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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象:班組長及以上管理人員
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))
授課天數(shù):2 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com
課程背景| Course Background
在溝通中:即要“溝”還要“通”,尤其是在電力這個(gè)高危行業(yè),溝通就顯得尤為重要?!峨娏ο到y(tǒng)高效能成果溝通技巧》訓(xùn)練完全破解了人類思維和行為的密碼,它有一整套系統(tǒng)完整的模式,通過訓(xùn)練可以讓你真正掌握和運(yùn)用“溝”和“通”,對于團(tuán)隊(duì)和組織可以降低和減少內(nèi)耗,提升效率,避免因溝通和個(gè)人狀態(tài)等因素帶來的損失。同時(shí)在管理和團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用?!峨娏ο到y(tǒng)高效能成果溝通技巧》訓(xùn)練可以有效提升電力從業(yè)人員及公司的競爭力與影響力,從而大大提高了安全生產(chǎn)運(yùn)行的可靠性,使其達(dá)到預(yù)期效果。
課程的目標(biāo)并不是解難或提供答案。它強(qiáng)調(diào)以終為始、以關(guān)系和成果導(dǎo)向的理念。通過訓(xùn)練,使學(xué)員獲得并習(xí)慣于在透過系列“體驗(yàn)式”訓(xùn)練中,覺察自己的言行及溝通模式是如何對其他人產(chǎn)生影響,調(diào)整自己的言行,達(dá)成有效溝通及教學(xué)效果;讓學(xué)員了解自己及他人在不同情境下的心理需求,并教給學(xué)員一些可行、可操作的溝通所需的技能;為受訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)開放、互通的優(yōu)良環(huán)境!
課程收益| Program Benefits
● 讓學(xué)員可以掌握自我溝通從而突破思維局限,擁有很強(qiáng)的覺察能力;
● 通過訓(xùn)練讓學(xué)員在工作、人際關(guān)系上創(chuàng)造豐盛成果;
● 學(xué)員工作效率和積極性的提升,為個(gè)人和公司的安全生產(chǎn)提供更穩(wěn)定的保障;
● 學(xué)員可以在工作上的更具影響力、領(lǐng)導(dǎo)力,在組織動力及個(gè)人改變中實(shí)現(xiàn)新的可能性;
● 整合多層次語言,充分發(fā)揮語言的魔力;提升學(xué)員的演講、談判能力。
課程大綱| Course Outline
導(dǎo)入:調(diào)查學(xué)員對于溝通的理解與認(rèn)知
開場游戲:打招呼+信任行
團(tuán)隊(duì)建設(shè):開展可組隊(duì)、建立團(tuán)隊(duì)文化或者團(tuán)隊(duì)自己設(shè)定共識的標(biāo)準(zhǔn)
第一講:電力人員高效能成果溝通——認(rèn)知篇
一、溝通的三大基本概念
1. 溝通的本質(zhì)
2. 溝通信息的輸入、輸出
3. 大腦的溝通模式
案例圖表:人類溝通模型
二、溝通學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)
練習(xí):打招呼、瞬間建立親和力、原因很遠(yuǎn)…
三. 溝通的三要素
1. 文字 2. 聲音 3. 肢體
四、溝通的目的
討論:如何確認(rèn)自己及他人的溝通目的?
五、基于結(jié)果的溝通邏輯
案例:變電值班員跟當(dāng)?shù)鼐用竦臏贤ㄌ幚矸绞?b>
1. 基于結(jié)果反饋溝通的方法和出發(fā)點(diǎn)
2. 結(jié)果溝通的六大邏輯層次
1)系統(tǒng) 2)身份 3)BVR 4)能力 5)行為 6)環(huán)境
第二講:電力人員高效能成果溝通——體驗(yàn)篇
一、溝通中不同位置的角色轉(zhuǎn)化
1. 自我角色的轉(zhuǎn)換
2. 改變溝通結(jié)果的四大緯度
1)自己的角度
2)對方(他人)的角度
3)第三方角度(抽離)
4)系統(tǒng)之外的角度
練習(xí):二人拍檔,對話
二、溝通中角色的定位
1. 管理者內(nèi)在自我角色的設(shè)定
2. 不同角色下的信念、價(jià)值觀的變化
案例:農(nóng)電站長的家庭關(guān)系危機(jī)
3. 溝通中角色呈現(xiàn)的五種類型
1)討好型——50%,不管他們感覺什么或想什么,都說“是”
2)指責(zé)型——30%,不管他們感覺什么或想什么,都說“不是”
3)超理智型——15%,不說是,也不說不是,對別人的感覺毫無反應(yīng)
4)打岔型——0.5%,其行為表現(xiàn)似乎是、否、或感覺不存在
5)一致型——4.5%,人是真實(shí)的
分享:五種溝通模式轉(zhuǎn)變
三、高效能溝通的三腦原則
1. 本能腦:建立并維持互信關(guān)系,滿足安全
2. 情緒/感腦:通過聆聽、聲調(diào)、呼應(yīng),建立和滿足正面感受
3. 視覺腦:畫面、愿景建立共識
總結(jié):自我對話創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)生活
工具:練習(xí)如何專業(yè)投入聆聽,建立互信關(guān)系
四、高效能溝通的五大理解層次
1. 系統(tǒng)定位層次
2. 關(guān)系影響層次
3. 信念層次
4. 行為能力層次
5. 基礎(chǔ)環(huán)境層次
練習(xí):閉目練習(xí)、小組演練
案例:行為上的道歉和發(fā)自內(nèi)心的歉意
五、高效能溝通的感官(感元VS次感元)
1. 讓“感元”同頻共振
2. 用感元影響溝通頻道
3. 運(yùn)用次感元調(diào)整情緒、感受…
討論:如何通過溝通快速的跟他人建立關(guān)系?
