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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員(研發(fā)、技術(shù)、測(cè)試、質(zhì)量、生產(chǎn))、市場(chǎng)經(jīng)理、(準(zhǔn))項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理等
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))
授課天數(shù):3 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com
課程背景| Course Background
社會(huì)總體產(chǎn)能過(guò)剩,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,如何通過(guò)系統(tǒng)管理提高公司產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)力以贏得客戶?滿足客戶日益增長(zhǎng)的定制化要求?(保證質(zhì)量穩(wěn)定與快速交付)如何能在內(nèi)部形成全員面向客戶需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目體系?豐田、博世公司的內(nèi)部系統(tǒng)創(chuàng)新的方法是什么?如何在民營(yíng)企業(yè)中快速學(xué)習(xí)與提升,實(shí)現(xiàn)與國(guó)際一流企業(yè)同平臺(tái)(管理)開(kāi)發(fā)?
根據(jù)對(duì)目前企業(yè)產(chǎn)品項(xiàng)目管理分析,總結(jié)出目前公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的八大浪費(fèi):
1.需求不清:前期對(duì)客戶需求未把握,通過(guò)上市效果檢驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)高!
2.流程不楚:有流程但未嚴(yán)格執(zhí)行,項(xiàng)目開(kāi)發(fā)隨意,產(chǎn)品偏差大!
3.分工不明:項(xiàng)目分工不明確,推動(dòng)難,存在灰色地帶無(wú)人負(fù)責(zé)!
4.標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn):滿足產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)但未滿足客戶要求,客戶標(biāo)準(zhǔn)不明確!
5.加班救火:天天加班忙救火,低級(jí)問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,沒(méi)時(shí)間預(yù)防!
6.溝通不暢:市場(chǎng)、設(shè)計(jì)、工藝、質(zhì)量間對(duì)接不暢,內(nèi)部浪費(fèi)大!
7.重復(fù)設(shè)計(jì):產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更頻繁,如何能夠一次性把事情做正確!
8.成果無(wú)果:項(xiàng)目做完不留痕跡,追溯難!企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)損失大!
在現(xiàn)代管理中,項(xiàng)目就是一切,每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。 項(xiàng)目管理通過(guò)系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源,以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度,使企業(yè)的資源利用更為有效,以項(xiàng)目目標(biāo)為導(dǎo)向,形成正向勢(shì)能推動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值!
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)程度直接影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)作與最終項(xiàng)目的結(jié)果,如何把握項(xiàng)目管理的”5X10知識(shí)框架”+“6條核心思維”+“25種工具方法”,提高項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)與思維,形成項(xiàng)目管理知識(shí)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu),有利于新晉/兼職項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí),及公司后續(xù)項(xiàng)目工作的整體推進(jìn)。以系統(tǒng)框架快速?gòu)?fù)盤與搭建自身定制化項(xiàng)目的流程與運(yùn)作。
課程收益| Program Benefits
★ 客戶需求導(dǎo)向思維:《場(chǎng)景化分析表》,《競(jìng)品分析計(jì)劃》
★ 目標(biāo)導(dǎo)向思維:《目標(biāo)分解—范圍?進(jìn)度?成本》,《WBS》
★ 計(jì)劃性思維:《項(xiàng)目里程碑》,《關(guān)鍵路徑法》
★ 流程思維:《SIPOC-宏觀流程圖》,《跨職能流程圖》
課程大綱| Course Outline
前言:課程鋪墊
開(kāi)場(chǎng)破冰:講師自我經(jīng)歷介紹,建立鏈接
目標(biāo)共建:對(duì)此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清,達(dá)成共識(shí)
進(jìn)入狀態(tài):培訓(xùn)項(xiàng)目案例導(dǎo)入,照鏡子-自我反思-定位
第一講:定制化項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)框架【打基礎(chǔ)】
一、什么是項(xiàng)目,什么是定制化項(xiàng)目管理?
