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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

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組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè) ——從單項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成走向項(xiàng)目集群成功交付

聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)

學(xué)員背景| Course Background

參加對(duì)象:項(xiàng)目管理辦公室PMO從業(yè)者或項(xiàng)目管理部負(fù)責(zé)人、承擔(dān)組織級(jí)項(xiàng)目管理職責(zé)的項(xiàng)目經(jīng)理及核心成員、分管或關(guān)注組織級(jí)項(xiàng)目管理實(shí)施的企業(yè)管理者、希望轉(zhuǎn)型從事項(xiàng)目管理體系建設(shè)的各類企業(yè)專業(yè)人才

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

授課天數(shù):2 天

課程背景| Course Background

中國絕大部分企業(yè)正在經(jīng)歷從“盲目擴(kuò)充”到“穩(wěn)健發(fā)展”的沖突與矛盾,并面臨著從單項(xiàng)目“偶發(fā)式”成功到多項(xiàng)目“常態(tài)化”成功的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)若沒有組織級(jí)項(xiàng)目管理的統(tǒng)籌規(guī)劃與排兵布陣,那其發(fā)展壯大必然是盲目的、無序的、偶然的,這將既無法抵御外部環(huán)境的惡劣侵襲,也無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。

在中國,常見的項(xiàng)目管理失控的問題可總結(jié)為以下五類:

1、項(xiàng)目目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié):項(xiàng)目業(yè)績達(dá)成未與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)形成聯(lián)動(dòng)關(guān)聯(lián)

2、缺少組織級(jí)項(xiàng)目管理規(guī)范:各業(yè)務(wù)部門項(xiàng)目管理水平參差不齊無法統(tǒng)一

3、項(xiàng)目經(jīng)理勝任能力待提升:缺少項(xiàng)目經(jīng)理的績效評(píng)價(jià)機(jī)制與能力發(fā)展規(guī)劃

4、過程資產(chǎn)無法保留與傳承:項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)無法復(fù)制也未得到有效分享傳播

5、多項(xiàng)目間資源沖突與爭搶:跨組織跨部門戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目協(xié)調(diào)難度大且進(jìn)度失控

正在面臨或即將面臨這些問題的企業(yè),僅僅成立一個(gè)名為PMO的組織,可能還不足以解決以上問題。解決組織多項(xiàng)目管理的問題是一套系統(tǒng)工程,其依賴于企業(yè)系統(tǒng)化地建立一套管理機(jī)制,來支撐企業(yè)面臨的持續(xù)創(chuàng)新變革與外部環(huán)境變化,它也將涉及企業(yè)管理的方方面面。

本期課程將聚焦于在體系設(shè)計(jì)、項(xiàng)目群管理、流程建設(shè)、項(xiàng)目監(jiān)控匯報(bào)、復(fù)盤總結(jié)、績效評(píng)價(jià)、人才能力建設(shè)七大領(lǐng)域的組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)應(yīng)該如何做,即主要基于以下問題進(jìn)行研討與分析:

如何界定組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)的目標(biāo)、框架與路徑?

如何定義項(xiàng)目群管理范圍并科學(xué)建立項(xiàng)目分類分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?

如何開展與推進(jìn)實(shí)施項(xiàng)目管理端到端流程機(jī)制建設(shè)工作?

如何開展項(xiàng)目群過程監(jiān)控并向管理層進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào)?

如何組織項(xiàng)目復(fù)盤總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享并沉淀組織最佳實(shí)踐?

如何定義設(shè)計(jì)與推廣實(shí)施項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)與考核激勵(lì)機(jī)制?

如何開展項(xiàng)目經(jīng)理能力建設(shè)并提高組織級(jí)項(xiàng)目管理能力?

