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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象：設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗(yàn)員，CMM測(cè)量員，以及相關(guān)需要識(shí)圖，用圖和繪圖的人員。
課程費(fèi)用：電話咨詢（含：講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi)）
授課天數(shù)：3 天
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）
官網(wǎng)：ricosauthenticitalian.com
微信咨詢：Karen（注明來意）
課程背景| Course Background
幾何尺寸和幾何公差的英文全稱是“Geometric Dimensioning and geometric Tolerancing”。國(guó)內(nèi)可以理解為“幾何尺寸和幾何公差的規(guī)范”。
1，包含尺寸公差和幾何公差（舊標(biāo)準(zhǔn)為：形位公差）兩部分內(nèi)容，兩部分內(nèi)容都在應(yīng)用中各有優(yōu)點(diǎn)和擅長(zhǎng)。
2，在尺寸公差部分：國(guó)內(nèi)與國(guó)際（包括：ISO,ASME）整體應(yīng)用水平基本相同。
3，在幾何公差部分：國(guó)內(nèi)相對(duì)于國(guó)際應(yīng)用水平有相對(duì)的差距，這里面包含更先進(jìn)的公差設(shè)計(jì)理論和成功的直接應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
4，幾何公差部分是從設(shè)計(jì)思路、檢測(cè)過程和功能實(shí)現(xiàn)（如裝配）的角度出發(fā)去設(shè)定基準(zhǔn)，公差分配，表達(dá)對(duì)零件的要求,從而降低了制造成本和測(cè)量難度。
本課程的實(shí)用性很強(qiáng)，所以將有若干實(shí)用案例（特別是經(jīng)典錯(cuò)誤案例）穿插在整個(gè)培訓(xùn)中，這些案例將引導(dǎo)學(xué)員剖析公差在設(shè)計(jì)、裝配、檢測(cè)和應(yīng)用等等方面的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)員理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用兩類公差。
課程收益| Program Benefits
正確解讀公差的符號(hào)、術(shù)語、規(guī)則及應(yīng)用方法；
從零件的功能出發(fā)，正確選擇基準(zhǔn)并進(jìn)行組裝的配合分析；
統(tǒng)一幾何公差測(cè)量和評(píng)價(jià)的方法，降低制造和檢測(cè)的難度；
學(xué)會(huì)公差檢測(cè)技術(shù)和簡(jiǎn)單的檢具知識(shí)
課程大綱| Course Outline
第一模塊 兩類公差概述
公差基礎(chǔ)（概述）
簡(jiǎn)述歷史淵源，應(yīng)用范圍
標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
ISO的公差應(yīng)用理念 – 專注過程控制
ASME的公差應(yīng)用理念 – 專注功能實(shí)現(xiàn)
位置幾何公差如何拯救位置尺寸公差
您從研發(fā)總監(jiān)角度思考過：讓步放行的零件到底合不合格呢？
您從質(zhì)量總監(jiān)角度思考過：測(cè)量合格的零件為何無法裝配呢？
如何科學(xué)處理上述這些零件呢？
公差帶被科學(xué)的放大57%
尺寸公差和幾何公差的優(yōu)缺點(diǎn)比較
檢測(cè)：什么是檢測(cè)？
ISO標(biāo)準(zhǔn)，還是質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，還是什么？
面對(duì)如下的解釋，但我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)呢？（檢測(cè)是模擬最嚴(yán)苛的裝配狀態(tài)）
第二模塊 尺寸公差的定義、應(yīng)用和測(cè)量
尺寸您真的懂嗎？
尺寸的四種分類和應(yīng)用
實(shí)體/大小（Feature of size）位置（Position）角度（Angular ）形狀（Form）
尺寸公差的優(yōu)點(diǎn)
實(shí)體尺寸
獨(dú)立/包容要求（規(guī)則#1, 規(guī)則#2）
尺寸公差的缺點(diǎn)
經(jīng)典訴訟案例
實(shí)體尺寸公差
實(shí)體尺寸測(cè)量理論