案例導(dǎo)入:廚房電器定制化項(xiàng)目案例,電動(dòng)文具類定制化項(xiàng)目案例
1. 項(xiàng)目管理的鐵三角
(范圍、進(jìn)度、成本約束;探清邊界)
二、項(xiàng)目管理的知識(shí)體系-“5過(guò)程X10模塊”【建立知識(shí)框架】
1. 定制化項(xiàng)目在系統(tǒng)框架下的剪裁
現(xiàn)場(chǎng)演練:曾經(jīng)成功/失敗項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)【現(xiàn)場(chǎng)鏈接知識(shí)框架】
第二講:定制化項(xiàng)目立項(xiàng)-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目干系人管理(資源調(diào)動(dòng))
1. 項(xiàng)目總體目標(biāo)的描述
2. 核心客戶的識(shí)別
1)ToB定制化項(xiàng)目,客戶不止一位(不同場(chǎng)景?不同客戶?不同需求)
3. 內(nèi)部項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建
工作模板案例:運(yùn)作項(xiàng)目中的溝通計(jì)劃表
第三講:項(xiàng)目計(jì)劃的制定與實(shí)施-項(xiàng)目范圍管理【目標(biāo)規(guī)劃】
一、客戶定位:誰(shuí)是我們的目標(biāo)客戶?
1. 客戶細(xì)分的方法:客戶調(diào)研技術(shù)(大數(shù)據(jù)分析法,問(wèn)卷法,面對(duì)面訪談法)
2. 客戶需求難以清晰獲得的破解方法(第一用戶 體驗(yàn)法)
3. 訪談目標(biāo)客戶的篩選(社區(qū)運(yùn)營(yíng)與“極客”培養(yǎng))
二、客戶需求層次分析(痛點(diǎn)、癢點(diǎn)、興奮點(diǎn))
1. 客戶需求分類-卡諾模型
案例:以消費(fèi)品為例 理解客戶的三層次需求
2. 客戶需求的痛點(diǎn)挖掘法
案例:工業(yè)品案例,場(chǎng)景化分析法(實(shí)用技術(shù))
3. 客戶需求的優(yōu)先級(jí)分析方法
案例:群體決策方法(專家打分法)
4. 對(duì)需求理解不一致的調(diào)節(jié)方法(德?tīng)栰撤?,?quán)重配比)
三、項(xiàng)目目標(biāo)的確定
1. 客戶需求轉(zhuǎn)置項(xiàng)目目標(biāo)
工具演練:矩陣法的應(yīng)用
2. 項(xiàng)目目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)排序
工具演練:AHP層次分析法的應(yīng)用
四、需求轉(zhuǎn)項(xiàng)目范圍(WBS)【項(xiàng)目管理的顆粒度】
五、需求轉(zhuǎn)技術(shù)的分析方法【縱橫矩陣法】
1. 產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)決策
2. 項(xiàng)目立項(xiàng)書的應(yīng)用(評(píng)價(jià)內(nèi)容與維度的模版化)
3)關(guān)鍵需求評(píng)審
4)研發(fā)項(xiàng)目的成本預(yù)估與策略調(diào)整
5)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估點(diǎn)
6)項(xiàng)目的計(jì)劃管理(項(xiàng)目任務(wù)時(shí)間表)
7)產(chǎn)品Roadmap的應(yīng)用
8)項(xiàng)目里程碑的確立方法
3. 項(xiàng)目目標(biāo)
1)實(shí)用方法:如何設(shè)置項(xiàng)目目標(biāo)
2)工具模板:項(xiàng)目目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)模板
3)實(shí)例舉證:某產(chǎn)品項(xiàng)目目標(biāo)
現(xiàn)場(chǎng)演練:按照項(xiàng)目目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)格式與要求寫出典型項(xiàng)目的目標(biāo)
4. 實(shí)用的競(jìng)品分析【案例為主 因地制宜】
1)實(shí)戰(zhàn)案例導(dǎo)入(場(chǎng)景化)
案例:工業(yè)品競(jìng)品分析案例(百億企業(yè))
案例:消費(fèi)品競(jìng)品分析案例(百億企業(yè))
案例:民機(jī)產(chǎn)品競(jìng)品分析案例(千億企業(yè))
案例:日常生活餐廳的分析案例(海底撈/西貝)
2)競(jìng)品分析的目的
a定位:了解本公司產(chǎn)品在市場(chǎng)與客戶中的定位
b知己知彼:了解競(jìng)品優(yōu)劣勢(shì),與新產(chǎn)品的市場(chǎng)機(jī)會(huì)
c市場(chǎng):未來(lái)上市產(chǎn)品賣點(diǎn)的確立
3)競(jìng)品分析的方法和維度
a基于用戶需求的競(jìng)品分析
b競(jìng)品的選擇評(píng)價(jià)方法(同客戶/同類型/同價(jià)位/同渠道/市場(chǎng)占有率)
c競(jìng)品分析的活動(dòng)準(zhǔn)備
d競(jìng)品分析的維度(外觀/功能/性能/可靠性評(píng)價(jià)方法)
4)競(jìng)品分析常見(jiàn)誤區(qū)
a研發(fā)導(dǎo)向的競(jìng)品分析(產(chǎn)生盲點(diǎn),容易過(guò)度開(kāi)發(fā)-鍍金)