第三講:電力人員高效能成果溝通——技巧篇
一、高效溝通的四部曲
一部曲:表達(dá)你要的,而不是不要的
二部曲:表達(dá)你的感受,而不是情緒
三部曲:表達(dá)你的需求,而不是抱怨
四部曲:表達(dá)你要去的方向,而不是抱怨你所在的位置
練習(xí):二人對話,小組總結(jié)
二、非暴力溝通模式四大步驟
1. 說出感受,而不是評判
2. 要體會和表達(dá)感受
3. 找到感受背后的需求
4. 提出具體的請求獲得幫助
案例:農(nóng)村電工的一次鋼廠用戶停電引起的糾紛處理
三、三類感官人群的溝通方式
1. 視覺型:通過視覺感官渠道的語言、內(nèi)容和詞匯的方式進(jìn)行溝通
2. 聽覺型:通過聽覺感官渠道的語言、內(nèi)容和詞匯的方式進(jìn)行溝通
3. 觸覺型:通過觸覺感官渠道的語言、內(nèi)容和詞匯的方式進(jìn)行溝通
練習(xí):三人拍檔,創(chuàng)造引發(fā)工作、生活
四、基于成果的專業(yè)溝通
1. 五項(xiàng)成果溝通技巧
1)建立信任:信任的6C,同理心;相互尊重及接納
2)積極聆聽:ASAP聽;沉默及非語言的支持
3)確認(rèn)反映:反映情感和意義;為客戶而對話
4)強(qiáng)力提問:假如、打分、正面提問;減少不確定性,向未知領(lǐng)域探索
5)激勵行動:個(gè)人改變的5個(gè)A;以價(jià)值觀、意圖、目標(biāo)為基礎(chǔ)進(jìn)行探索
案例:人力資源部調(diào)整后的卓越績效面談
2. 專業(yè)溝通者三種特質(zhì)
1)不斷地設(shè)定結(jié)果或目標(biāo)
2)有知覺感受與觀察的技巧,能隨時(shí)了解要達(dá)到目標(biāo)的進(jìn)度
3)行為能屈能伸,為了要達(dá)成結(jié)果而不斷地調(diào)整與修正溝通
五、高效能溝通的三類層次:上推下切
1. 向上歸類——信念、價(jià)值、身份和精神層面
2. 向下歸類——行為和環(huán)境層面
3. 橫向歸類——能力的層次
練習(xí):以小組為單位練習(xí)呼應(yīng)、先跟后帶
第四講:電力人員高效能成果溝通——實(shí)戰(zhàn)篇
一、高效能對話的架構(gòu)原理
1. 神經(jīng)語言學(xué)理論
2. 米爾頓語言模式架構(gòu)
3. 后設(shè)語言模式
4. ARC教練流程
5. 存在主義哲學(xué)范疇
6. 薩提亞人際溝通理論
案例:在班前動員會中的爭論
二、高效能對話提升溝通效能的應(yīng)用
1. 工作中運(yùn)用對話來提升溝通的效果
2. 工作中出現(xiàn)意見不同時(shí)運(yùn)用對話引發(fā)共鳴達(dá)成共識
3. 工作中用對話快速建立信任和共情
三、高效能溝通的三大注意事項(xiàng)
故事:我叫陳阿土
1. 溝通前需要考慮的五個(gè)要點(diǎn)
2. 溝通的三大協(xié)調(diào)方式
3. 溝通需要遵守的四要素
練習(xí):班組傳達(dá)上級文件精神及指令的有效溝通
案例:團(tuán)隊(duì)員工間發(fā)生矛盾;客戶投拆的處理;上下級觀點(diǎn)不一致
四、實(shí)現(xiàn)高效能成果溝通的九大精萃
1. 建立信任:建立及維持互信的關(guān)系
2. 設(shè)定目標(biāo):察覺和肯定對方的潛能
3. 積極聆聽:投入聆聽,察覺話中變化
4. 理清現(xiàn)實(shí):處身現(xiàn)在,擴(kuò)大客戶思想和體驗(yàn)
5. 確認(rèn)反映:尊重客戶并理清思路,表情達(dá)意
6. 強(qiáng)力提問:減少、清除混淆或猶豫,增加客戶自信和對事情的理解
7. 激勵行動:協(xié)助對方確定并保持清晰意向
8. 產(chǎn)生選項(xiàng):創(chuàng)造環(huán)境、使想法選擇和機(jī)會浮現(xiàn)
9. 前進(jìn)意愿:協(xié)助對方創(chuàng)建并且使用支持性的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
案例:檢修中心運(yùn)用九大精萃換來的優(yōu)秀班組榮譽(yù)
五、高效能溝通的三大方式
1. 從語言到非語言
2. 運(yùn)用所學(xué)工具
3. 自我對話
練習(xí):AB拍檔進(jìn)行量子賦能對話
六、以結(jié)果為導(dǎo)向的高效能溝通
1. 探索、提取全面信息
2. 中立客觀輸入信息
3. 高效能輸出信息
第五講:電力人員高效能成果溝通——擴(kuò)展篇
1. 提出假設(shè)的延伸
2. 提高溝通實(shí)現(xiàn)成果的能力