課程收益| Program Benefits

1. 理解組織級(jí)項(xiàng)目管理的本質(zhì)內(nèi)涵,能夠看清組織級(jí)項(xiàng)目管理的目標(biāo)與企業(yè)面臨的項(xiàng)目管理問題的聯(lián)動(dòng)關(guān)系,并能夠體系化敘述組織級(jí)項(xiàng)目管理的全景視圖;

2. 列舉組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)十步法,并能夠依此設(shè)計(jì)與自身企業(yè)現(xiàn)狀契合的建設(shè)方案與實(shí)施步驟,以便于01幫助自身企業(yè)構(gòu)建組織級(jí)項(xiàng)目管理體系框架;

3. 解碼戰(zhàn)略規(guī)劃到項(xiàng)目群管理,能夠根據(jù)科學(xué)建立項(xiàng)目分類分級(jí)的方法,對(duì)自身企業(yè)實(shí)操落地項(xiàng)目分類分級(jí)標(biāo)準(zhǔn);

4. 根據(jù)流程設(shè)計(jì)涵蓋的關(guān)鍵要素自查企業(yè)流程設(shè)計(jì)的漏洞與問題,并結(jié)合核心流程設(shè)計(jì)案例,識(shí)別與梳理所屬企業(yè)流程設(shè)計(jì)的優(yōu)化方案;

5. 明確項(xiàng)目監(jiān)控的目的與視角,列示預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控、里程碑進(jìn)度監(jiān)控及風(fēng)險(xiǎn)問題監(jiān)控的方法與落地舉措,并能夠重新審視與迭代升級(jí)項(xiàng)目匯報(bào)溝通的認(rèn)知與方法;

6. 建立復(fù)盤系統(tǒng)性方法論,通過剖析復(fù)盤的關(guān)鍵成功要素與失利原因,描述組織實(shí)施與引導(dǎo)落地項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)的方式方法與執(zhí)行步驟;

7. 構(gòu)建項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)的思維視角與評(píng)估模型,能夠結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)案例,設(shè)計(jì)符合所屬企業(yè)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀與特點(diǎn)的項(xiàng)目及項(xiàng)目經(jīng)理績效評(píng)價(jià)與考核激勵(lì)方案;

8. 參考項(xiàng)目經(jīng)理績效評(píng)價(jià)方案建議,起步項(xiàng)目經(jīng)理能力建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理人才能力框架,解釋項(xiàng)目經(jīng)理能力模型的提煉步驟與能力發(fā)展體系建設(shè)方案。

課程大綱| Course Outline

第一講:組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)框架

一、企業(yè)面臨的項(xiàng)目管理問題

1. 戰(zhàn)略銜接:缺少戰(zhàn)略規(guī)劃與項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)聯(lián)途徑

2. 流程機(jī)制:缺少公司級(jí)宏觀統(tǒng)一的項(xiàng)目管理

3. 績效能力:缺少項(xiàng)目及項(xiàng)目經(jīng)理的績效評(píng)價(jià)機(jī)制

4. 沖突協(xié)調(diào):各團(tuán)隊(duì)注重各自目標(biāo)實(shí)現(xiàn)并搶奪稀缺資源

5. 經(jīng)驗(yàn)沉淀:項(xiàng)目過程資產(chǎn)無法保留與傳承

問題導(dǎo)入:一個(gè)學(xué)員反映的真實(shí)問題

二、什么是組織級(jí)項(xiàng)目管理

1. 組織級(jí)項(xiàng)目管理的本質(zhì)

2. 項(xiàng)目管理實(shí)踐與業(yè)務(wù)管理實(shí)踐的關(guān)系

課堂舉例:企業(yè)以前和現(xiàn)在的項(xiàng)目管理訴求對(duì)比

三、組織級(jí)項(xiàng)目管理的目標(biāo)

1. 戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與達(dá)成

2. 企業(yè)資源重組與整合

3. 企業(yè)運(yùn)營效率與效能提升

4. 項(xiàng)目交付成功率提升

四、組織級(jí)項(xiàng)目管理體系設(shè)計(jì)

1. “道”:項(xiàng)目管理的理念、意識(shí)、觀念,甚至是氛圍和時(shí)機(jī)

2. “法”:項(xiàng)目管理的頂層框架設(shè)計(jì)、規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目分類分級(jí)

3. “術(shù)”:項(xiàng)目管理的流程規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書、項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)

4. “器”:項(xiàng)目管理的工具模板、培訓(xùn)資料課件、項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)