b淺層次的競(jìng)品分析(止于規(guī)格書等淺層資料的PK)
c無(wú)權(quán)重的競(jìng)品分析(缺乏需求權(quán)重,難以決策或?qū)е聸Q策偏差)
d無(wú)量化評(píng)價(jià)方式(止于感性的競(jìng)品認(rèn)識(shí),未轉(zhuǎn)化為開(kāi)發(fā)優(yōu)先級(jí))
第四講:定制項(xiàng)目目標(biāo)-任務(wù)的分解演練(項(xiàng)目規(guī)劃)
一、產(chǎn)品線和資源線的協(xié)同辦法和技巧
1. 項(xiàng)目站會(huì)
2. 項(xiàng)目任務(wù)看板
3. 項(xiàng)目可視化方法
二、工作分解結(jié)構(gòu)WBS
1. 歸類分析:WBS的表現(xiàn)形式
2. 方法實(shí)操:WBS分解的一般步驟
3. 方針指導(dǎo):WBS工作分解原則
4. 實(shí)用技巧:WBS工作分解方法
5. 管理技巧:WBS注意事項(xiàng)
6. 管理工具:項(xiàng)目責(zé)任矩陣
案例分析:煙草行業(yè)的任務(wù)分解
案例分析:某制造業(yè)企業(yè)項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)
現(xiàn)場(chǎng)演練:寫出典型項(xiàng)目的WBS
三、項(xiàng)目時(shí)間管理【識(shí)別關(guān)鍵路徑、并行工程】
1. 如何分解項(xiàng)目的活動(dòng)——關(guān)鍵里程碑的確立
2. 如何進(jìn)行滾動(dòng)式的規(guī)劃
3. 如何應(yīng)用項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)的合理安排
方法練習(xí):關(guān)鍵路徑法,關(guān)鍵鏈法
4. 如何估算活動(dòng)的資源
5. 一張表的項(xiàng)目進(jìn)度管理
第五講:定制化項(xiàng)目的流程設(shè)計(jì)
一、宏觀流程圖SIPOC的應(yīng)用(理順項(xiàng)目握手關(guān)系)
1. 項(xiàng)目全流程環(huán)節(jié)打通的方法
【Supplier供應(yīng)商-Input輸入-Process流程-Output輸出-Customer客戶】
2. 運(yùn)用SIPOC的分析步驟(2種分析方式:客戶出發(fā)/流程出發(fā))
案例演示:如何快速分析項(xiàng)目流程并查缺補(bǔ)漏/定位優(yōu)化點(diǎn)
二、SIPOC轉(zhuǎn)泳道(跨職能)流程圖的方法
案例:團(tuán)隊(duì)通過(guò)流程圖分析過(guò)程中的改善點(diǎn)
1. 運(yùn)用SIPOC分析資源的注意事項(xiàng)
課堂作業(yè):制作本項(xiàng)目的宏觀流程圖與資源列表
2. 跨職能分工方法—RASIC矩陣的應(yīng)用
Responsible負(fù)責(zé)-Approval批準(zhǔn)-Support支持-Inform知情-Consult咨詢
第六講:破解定制化項(xiàng)目障礙—根因分析
1. 定制化項(xiàng)目驗(yàn)證不充分的破解思路
2. 根因分析技術(shù)介紹
3. 魚骨圖方法應(yīng)用介紹
現(xiàn)場(chǎng)演練:項(xiàng)目障礙點(diǎn)魚骨圖分析
4. 5WHY根因分析方法介紹
現(xiàn)場(chǎng)演練:項(xiàng)目難點(diǎn)的5why分析
第七講:定制項(xiàng)目復(fù)盤總結(jié)【經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力】
一、如何進(jìn)行復(fù)盤?(聯(lián)想的復(fù)盤“4步法”)
1. 回顧目標(biāo)(回歸初心:目標(biāo)與期望的結(jié)果)
2. 評(píng)估結(jié)果(明確差距:現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距)
3. 分析原因(要因分析:成功與失敗的歸因)
4. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(得失體會(huì):主觀客觀與規(guī)律性)
二、復(fù)盤中常見(jiàn)的問(wèn)題
1. 目標(biāo)定義不清晰、不合理(需求不明確┃隱性需求)
2. 過(guò)程與結(jié)果混淆,手段與結(jié)果混淆;結(jié)果未量化(未量化,抓不住重點(diǎn))
3. 原因分析歸因?yàn)橹饔^因素(能力不足,粗心大意)
4. 經(jīng)驗(yàn)規(guī)律不具體,不易復(fù)制與衡展(簡(jiǎn)單易行可操作)
5. 復(fù)盤未形成文檔化(工作辛苦 不留痕跡)
三、復(fù)盤的文檔化記錄(模版)
課堂任務(wù):針對(duì)本項(xiàng)目的資源識(shí)別與管理進(jìn)行復(fù)盤回顧(運(yùn)用模版)
課程前期準(zhǔn)備:
1. 發(fā)送學(xué)員問(wèn)卷,了解學(xué)員現(xiàn)狀與問(wèn)題,獲取典型問(wèn)題場(chǎng)景
2. 發(fā)送學(xué)員版課件,提前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備
3. 現(xiàn)場(chǎng)座位與設(shè)備的調(diào)試
線下課程設(shè)計(jì):
1. 以原理、步驟、案例、練習(xí)的方式開(kāi)展
2. 拆解課程結(jié)構(gòu),分階段分模塊實(shí)施,形成PDLA小循環(huán)
3. 課堂與課后任務(wù)的分發(fā),以鞏固課程的知識(shí)技能點(diǎn)