通止規(guī)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則
計(jì)量型檢具設(shè)計(jì)
位置尺寸測(cè)量
精度對(duì)檢具設(shè)計(jì)的影響
在線快速檢具設(shè)計(jì)
一面一孔距離結(jié)構(gòu)
2孔距離結(jié)構(gòu)
第三模塊 基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
基準(zhǔn)的定義原則、及其建立
常見錯(cuò)誤基準(zhǔn)的標(biāo)注
方法要求及案例
基準(zhǔn)的建立
模擬基準(zhǔn)法
目標(biāo)基準(zhǔn)法
直接基準(zhǔn)法
基準(zhǔn)的應(yīng)用
圖紙只有一種解釋，哪可以有兩種測(cè)量方法嗎？
誰決定誰？——在設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、裝配之間的關(guān)聯(lián)
經(jīng)典錯(cuò)誤案例
含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測(cè)的影響
基準(zhǔn)補(bǔ)償對(duì)位置公差的影響
第四模塊 幾何公差的定義、應(yīng)用和測(cè)量
幾何公差分類
形狀、方向、位置和跳動(dòng)
跳級(jí)測(cè)量背后的理論研究
各幾何公差間的包含和邏輯關(guān)系
被國(guó)人誤解的輪廓度，原理是這么簡(jiǎn)單和好用
幾何公差之間相互約束關(guān)系
跳動(dòng)>位置>方向>形狀
圓柱度能管控圓度嗎？
圓柱度能管控直線度嗎？
平面度能管控直線度嗎？
輪廓度能管控平行度？
跳動(dòng)如何管控位置、方向和形狀？
輪廓度到底神奇到什么程度
輪廓度與實(shí)體尺寸的關(guān)系
各幾何公差定義、公差帶和應(yīng)用
直線度 (Straightness)平面度 (Flatness)圓度 (Roundness)圓柱度 (Cylindricity)垂直度 (Perpendicularity)平行度 (Parallelism)傾斜度 (Angularity)圓跳動(dòng) (Circular Runout)全跳動(dòng)
各幾何公差測(cè)量
測(cè)量原理
測(cè)量檢具設(shè)計(jì)
測(cè)量實(shí)物案例
位置度最大實(shí)體和最小實(shí)體的應(yīng)用
最大實(shí)體補(bǔ)償
檢具形成原理
最小實(shí)體補(bǔ)償（可選內(nèi)容）
您從設(shè)計(jì)師角度思考過嗎：您完全研究出了零件的功能允許公差嗎？
零公差的應(yīng)用：314%的公差面積，您取了多少？
案例：最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用
輪廓度的應(yīng)用
應(yīng)用案例
輪廓度檢測(cè)思路
基準(zhǔn)補(bǔ)償
基準(zhǔn)補(bǔ)償對(duì)零件設(shè)計(jì)，制造的影響
基準(zhǔn)補(bǔ)償?shù)臋z測(cè)與檢具設(shè)計(jì)
基準(zhǔn)補(bǔ)償檢測(cè)的專用表格
復(fù)合公差PK組合公差
什么情況用這兩種公差？
復(fù)合公差應(yīng)用案例
功能檢具(Function gage)
最大實(shí)體補(bǔ)償檢具設(shè)計(jì) — 感覺四劍事
輪廓度檢具
輪廓度的通規(guī)設(shè)計(jì)
基準(zhǔn)補(bǔ)償檢具設(shè)計(jì)
基準(zhǔn)不補(bǔ)償檢具設(shè)計(jì)
流程化公差設(shè)計(jì)——位置等級(jí)公差分配
模塊化公差分配方法論
實(shí)效邊界
案例：孔軸結(jié)構(gòu)
案例：板槽結(jié)構(gòu)
案例：輪廓度應(yīng)用
案例：復(fù)合公差應(yīng)用
第五模塊 其他常用要求和符號(hào)
同時(shí)要求原則SIM REQT
非同時(shí)要求原則SEP REQT
相對(duì)位置（互為基準(zhǔn)）
CZ
MMC,LMC
延伸公差區(qū)域
不對(duì)稱公差U圈，UZ
正切平面
自由狀態(tài)F圈
第六模塊 公差應(yīng)用提高
GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測(cè)量和制造的差異
GD&T產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路和公差設(shè)計(jì)
產(chǎn)品位置度檢具設(shè)計(jì)思路
產(chǎn)品輪廓度檢具設(shè)計(jì)思路
第一代公差和第二代公差應(yīng)用對(duì)比
案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答
教室布置圖
物料準(zhǔn)備：
1，白板紙若干。
2，3種顏色的白板筆.