課堂舉例:道法術(shù)器的實(shí)際應(yīng)用舉例

實(shí)戰(zhàn)演練:所在企業(yè)道法術(shù)器的實(shí)施情況與未來計(jì)劃分析

五、組織級(jí)項(xiàng)目管理體系全景

課堂舉例:如何將道法術(shù)器演變?yōu)轶w系全景圖

六、建設(shè)組織級(jí)項(xiàng)目管理體系十步法

1. 調(diào)研診斷

課堂舉例:管理咨詢行業(yè)調(diào)研診斷實(shí)例類比

2. 使命愿景

案例分析:企業(yè)OPM建設(shè)使命愿景實(shí)例

3. 藍(lán)圖設(shè)計(jì)

案例分析:企業(yè)OPM建設(shè)藍(lán)圖設(shè)計(jì)實(shí)例

4. 識(shí)別舉措

課堂舉例企業(yè)OPM建設(shè)識(shí)別舉措建議

工具:戰(zhàn)略重要性-實(shí)施難度評(píng)估矩陣

5. 實(shí)施規(guī)劃

案例分析:企業(yè)OPM建設(shè)實(shí)施路線圖實(shí)例

6. 職能定位

案例分析:企業(yè)OPM建設(shè)職能定位實(shí)例

7. 組織建設(shè)

1)建立項(xiàng)目管理委員會(huì)

2)建立多層級(jí)的PMO組織體系

3)建立PMO內(nèi)部的組織分工授權(quán)體系

案例分析:企業(yè)OPM建設(shè)組織設(shè)計(jì)實(shí)例

8. 試點(diǎn)實(shí)施

1)制訂實(shí)施計(jì)劃

2)試點(diǎn)實(shí)施

3)明確績效測量指標(biāo)

4)實(shí)現(xiàn)效益

9. 運(yùn)營改進(jìn)

——PDCA管理閉環(huán)

互動(dòng)研討:啟動(dòng)-計(jì)劃-執(zhí)行-監(jiān)控-收尾的項(xiàng)目管理工作精力分配

10. 成果評(píng)價(jià)

課堂舉例:企業(yè)OPM建設(shè)成果評(píng)價(jià)實(shí)例

課堂回顧:組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)十步法

實(shí)戰(zhàn)演練:十步法討論及企業(yè)實(shí)際建設(shè)情況差異分析

 

第二講:項(xiàng)目群范圍管理與分類分級(jí)

一、項(xiàng)目群范圍管理的目的

——銜接戰(zhàn)略解碼、界定當(dāng)前工作、明確管理模式

二、項(xiàng)目群范圍的來源

——以往繼承、戰(zhàn)略解碼、部門提報(bào)

三、項(xiàng)目群范圍管理的內(nèi)容

——基本信息、狀態(tài)、分類、分級(jí)、其他信息

案例分析:某交付業(yè)務(wù)項(xiàng)目列表實(shí)例分析

案例分析:某運(yùn)營支撐業(yè)務(wù)項(xiàng)目列表實(shí)例分析

四、項(xiàng)目分類的目的

1. 建立業(yè)務(wù)性質(zhì)的統(tǒng)一認(rèn)知與溝通口徑

2. 對(duì)不同類型的項(xiàng)目采納不同的管控方式

3. 支撐精細(xì)化管理需求

案例分析:某交付業(yè)務(wù)項(xiàng)目分類實(shí)例分析

案例分析:某科技集團(tuán)項(xiàng)目分類實(shí)例分析

案例分析:某能源裝備集團(tuán)項(xiàng)目分類實(shí)例分析

案例分析:某交付業(yè)務(wù)事業(yè)群項(xiàng)目分類實(shí)例分析

五、項(xiàng)目分級(jí)的目的

——采用不同的管控方式以支撐項(xiàng)目的成功交付與落地實(shí)施

案例分析:某交付業(yè)務(wù)項(xiàng)目分級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)分析

案例分析:某科技集團(tuán)項(xiàng)目分級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)分析

案例分析:AI人工智能業(yè)務(wù)項(xiàng)目分級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)分析

六、科學(xué)建立項(xiàng)目分級(jí)

1. 劃分業(yè)務(wù)類型,設(shè)置不同項(xiàng)目分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

2. 通過調(diào)研,梳理項(xiàng)目分級(jí)模型

3. 通過項(xiàng)目抽取試算,驗(yàn)證級(jí)別劃分

4. 確定項(xiàng)目分級(jí)模型的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)并能修正平衡