課后輔導(dǎo)設(shè)計(jì):
1.課程任務(wù)模版化,簡(jiǎn)化學(xué)員應(yīng)用的難度
2.課程后可安排答疑,保證應(yīng)用障礙及時(shí)破除
3.課程采取項(xiàng)目小組式,形成一定的PK機(jī)制,發(fā)揮小組能動(dòng)性
課程分享電子資料包【供后續(xù)持續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐】:
1.《深入淺出PMP》:
優(yōu)點(diǎn):通俗易懂的項(xiàng)目管理教材!全程閱讀無(wú)壓力!
2.《項(xiàng)目管理指南-PMBOK第六版》
優(yōu)點(diǎn):美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì) 項(xiàng)目管理指南,全球100萬(wàn)人通過(guò)認(rèn)證,通用性與權(quán)威!
3.《敏捷項(xiàng)目管理. 第2版》
優(yōu)點(diǎn):軟件項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)書籍
4.《行業(yè)案例》
優(yōu)點(diǎn):提供目前開(kāi)放的行業(yè)案例
5.《12項(xiàng)目管理模版--可選擇》
優(yōu)點(diǎn):項(xiàng)目管理中一些常用工具方法的模板;剪裁后可以直接應(yīng)用
講師背景| Introduction to lecturers
鄒亮老師??項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家
流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)專家(流程+工具)
10年研發(fā)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
項(xiàng)目管理-QFD咨詢專家
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)注冊(cè)師(PMI)
曾任:博世(世界500強(qiáng)) 項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理
曾任:??低暎ㄉ鲜校???海外大客戶項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:項(xiàng)目管理、流程優(yōu)化與再造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
鄒老師擁有10年500強(qiáng)企業(yè)的工作實(shí)踐(TOSHIBA/BOSCH/HIKVISION)及5年近20家企業(yè)深度項(xiàng)目管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例,近100家企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)診斷積累,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培養(yǎng)10000人的反饋與優(yōu)化,專注于先進(jìn)工具方法在項(xiàng)目管理中的實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)與應(yīng)用。
★獨(dú)角獸—海康威視,海外項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理,跟進(jìn)海外大客戶項(xiàng)目5項(xiàng)(Honeywell,TYCO,Stanley等);定制化海外項(xiàng)目總金額超7000萬(wàn)美金。 與中國(guó)電科電子五所合作,建立公司失效分析管理模塊。 與500強(qiáng)供應(yīng)商希捷、西數(shù)、TI建立供應(yīng)商聯(lián)合分析工作,提高產(chǎn)品的品質(zhì)能力建設(shè)。
★世界500強(qiáng)—博世電動(dòng),新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理,TBM1000、GKS-85、GKS-66三個(gè)博世藍(lán)專業(yè)電動(dòng)工具產(chǎn)品項(xiàng)目的項(xiàng)目質(zhì)量策劃與保證。
★大型名企—上海振華重工,新產(chǎn)品項(xiàng)目流程優(yōu)化項(xiàng)目,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)與實(shí)際產(chǎn)品項(xiàng)目輔導(dǎo)的方式,形成完整的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化流程與關(guān)鍵控制點(diǎn)梳理,團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)得到萃取,并成冊(cè)普遍推廣至整個(gè)公司研發(fā)。
部分授課案例:
★曾為比亞迪總部中高層管理者進(jìn)行《項(xiàng)目管理之-面向客戶的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系》課程培訓(xùn),返聘6次,并獲得了“內(nèi)容最豐富最有價(jià)值的培訓(xùn)”的反饋。