帶功放的音響（講師聲音比較小
講師背景| Introduction to lecturers
教育背景：
畢業(yè)于上海交通大學(xué)
結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景
工作經(jīng)歷：十年汽車行業(yè)，三年設(shè)備行業(yè)
曾赴日本研修制造技術(shù)與管理
社會(huì)榮譽(yù)：
中國(guó)培訓(xùn)首屆“我是好講師”大賽全國(guó)30強(qiáng)
著作《精通幾何公差》機(jī)械工業(yè)出版社
美國(guó)ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》認(rèn)證講師
六西格瑪黑帶
某技術(shù)革新曾在日本國(guó)獲獎(jiǎng)
擁有一項(xiàng)國(guó)家專利
子謙老師，姓張，名少，字：子謙，自稱：快樂培訓(xùn)師。在企業(yè)任職十幾年，歷任大型外資企業(yè)（包括：五百強(qiáng)企業(yè)TRW）的制造經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理和高級(jí)研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)！
在設(shè)計(jì)方面:子謙老師積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幾何公差在設(shè)計(jì)、制造、測(cè)量和裝配各環(huán)節(jié)的應(yīng)用和控制有獨(dú)到的見解。
子謙老師在大學(xué)本科階段獲大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職，在國(guó)家級(jí)核心期刊等發(fā)表多篇論文，獲國(guó)家專利。在擔(dān)任整機(jī)開發(fā)項(xiàng)目時(shí)，創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設(shè)計(jì)方案，減少加工、測(cè)量和裝配的難度，在此期間子謙老師對(duì)產(chǎn)品幾何公差, 尺寸鏈分析的理解和應(yīng)用方面做了大量的研究和實(shí)踐應(yīng)用。
在制造、測(cè)量和裝配方面: 子謙老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)，2006年度，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克鋸片壽命的難題，該改進(jìn)項(xiàng)目每年為集團(tuán)節(jié)約制造成本近千萬元，在日本獲改善提案獎(jiǎng)。
在管理實(shí)驗(yàn)室上，子謙老師做了大量關(guān)于測(cè)量方面的研究，規(guī)范了一系列檢測(cè)方法和流程。
子謙老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的制造技術(shù)，并負(fù)責(zé)多個(gè)汽車零部件項(xiàng)目開發(fā)，包括機(jī)加和裝配工藝過程開發(fā)，設(shè)計(jì)并驗(yàn)收了大量檢具和夾具，從中積累了大量的幾何公差技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
在管理方面：子謙老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)。曾擔(dān)任制造經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理和工藝主管。
子謙老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，并原汁原味地帶回國(guó)內(nèi)。例如：5S，PDCA，OJT等，這些管理方法使子謙老師帶領(lǐng)的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)效率和質(zhì)量均逐年提升。
子謙老師在多年的管理工作中積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從員工培訓(xùn)到人才梯隊(duì)建設(shè)，從質(zhì)量管理到人員管理，從管理問題解決到團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等，都做出了諸多成功案例。
在管理技能修煉上不敢停留，特別是在Paul(美)老師和劉百功老師的指導(dǎo)下將《問題分析與解決（領(lǐng)導(dǎo)者之劍）》和教練技術(shù)與管理實(shí)踐相結(jié)合，將這一突破思維的技巧在日常工作中反復(fù)實(shí)踐，健全了自己的知識(shí)系統(tǒng)，獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
課程特色及價(jià)值
子謙老師的課程有如下課程特點(diǎn)，并獲得多家著名企業(yè)的好評(píng)，課程滿意度保持在90%以上。