案例分析:與行業(yè)適配的項(xiàng)目分級(jí)模型實(shí)例分析

實(shí)戰(zhàn)演練:所在企業(yè)的項(xiàng)目分類和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)演練

 

第三講:項(xiàng)目管理端到端流程機(jī)制建設(shè)

一、流程機(jī)制及其解決的問題

1. 屏蔽復(fù)雜度帶來的混亂

2. 減少嘗試帶來的損耗

課堂舉例:企業(yè)中復(fù)雜度混亂和嘗試損耗實(shí)例

二、項(xiàng)目管理端到端流程頂層設(shè)計(jì)

——設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理端到端流程全景框架與流程分層

課堂舉例:華為端到端LTC主業(yè)務(wù)流程頂層設(shè)計(jì)實(shí)例

案例分析:某科技集團(tuán)流程頂層設(shè)計(jì)實(shí)例分析

案例分析:某交付業(yè)務(wù)流程頂層設(shè)計(jì)實(shí)例分析

案例分析:某商業(yè)化交付業(yè)務(wù)流程頂層設(shè)計(jì)實(shí)例分析

三、流程設(shè)計(jì)涵蓋的關(guān)鍵要素

——流程性質(zhì)、流程階段、流程角色、申請(qǐng)條件、

評(píng)審內(nèi)容、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、分層審批、管理規(guī)則

四、項(xiàng)目管理端到端流程角色

——發(fā)起方、評(píng)審方/信息補(bǔ)充方、審批方

五、項(xiàng)目管理端到端流程分層審批

1. 高級(jí)別項(xiàng)目(或高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目)

2. 低級(jí)別項(xiàng)目(或低風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目)

案例分析:某科技集團(tuán)方案報(bào)價(jià)分層審批實(shí)例分析

案例分析:某科技集團(tuán)合同分層審批實(shí)例分析

案例分析:某科技集團(tuán)項(xiàng)目立項(xiàng)/變更分層審批實(shí)例分析

實(shí)戰(zhàn)演練:所在企業(yè)的預(yù)投入、可交付性評(píng)審、項(xiàng)目變更流程設(shè)計(jì)(三選一)

六、項(xiàng)目管理端到端核心流程

1. 項(xiàng)目預(yù)投入管理流程

案例分析:某科技集團(tuán)項(xiàng)目預(yù)投入管理流程實(shí)例分析

2. 項(xiàng)目可交付性評(píng)審流程

案例分析:某科技集團(tuán)項(xiàng)目可交付性評(píng)審流程實(shí)例分析

3. 項(xiàng)目變更流程

案例分析:某商業(yè)化交付業(yè)務(wù)項(xiàng)目變更流程實(shí)例分析

案例分析:某科技集團(tuán)項(xiàng)目變更流程實(shí)例分析

 

第四講:項(xiàng)目監(jiān)控與進(jìn)展匯報(bào)

一、項(xiàng)目監(jiān)控的目的

——目標(biāo)達(dá)成、對(duì)上匯報(bào)、對(duì)下指導(dǎo)

二、項(xiàng)目監(jiān)控的維度

1. 動(dòng)態(tài)維度的關(guān)注項(xiàng)

2. 靜態(tài)維度的關(guān)注項(xiàng)

互動(dòng)研討:看清一個(gè)項(xiàng)目都有哪些維度視角

三、項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控

1. 項(xiàng)目四算的四個(gè)維度

——概算、預(yù)算、核算、決算

2. 項(xiàng)目四算的問題

——概算說不清、預(yù)算做不準(zhǔn)、核算控不住、決算算不對(duì)

互動(dòng)研討:項(xiàng)目四算過程中都存在哪些問題

課堂舉例:多種角色在四算過程中引發(fā)的問題

3. 項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控落地舉措

1) 預(yù)實(shí)偏差可視化

案例分析:某科技集團(tuán)預(yù)實(shí)偏差可視化實(shí)例

2)過程管理精細(xì)化

案例分析:某商業(yè)化交付業(yè)務(wù)YTD預(yù)算執(zhí)行控制實(shí)例分析

案例分析:某科技集團(tuán)預(yù)估與預(yù)算對(duì)比實(shí)例分析

實(shí)戰(zhàn)演練:項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行過程精細(xì)化管理方法