★曾為濰柴動(dòng)力的產(chǎn)品項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《項(xiàng)目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系》返聘4次,獲得了“能夠?qū)㈨?xiàng)目管理技術(shù)以如此生動(dòng)有趣的方式講授”的反饋。
★曾為上海振華重工進(jìn)行《項(xiàng)目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系》的課程培訓(xùn),
并結(jié)合實(shí)際的產(chǎn)品項(xiàng)目進(jìn)行落地式的咨詢輔導(dǎo),推進(jìn)了新產(chǎn)品項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的升級(jí),并在公司內(nèi)部橫向展開(kāi)。
★曾為方太廚具進(jìn)行《項(xiàng)目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系》的系列培訓(xùn),返聘3次,并結(jié)合具體產(chǎn)品進(jìn)行了項(xiàng)目落地式輔導(dǎo)。
★曾為三鋒實(shí)業(yè)進(jìn)行《管理模式梳理與優(yōu)化-6步法》的培訓(xùn)與管理輔導(dǎo),梳理形成三鋒獨(dú)具特色的《SPS-項(xiàng)目管理系統(tǒng)及支撐的管理手冊(cè)》,得到企業(yè)的高度好評(píng)并內(nèi)部推行實(shí)施。
★曾為天能集團(tuán)進(jìn)行《管理模式梳理與優(yōu)化-6步法》的培訓(xùn)與管理輔導(dǎo),梳理形成天能集團(tuán)獨(dú)具特色的《全生命周期質(zhì)量管理模式》,成果獲得了浙江省政府質(zhì)量獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)殊榮。
★曾為杭州卷煙廠進(jìn)行《項(xiàng)目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系》及《流程優(yōu)化與再造》的公開(kāi)培訓(xùn),并輔導(dǎo)客戶完成精益生產(chǎn)項(xiàng)目輔導(dǎo)X2、質(zhì)量創(chuàng)新項(xiàng)目X2、六西 格瑪黑帶項(xiàng)目X3等, 輔導(dǎo)項(xiàng)目成果獲得各類中質(zhì)協(xié)全國(guó)一等獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng),煙草行業(yè)內(nèi)部一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
★曾為老板電器進(jìn)行《全景式項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》課程培訓(xùn),并以具體產(chǎn)品開(kāi)展落地式輔導(dǎo),形成了面向客戶需求的全新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)流程及驗(yàn)證體系,項(xiàng)目成果獲得中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)質(zhì)量技術(shù)獎(jiǎng)全國(guó)二等獎(jiǎng)。
授課風(fēng)格:
▲內(nèi)容豐富:嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,將數(shù)個(gè)實(shí)戰(zhàn)管理咨詢項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用與成果作為培訓(xùn)的案例,確保課程的實(shí)用性;分階段拆分課程,確保課程每階段的有效性。
▲形式多樣:以原理系統(tǒng)闡述+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練+咨詢案例分析的立體方式開(kāi)展,以團(tuán)隊(duì)互動(dòng)式PK的方式進(jìn)行,通過(guò)課堂的設(shè)計(jì)使培訓(xùn)達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用、現(xiàn)破現(xiàn)立、現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)的方式達(dá)到即學(xué)即得的效果。
《從需求到技術(shù)——QFD質(zhì)量功能展開(kāi)》
《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)——敏捷項(xiàng)目管理》
《快速業(yè)務(wù)流程優(yōu)化解析》
《FMEA-故障模式與影響分析》
《新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》
《問(wèn)題分析與解決8步法》
《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)》
《MS Project-項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》
部分服務(wù)過(guò)的客戶:
電子行業(yè):??低?、先臨三維、聚光科技、大華科技、鴻雁電器、人民電器、天樂(lè)集團(tuán)……
汽車行業(yè):比亞迪(深圳總部)、亞太股份、雙環(huán)傳動(dòng)、江蘇超力、萬(wàn)向錢潮、萬(wàn)安科技……
煙草行業(yè):杭州卷煙廠、寧波卷煙廠……
大型裝備類:振華重工、中國(guó)中車(株洲),中航工業(yè)集團(tuán)、杭氧股份…….
