖
10  制定過程控制網(wǎng)絡(luò)圖、工序控制標(biāo)準(zhǔn)表
11 制定強制性的SPC控制程序和各控制點的作業(yè)指導(dǎo)書 教學(xué)，討論，點評與講解


13:00-14:30 二、計量型控制圖 
1　均值極差圖X-bar－R 
   收集數(shù)據(jù) 
   計算控制限 
   控制圖的分析與解釋 
2　均值標(biāo)準(zhǔn)差圖X-bar－S圖 案例分析，討論，點評與講解


14:45-16:00 3　中位數(shù)圖 
4　單值移動極差圖X-MR 
5　過程能力 
  a、過程能力解釋 
  b、過程能力計算 
  c、過程能力評價 
  d、過程能力改進 案例分析，討論，點評與講解

第五天
9:00-10:30 三、計數(shù)型控制圖 
1　不合格品率P圖 
2　不合格品數(shù)nP 
3　不合格數(shù)C圖 
4　單位不合格數(shù)U圖 
5　過程能力 
四、SPC案例分析與問題解答 案例分析，討論，點評與講解


110:45-12:00 生產(chǎn)件批準(zhǔn)
一、PPAP基本概念
二、PPAP提交目的 
三、PPAP的適用范圍 案例分析，討論，點評與講解


113:00-14:30 四、PPAP提交時機 
五、PPAP批準(zhǔn)要求
六、PPAP提交等級 
七、PPAP批準(zhǔn)結(jié)果 
生產(chǎn)確認(rèn)試驗
包裝評價
生產(chǎn)控制計劃 
質(zhì)量策劃認(rèn)定和管理者支持 
八、反饋、評定和糾正措施
減少變差 
顧客滿意
交付和服務(wù) 案例分析，討論，點評與講解


14:45-16:00 五大工具綜合測試
課程結(jié)束
備注：紅色字體為APQP工具的要求，本三天課程以APQP課程為主線貫穿所涉及到的其他四個工具。與我們的實際工作的應(yīng)用更符合實際。

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|康建平老師

講師簡介 / About the Program Leader

? 康建平老師 – 現(xiàn)場&基層管理者 | 訓(xùn)練教頭、實戰(zhàn)講師
【個人履歷：管理工程學(xué)碩士、臺灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程、國家注冊認(rèn)證講師 】
職業(yè)背景
? 多年被評為最 具有品牌價值講師
? 企業(yè)共享大學(xué)智庫研究院研究員
? 一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)項目創(chuàng)始人
? 班組長勝任力模型搭建者
? 班組長4D領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)者
? 十八年只做一件事：打造中國的中基層

世界500強亞太區(qū)：擔(dān)任企業(yè)生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長等要職

60多家企業(yè)進行過基層主管項目輔導(dǎo)，為企業(yè)成本控制節(jié)省數(shù)千萬元。


率先提出了“一 流的企業(yè)看基層的管理理念”，率先提出了“造物先造人”的企業(yè)管理思想。
2012年率先在國內(nèi)啟動了“一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項目”，項目從三維一體的診斷 → 勝任力的測試 → 360度課程設(shè)計 → 現(xiàn)場實操輔導(dǎo) → 標(biāo)準(zhǔn)化建立 → 考核機制的建立。
培訓(xùn)經(jīng)歷
本著“專業(yè)的人做專業(yè)的事，專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做”的理念，18年如一日專注于中國中基層管理者的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，足跡遍布全國200多個城市，受訓(xùn)企業(yè)達2600多家，受訓(xùn)人員超12萬人次，平均每年約200場培訓(xùn)，被多家行業(yè)龍頭企業(yè)聘請為一線主管訓(xùn)練常年顧問，并被客戶和學(xué)員譽為“管理者訓(xùn)練的教頭”。
讓基層主管的培訓(xùn)從碎片式走向了系統(tǒng)化，從“有笑”走向了有效，讓培訓(xùn)要成了培養(yǎng)，并幫企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲備了大量的人才和教練。目前輔導(dǎo)了索菲亞、李爾、SKF、德爾福、日本三菱、南方航空、中儲糧、佳沃新能源等66個一線主管落地式項目深得客戶的一致好評和認(rèn)可。



培訓(xùn)課程 / Training courses

《贏在基層——班組長管理的五大劍法》
《溝通的藝術(shù)》
《問題分析與解決》
《基層管理者的六脈神劍》
《新生代員工管理》
項目《一線主管落地式項目系列輔導(dǎo)》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

IT電子通訊：中芯國際、三星半導(dǎo)體、海康衛(wèi)視、友達光電、瑞儀光電、奇美
石油化工：中石油、中海油、中石化、中沙石化、立邦涂料、巴斯夫、臺塑
汽車行業(yè)：北京奔馳、天津豐田、廣州廣汽、上汽集團、、通用汽車、、吉利汽車、江鈴汽車
航空交通：中國航天、上海軌道交通、中國中車、中國鐵路、南方航空、中國國際航空、沈陽飛機制造廠
能源電力：國家電網(wǎng)、上海閔行電廠、錫林郭勒發(fā)電廠、寧夏發(fā)電廠、甘肅電投、大亞灣核電
船舶鋼鐵：江南造船廠、揚子江造船、南通明德、吉寶(南通)船廠、首都鋼鐵、太原鋼鐵
輪胎行業(yè)：佳通輪胎、住友橡膠、普利斯通
醫(yī)藥食品：可口可樂、百威啤酒、中國醫(yī)藥集團、九州藥業(yè)、、揚子江藥業(yè)、愛康體檢
家電行業(yè)：美的、LG、松下、海信、飛利浦、青島海爾、惠而浦、東芝、日立、大金空調(diào)、西門子、TCL
其他企業(yè)：富士康、偉創(chuàng)力、陽光集團、華碩電腦、YKK拉鏈、日本三菱、蒂森克虜伯、博世、博西華、索尼、三一重機、ABB、三星、友達光電、中儲糧、中國兵器集團、盛虹控股、四川長虹、古井貢酒……


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調(diào)研
  • 方案設(shè)計
  • 達成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務(wù)優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領(lǐng)域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗深厚的咨詢團隊

    我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計咨詢方案，確保項目的順利進行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是？人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么？承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶：世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團隊引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設(shè)咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

線上業(yè)務(wù)

ONLINE BUSINESS

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺，加速人才培養(yǎng)
功能包含：作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學(xué)習(xí)、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗,掃碼注冊體驗


培訓(xùn)的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺，加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué)，一鍵部署，智能配課，千人千面

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珀菲特企業(yè)管理
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