3)經(jīng)營分析常態(tài)化

案例分析:某科技集團(tuán)經(jīng)營分析常態(tài)化實(shí)例分析

四、項(xiàng)目里程碑進(jìn)度監(jiān)控

1. 項(xiàng)目里程碑進(jìn)度監(jiān)控管理的背景

課堂舉例:PMI標(biāo)準(zhǔn)中階段關(guān)口的管理決策

2. 項(xiàng)目里程碑進(jìn)度管理的目的

1)提效進(jìn)度管理機(jī)制落實(shí)

2)管控項(xiàng)目交付過程風(fēng)險(xiǎn)

3)度量進(jìn)度實(shí)績與糾偏改進(jìn)

3. 項(xiàng)目里程碑進(jìn)度監(jiān)控的維度

1)PM主責(zé)的單項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控

2)PMO主責(zé)的多項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控

4. 里程碑標(biāo)準(zhǔn)化

課堂舉例:交付項(xiàng)目里程碑標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)例

案例分析:里程碑完工標(biāo)準(zhǔn)檢查單、不同類型項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化里程碑

5. 項(xiàng)目里程碑進(jìn)度監(jiān)控落地舉措

1)建立項(xiàng)目里程碑進(jìn)度監(jiān)控機(jī)制

2)通過進(jìn)度監(jiān)控與分析輔助管理決策

3)里程碑按期達(dá)成率KPI績效達(dá)成監(jiān)控

課堂舉例:交付項(xiàng)目里程碑進(jìn)度監(jiān)控與分析示例

課堂舉例:項(xiàng)目里程碑分布階段分析示例

案例分析:里程碑實(shí)際與計(jì)劃比對(duì)分析示例

案例分析:項(xiàng)目交付周期分析示例

案例分析:里程碑按期達(dá)成率示例

五、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)問題監(jiān)控

1. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)問題管理的問題

1)風(fēng)險(xiǎn)停留在“心”中

2)風(fēng)險(xiǎn)類別和定義口徑不統(tǒng)一

3)風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)報(bào)/不敢報(bào)/不想報(bào)

互動(dòng)研討:實(shí)際項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)管理都存在過哪些問題

2. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)問題管理落地舉措

1)對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類定義

2)對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分級(jí)定義

3)實(shí)現(xiàn)“風(fēng)險(xiǎn)可視化”與“風(fēng)險(xiǎn)暴露”

4)建立常態(tài)化風(fēng)險(xiǎn)問題上報(bào)渠道與匯報(bào)例會(huì)

5)持續(xù)監(jiān)控項(xiàng)目群風(fēng)險(xiǎn)問題改進(jìn)進(jìn)展

課堂舉例:交付項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分類定義示例、交付項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)定義示例、交付項(xiàng)目IT系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)可視化示例、交付項(xiàng)目群風(fēng)險(xiǎn)分析示例

實(shí)戰(zhàn)演練:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控落地舉措的實(shí)際應(yīng)用

六、項(xiàng)目匯報(bào)與溝通機(jī)制

1. 項(xiàng)目匯報(bào)與溝通的區(qū)別

2. 項(xiàng)目匯報(bào)與溝通分類

1)口頭匯報(bào)與書面匯報(bào)

2)單項(xiàng)目匯報(bào)與項(xiàng)目群匯報(bào)

3)內(nèi)部匯報(bào)與外部匯報(bào)

問題導(dǎo)入:項(xiàng)目匯報(bào)與溝通的其他分類維度

3. 做好項(xiàng)目匯報(bào)與溝通的四個(gè)要點(diǎn)

1)談吐:沉著自信

2)態(tài)度:積極主動(dòng)

3)目標(biāo):主題明確

4)思路:邏輯清晰

課堂舉例:面試候選人的溝通態(tài)度、項(xiàng)目經(jīng)理的匯報(bào)技能

案例分析:項(xiàng)目匯報(bào)與溝通TIPS

4. 項(xiàng)目匯報(bào)的萬能公式

 