醫(yī)藥行業(yè):萬(wàn)邦藥業(yè)、海翔藥業(yè)、康基醫(yī)療……
廚具及小家電行業(yè):蘇泊爾、老板電器、方太廚具、品格廚具……
其他制造行業(yè):興中石油、北侖海伯、星月門業(yè)、怡達(dá)快速電梯、偉星新材、舜蒲帽業(yè)、橫店影視城、久盛地板、喜臨門、錢江壓縮機(jī)、上優(yōu)刀具、山蒲照明、新界泵業(yè)、HAPE、方森園包裝、杰克縫紉機(jī)、萬(wàn)事利集團(tuán)、群升集團(tuán)、步陽(yáng)集團(tuán)、巨化集團(tuán)、天能集團(tuán)、博來(lái)電動(dòng)、三鋒實(shí)業(yè)、雙馬塑業(yè)、歐路莎衛(wèi)浴、潔麗雅、新和成股份、古纖道股份、海德曼機(jī)床、歐詩(shī)漫、新天齒輪、金陵光電、雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、喜臨門集團(tuán)、眾泰汽車、朝暉過(guò)濾、東方日升新能源、露笑科技、永藝股份、中源家居……
部分客戶評(píng)價(jià):
老師善于在課堂上獲得學(xué)員的問(wèn)題,并在第一時(shí)間給與反饋及解答,現(xiàn)場(chǎng)就能消化吸收,課堂設(shè)計(jì)非常適合學(xué)員學(xué)習(xí)!
——蘇泊爾 玉環(huán)總部人力經(jīng)理
雖然課程安排的時(shí)間很緊,內(nèi)容量也很大,這是目前公司安排的項(xiàng)目管理和質(zhì)量管理的課程當(dāng)中,干貨最多、最實(shí)用的課程!
——比亞迪 事業(yè)部總監(jiān)
兩天的課程以實(shí)際項(xiàng)目的運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行安排,以眾籌的方式調(diào)動(dòng)學(xué)員認(rèn)真做好項(xiàng)目并獲得外部反饋,非常的逼近現(xiàn)實(shí),這種教學(xué)方式值得我們學(xué)習(xí)!
——濰柴動(dòng)力 項(xiàng)目部經(jīng)理
培訓(xùn)的氛圍營(yíng)造的非常活躍,大家在課堂活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)到方法的應(yīng)用,老師也及時(shí)用了大量案例啟發(fā)學(xué)員的思考,兩天的培訓(xùn)非常的充實(shí)!
——振華重工?HSE部門
老師的課程運(yùn)用了自身生活中的實(shí)際案例,并且包含了大量的咨詢案例,內(nèi)容上非常的充實(shí),帶學(xué)員進(jìn)行深度的學(xué)習(xí),課程的設(shè)計(jì)上邏輯性也非常強(qiáng),對(duì)學(xué)員非常有啟發(fā)!
——上海PMP認(rèn)證班 項(xiàng)目經(jīng)理
老師的課程比較接地氣,運(yùn)用了大量的實(shí)例,并且課外也與學(xué)員做了一對(duì)一的交流,幫助學(xué)員的成長(zhǎng),是像朋友一樣的老師!
——新界泵業(yè) 項(xiàng)目經(jīng)理
老師課程的內(nèi)容非常實(shí)用,非常接近與實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題,應(yīng)該讓公司的更多人和高層聽(tīng)到課程的內(nèi)容!
——方太廚具 研究院項(xiàng)目經(jīng)理
老師在輔導(dǎo)過(guò)程中,可以很快的進(jìn)入到我們的問(wèn)題場(chǎng)景,并能根據(jù)我們提供的碎片化信息,快速整合成橫縱系統(tǒng)而有邏輯的框架和思路,能帶我們到更高的一層來(lái)看現(xiàn)有的流程和問(wèn)題,從而更為系統(tǒng)的梳理和分析流程的整個(gè)脈絡(luò)。學(xué)到很多!
——杭州卷煙廠 辦公室負(fù)責(zé)人
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開(kāi)課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
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高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目
工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課
精益智造公開(kāi)課
個(gè)人效能公開(kāi)課
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