1、實(shí)戰(zhàn)性：以“簡(jiǎn)則易知、簡(jiǎn)則易從”的思路開發(fā)課程，通過案例和故事讓學(xué)員輕松的理解理論知識(shí)，通過練習(xí)和作業(yè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)戰(zhàn)技能，以化繁為簡(jiǎn)為目標(biāo)，子謙老師的座右銘是“用我的智慧節(jié)約您的學(xué)習(xí)時(shí)間”。
2、問題導(dǎo)向性：制造企業(yè)的問題是具體的，子謙老師在課堂上準(zhǔn)備若干來自企業(yè)的案例供學(xué)員研習(xí)和探討，同時(shí)子謙老師擅長(zhǎng)快速引導(dǎo)學(xué)員一同在課堂上對(duì)學(xué)員提出的實(shí)際問題進(jìn)行剖析，深受學(xué)員歡迎，讓他們帶著問題來，帶著思路和方法回。
3、課后作業(yè)咨詢輔導(dǎo)：子謙老師在課堂上都會(huì)根據(jù)學(xué)員情況，布置相應(yīng)的作業(yè)來鞏固課程中的知識(shí)，并會(huì)對(duì)學(xué)員作業(yè)進(jìn)行批改和輔導(dǎo)。
《GD&T幾何尺寸和幾何公差》
《GD&T質(zhì)量人員訓(xùn)練營(yíng)》
《GD&T檢測(cè)技術(shù)和檢具設(shè)計(jì)》
《GD&T尺寸鏈分析》
《GD&T工裝夾具設(shè)計(jì)》(僅內(nèi)訓(xùn))
《新任管理者全面管理能力提升 — 從技術(shù)到管理》
汽車行業(yè)客戶：
北京奔馳汽車有限公司
寶馬汽車（西鐵工廠）
一汽大眾汽車（成都、佛山、大連，長(zhǎng)春）
上汽通用五菱
廣汽豐田汽車有限公司
菲亞特汽車有限公司（長(zhǎng)沙工廠）
克萊斯勒亞太投資有限公司
廣汽乘用車
吉利汽車研究院
廣汽集團(tuán)
北京德爾福萬源發(fā)動(dòng)機(jī)
采埃孚汽車零部件（上海，重慶）
佛吉亞汽車部件（杭州、南京，上海）
法雷奧汽車零部件（溫嶺，長(zhǎng)春，重慶）
邦迪管路系統(tǒng)（上海，天津，重慶）
大陸汽車電子(蕪湖，長(zhǎng)春)
李爾長(zhǎng)安(重慶、柳州)汽車系統(tǒng)
麥格納汽車零部件(昆山)
偉巴斯特車頂系統(tǒng)（長(zhǎng)春）
愛斯達(dá)克空調(diào)系統(tǒng)（上海，沈陽）
薩帕鋁型材有限公司
長(zhǎng)春塔奧金環(huán)汽車零部件
莫仕連接器(成都)有限公司
上海博澤電機(jī)有限公司
ITW China automotive(上海)
吉絲特汽車零部件有限公司
雙林汽車零部件
東振恩斯克有限公司（NSK）
椿本汽車發(fā)機(jī)動(dòng)機(jī)（上海）有限公司
蘇州達(dá)菲特過濾技術(shù)有限公司
皆可博（蘇州）車輛控制系統(tǒng)有限公司
麥格威飾件科技（蘇州）有限公司
愛威電子（蘇州）有限公司
凱士林汽車部件（蘇州）有限公司
西上海汽車
重慶超力高科技汽車零部
達(dá)菲特汽車零部件
常州市大茂偉瑞科車燈有限公司
格爾翰汽車配件(東莞)有限公司
客戶見證
電子行業(yè)客戶：
北京ABB低壓開關(guān)
卓能電子技術(shù)
美蓓亜電子
德賽電池有限公司
藍(lán)微電子有限公司
寧德新能源
方正科技(珠海)
萊姆電子（中國(guó)）有限公司
蘇州法拉鼎電機(jī)有限公司
日東電工有限公司
常州安費(fèi)諾福洋通信有限公司
家電行業(yè)：
博西華電器（江蘇）有限公司
德國(guó)斯寶亞創(chuàng)(天津)電器有限公司
上海福維克家電有限公司
德國(guó)美諾—東莞宏大電器
SOLUX松霖集團(tuán)
美的 • 美芝壓縮機(jī)
九陽• 豆?jié){生活事業(yè)部
機(jī)械行業(yè)：
沃爾沃建筑設(shè)備（中國(guó)）有限公司
阿特拉斯·科普柯（上海）工藝設(shè)備有限公司
凱斯紐荷蘭機(jī)械(哈爾濱)有限公司
羅托克閥門控制技術(shù)(上海)有限公司
普銳特冶金技術(shù)(三菱、西門子合資)
格林瀚克通風(fēng)設(shè)備（昆山）有限公司
重慶科勒銀翔有限公司
浙江合興集團(tuán)有限公司
深圳市百騰科技發(fā)展有限公司
信浩康邁機(jī)械有限公司
客戶見證
航天通信客戶：
南京愛立信熊貓通信有限公司
安弗施無線射頻系統(tǒng)(上海)有限公司
醫(yī)療行業(yè)：
谷崧醫(yī)療器材（上海）有限公司
強(qiáng)生醫(yī)療器械有限公司
史塞克醫(yī)療器械
其它行業(yè)：
諾信(中國(guó))有限公司
馬培德文具
無錫萬斯家居用品有限公司
清江水電開發(fā)有限責(zé)任公司
加利派包裝制品
凱旋光學(xué)科（蘇州）有限公司
代斯米泵業(yè)（蘇州）有限公司
力品格機(jī)械
科帥汽車零部件
德昌機(jī)電
愛科空氣處理技術(shù)
英格斯模具制造(杭州)
舒爾電子（蘇州）
上海意力速電子
精博電子（南京）有限公司
浙江普洛得邦制藥有限公司
江蘇三星科技有限公司
……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
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領(lǐng)導(dǎo)力公開課
精益智造公開課
個(gè)人效能公開課
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