第五講:項(xiàng)目復(fù)盤總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享

一、復(fù)盤為什么火了

1. VUCA時(shí)代的要求

2. 創(chuàng)新領(lǐng)域的要求

3. 浮躁社會(huì)的要求

4. 知識(shí)分享的要求

視頻導(dǎo)入:直播復(fù)盤實(shí)況記錄

二、復(fù)盤的目的與由來

1. 聯(lián)想復(fù)盤方法論和美國陸軍ARR

2. 成功事件復(fù)盤與失敗事件復(fù)盤

三、復(fù)盤的范圍與分類

1. 個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織

2. 事件/活動(dòng)、項(xiàng)目/任務(wù)、經(jīng)營/戰(zhàn)略

四、復(fù)盤的通用方法

1. GRAI復(fù)盤法

2. 復(fù)盤畫布

3. 復(fù)盤行動(dòng)計(jì)劃

模板講解:復(fù)盤畫布模板、行動(dòng)計(jì)劃模板

五、復(fù)盤的常見誤區(qū)

1. 復(fù)盤的本質(zhì)是復(fù)“自己”的盤

2. “復(fù)他人的盤”稱為“案例研究”或“標(biāo)桿對(duì)照”

課堂舉例:復(fù)盤在企業(yè)實(shí)務(wù)中誤區(qū)舉例

六、復(fù)盤到底是什么

——一把手工程、解決問題、結(jié)構(gòu)化方法、行業(yè)屬性、學(xué)習(xí)導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行、系統(tǒng)產(chǎn)出

七、復(fù)盤的成功關(guān)鍵因素

——目標(biāo)模板與方法、參與者、引導(dǎo)師、過程、環(huán)境

八、多重迭代式項(xiàng)目復(fù)盤

1. 分層級(jí)復(fù)盤與分階段復(fù)盤

2. 項(xiàng)目復(fù)盤的維度

3. 項(xiàng)目復(fù)盤的角色

4. 項(xiàng)目復(fù)盤的執(zhí)行流程

5. 項(xiàng)目復(fù)盤的內(nèi)容

案例分析:某公司戰(zhàn)略項(xiàng)目復(fù)盤會(huì)會(huì)議議程

案例分析:項(xiàng)目復(fù)盤的敏捷應(yīng)用-彩色圓點(diǎn)投票

九、復(fù)盤失利的原因

——領(lǐng)導(dǎo)不重視、當(dāng)成額外工作、為了復(fù)盤而復(fù)盤、復(fù)盤效果不顯著、標(biāo)榜英明正確、追究責(zé)任開批斗會(huì)、推卸責(zé)任歸罪于外、快速下結(jié)論

互動(dòng)研討:項(xiàng)目復(fù)盤失利的原因都有哪些

實(shí)戰(zhàn)演練:典型項(xiàng)目應(yīng)用復(fù)盤畫布模板進(jìn)行復(fù)盤

 

第六講:項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)與考核機(jī)制

一、項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)的目的

1. 通過項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)落實(shí)項(xiàng)目管理目標(biāo)

2. 通過項(xiàng)目管理目標(biāo)落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

二、績效評(píng)價(jià)的生命周期

——確定評(píng)價(jià)方案、確定項(xiàng)目目標(biāo)、監(jiān)控項(xiàng)目目標(biāo)、評(píng)價(jià)項(xiàng)目績效

三、績效評(píng)價(jià)的維度

——項(xiàng)目績效、項(xiàng)目經(jīng)理績效、項(xiàng)目成員績效

四、項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)方案建議

1. 項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)模型指標(biāo)建議

——目標(biāo)達(dá)成率、過程符合性、相關(guān)方滿意度

2. 項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)方案建議的延伸

工具:平衡積分卡

案例分析:某公司常規(guī)項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)方案

案例分析:某公司項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)原則

實(shí)戰(zhàn)演練:典型項(xiàng)目的績效評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)

五、項(xiàng)目經(jīng)理績效評(píng)價(jià)方案建議

——項(xiàng)目績效達(dá)成、個(gè)人能力成長、項(xiàng)目投入工作量

六、項(xiàng)目成員績效評(píng)價(jià)方案建議

——項(xiàng)目績效達(dá)成、個(gè)人項(xiàng)目貢獻(xiàn)、個(gè)人部門貢獻(xiàn)

七、項(xiàng)目績效考核實(shí)施流程

1. 指標(biāo)制訂

2. 考核啟動(dòng)

3. 評(píng)價(jià)收集

4. 結(jié)果確認(rèn)

案例分析:某公司常規(guī)項(xiàng)目年度績效考核表

八、項(xiàng)目績效考核與激勵(lì)

案例分析:某公司項(xiàng)目/員工考核成績、等級(jí)及激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

 

第七講:項(xiàng)目經(jīng)理的能力建設(shè)

一、項(xiàng)目經(jīng)理能力建設(shè)的目的

1. 保證組織常打勝仗與基業(yè)長青

2. 提升組織的項(xiàng)目管理能力

3. 成就多項(xiàng)目的成功交付

4. 保障組織戰(zhàn)略目標(biāo)的最終達(dá)成

二、項(xiàng)目經(jīng)理能力建設(shè)如何入手

——對(duì)標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理績效評(píng)價(jià)標(biāo)

三、項(xiàng)目經(jīng)理人才能力框架

——知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、特需

四、項(xiàng)目經(jīng)理能力模型提煉

1. 選取企業(yè)已實(shí)施的典型項(xiàng)目及PM

2. 從知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)、特需等方面提煉

3. 構(gòu)想企業(yè)優(yōu)秀PM所需具備的能力

4. PM所需能力進(jìn)行層次分級(jí)

案例分析:PM六級(jí)能力模型提煉實(shí)例分析

五、項(xiàng)目經(jīng)理人才能力盤點(diǎn)

1. 收集企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有PM的能力信息

2. 對(duì)現(xiàn)有PM的能力信息進(jìn)行匯總、歸類與分析

3. 結(jié)合公司HR政策梳理現(xiàn)有PM分級(jí)

案例分析:PM人才能力盤點(diǎn)分步驟實(shí)例分析

六、項(xiàng)目經(jīng)理能力發(fā)展體系建設(shè)

1. 設(shè)定PM能力發(fā)展路線并明確晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

2. 規(guī)劃與設(shè)計(jì)PM賦能培訓(xùn)與考試認(rèn)證體系

3. 明確發(fā)布與說明年度認(rèn)證步驟

4. 分解執(zhí)行計(jì)劃與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),并輔導(dǎo)陪伴與落地實(shí)施

案例分析:PM能力發(fā)展體系建設(shè)實(shí)例分析

 

課程總復(fù)習(xí):課程總體串講、回顧總結(jié)及提問互動(dòng)

課程分享電子資料包:

《立項(xiàng)管理模板》

《結(jié)項(xiàng)管理模板》

《項(xiàng)目規(guī)劃模板》

《培訓(xùn)管理模板》

《項(xiàng)目監(jiān)控模板》

《風(fēng)險(xiǎn)管理模板》

《需求管理模板》

《需求開發(fā)模板》

《技術(shù)預(yù)研模板》

《服務(wù)與維護(hù)模板》

《系統(tǒng)設(shè)計(jì)模板》

《實(shí)現(xiàn)與測試模板》

《系統(tǒng)測試模板》

《客戶驗(yàn)收模板》

《技術(shù)評(píng)審模板》

《配置管理模板》

《質(zhì)量保證模板》

《外包與采購管理模板》

 

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|張楠老師

講師簡介 / About the Program Leader

張楠老師  項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家

中國人民大學(xué)MBA

美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師(ICT)

國際DevOps教練聯(lián)合會(huì)DevOps能力基礎(chǔ)認(rèn)證(FDCC)

【多項(xiàng)項(xiàng)目管理國際專業(yè)認(rèn)證】

? 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證PMP®

? 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證PgMP®

? 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證ACP®

? 國際Scrum聯(lián)盟認(rèn)證Scrum Master®(CSM)

? 美國PMI項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證PMO-CPTMPMI中國區(qū)首批授權(quán)講師)

15年+跨領(lǐng)域PMO及項(xiàng)目群管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

曾任:京東集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨PMO項(xiàng)目群管理負(fù)責(zé)人

曾任:中國移動(dòng)集團(tuán)(世界500強(qiáng))丨高級(jí)項(xiàng)目管理經(jīng)理

曾任:中國大唐集團(tuán)(能源行業(yè),世界500強(qiáng))丨項(xiàng)目經(jīng)營分析主管

曾任:龍湖集團(tuán)(中國500強(qiáng))丨項(xiàng)目管理專家

曾任:水晶石數(shù)字集團(tuán)(行業(yè)TOP1)丨PMO總監(jiān)

授課風(fēng)格:

? 實(shí)用落地:憑借15年以上豐富的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),課程凝練了實(shí)際工作過程中的最佳實(shí)踐總結(jié),能夠幫助學(xué)員舉一反三,真正將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際場景中去解決實(shí)際問題。

? 案例教學(xué):課程結(jié)合老師多年組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)的深耕與實(shí)操經(jīng)驗(yàn),將選取大量所經(jīng)歷企業(yè)的先進(jìn)案例、模板、規(guī)范、模型、方案與示例框架,注重案例分析與落地教學(xué)。

? 系統(tǒng)體系:課程注重結(jié)構(gòu)化邏輯性思考問題的能力培養(yǎng),在課程講授環(huán)節(jié)更注重成體系地總結(jié)與輸出,能夠帶動(dòng)學(xué)員養(yǎng)成系統(tǒng)化體系化思考的行為習(xí)慣,以利于體系建設(shè)工作落地。

? 豐富趣味:課程秉承了干貨滿滿的授課風(fēng)格,并穿插大量問題思考與互動(dòng)環(huán)節(jié),善于通過各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性與專注力,課程輕松愉快、生動(dòng)活潑,兼顧有料、有趣與有效。

 



培訓(xùn)課程 / Training courses

《賦能項(xiàng)目化思維,讓項(xiàng)目管理事半功倍》

《項(xiàng)目管理精要——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》

《項(xiàng)目全流程管理與核心工具演練》

《項(xiàng)目管理核心能力提升——從硬實(shí)力到軟技能的修煉》

《項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《交付類項(xiàng)目端到端全流程管理精粹——鐵三角模式與LTC流程的統(tǒng)合綜效》

《組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)——從單項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成走向項(xiàng)目集群成功交付》

PMO落地實(shí)踐與解決方案——從0到N實(shí)現(xiàn)PMO的建設(shè)、運(yùn)營與發(fā)展》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

? IT信息技術(shù):京東科技集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)、深圳市騰訊計(jì)算機(jī)、華戎科技、龍湖數(shù)科、水晶石數(shù)字科技、數(shù)勢(shì)云創(chuàng)科技等

? 能源電力:中國大唐集團(tuán)、中國華電集團(tuán)、國家電力投資集團(tuán)、陜西煤業(yè)集團(tuán)、呼市國資委下屬企業(yè)(含能源、電力及水務(wù)板塊)等

? 通信ICT:中國移動(dòng)集團(tuán)、卓望信息技術(shù)、中國聯(lián)通北京分公司等

? 工程建設(shè):大唐科技工程有限公司、龍湖地產(chǎn)集團(tuán)、呼市國資委下屬基建企業(yè)等

? 工業(yè)制造:京東工業(yè)集團(tuán)、漢能裝備產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、華戎軍工裝備集團(tuán)等

? 醫(yī)療健康:強(qiáng)生醫(yī)療集團(tuán)、京東健康股份有限公司、恒瑞醫(yī)藥等

? 其他行業(yè):北京化工集團(tuán)、京東物流集團(tuán)、得力集團(tuán)、中國國際航空集團(tuán)等


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項(xiàng)目調(diào)研
  • 方案設(shè)計(jì)
  • 達(dá)成共識(shí)
  • 項(xiàng)目實(shí)施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評(píng)估

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

Service Advantages

  • 對(duì)行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫,涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗(yàn)深厚的咨詢團(tuán)隊(duì)

    我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強(qiáng)企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項(xiàng)目咨詢

    人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目

    工廠運(yùn)營咨詢項(xiàng)目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個(gè)人效能公開課

視頻資訊

Video Information

【見證企業(yè)成長每一步】
AI效能提升 × HR實(shí)戰(zhàn)干貨 × 領(lǐng)導(dǎo)力精要,前沿管理智慧每周更新,
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官網(wǎng)電話:400-008-4600;手機(jī)號(hào):13382173255(Karen鄭老師);網(wǎng)站:www.perfectpx.com

培訓(xùn)的客戶涵蓋多個(gè)行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái),加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué),一鍵部署,智能配課,千人千面

1.點(diǎn)擊下面按鈕復(fù)制微信號(hào)

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師