3. 運(yùn)用潛意識溝通
案例:用肢體語言的暗示表達(dá)
4. 根據(jù)需求、時(shí)間定制可持續(xù)服務(wù)
【課程回顧、完結(jié)、合影】
講師背景| Introduction to lecturers
宋國正老師 實(shí)戰(zhàn)派電力企業(yè)管理顧問
18年電力企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國際IAC專業(yè)教練
國家注冊二級心理咨詢師
國際注冊體驗(yàn)式訓(xùn)練專業(yè)認(rèn)證導(dǎo)師
河南省映象網(wǎng)教育頻道金牌培訓(xùn)師
河南省電力公司農(nóng)電培訓(xùn)中心首屆優(yōu)秀講師
華北水利水電大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)
連續(xù)3年被某供電公司評為“安全生產(chǎn)管理先進(jìn)個(gè)人”
曾任:某供電公司 | 變電站站長/工區(qū)操作班長/安全專責(zé)等
擅長領(lǐng)域:班組安全生產(chǎn)管理、高效團(tuán)隊(duì)打造、賦能領(lǐng)導(dǎo)力、成果溝通技巧等
宋老師扎根電力行業(yè)18年,在職期間,潛心鉆研電力相關(guān)知識,為增強(qiáng)自我職業(yè)修養(yǎng),考取多個(gè)電力技能證書,積累了豐富的電力技能實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),老師專注于對人的認(rèn)知和支持,善于將心理學(xué)理論在企業(yè)管理中加以應(yīng)用,以人為本,管理角度從本性出發(fā),這也讓他具有強(qiáng)大的親和力。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
他曾身居一線,積累了豐富的電力實(shí)操經(jīng)驗(yàn)
→多次參加檢修中心對各個(gè)變電站的缺陷處理,包括110KV新店變電站110KV開關(guān)大修、35KV曹李變電站1#等工作,系統(tǒng)性提升事故處理能力,為之后保障電網(wǎng)安全運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。
→作為35KV薛村變電站站長,強(qiáng)化站點(diǎn)人員的業(yè)務(wù)技術(shù),有效提高其技術(shù)能力及安全防范意識,任職管理期間零事故發(fā)生,連續(xù)7年保證人員和設(shè)備安全運(yùn)行。
→帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)巡視110KV賈峪變電站設(shè)備期間,因?yàn)樵O(shè)備質(zhì)量問題發(fā)生短路,與成員第一時(shí)間進(jìn)行處理,把損失和安全隱患降到最低,為公司避免了重大損失,得到公司高層的高度認(rèn)可。
他曾砥礪前行,用積累的經(jīng)驗(yàn)贏得碩果累累
→帶領(lǐng)變電運(yùn)行QC小組參加公司舉辦的QC成果發(fā)布會,所展示成果榮獲一等獎稱號。
→代表公司參加鄭州供電公司舉辦的各項(xiàng)電力技能比賽,連續(xù)6次拿到二等獎以上獎項(xiàng)。
→作為公司內(nèi)訓(xùn)師,進(jìn)行《電力班組安全生產(chǎn)管理》《供電公司情緒壓力管理》等培訓(xùn),累計(jì)授課750余場次,培養(yǎng)學(xué)員高達(dá)1.6萬人次以上,滿意度高達(dá)90%以上。
部分授課案例:
● 給某供電公司連續(xù)5年進(jìn)行《電力班組安全生產(chǎn)管理》《管理者角色認(rèn)知與管理者技能提升》等培訓(xùn),助力多數(shù)員工在短期內(nèi)晉升至管理者崗位。
● 給洛陽市供電公司進(jìn)行《員工心理減壓工作坊》培訓(xùn),得到公司上下一致認(rèn)可!后轉(zhuǎn)介紹給其它變電運(yùn)行人員、農(nóng)電所長進(jìn)行9期《班組安全生產(chǎn)管理》《賦能溝通訓(xùn)練工作坊》課程。
● 給徐氏中醫(yī)進(jìn)行《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成果管理訓(xùn)練》《員工心態(tài)調(diào)整及溝通技巧提升》等培訓(xùn),受到企業(yè)老板及員工的信任和熱愛,并助力企業(yè)連鎖經(jīng)營模式新開設(shè)醫(yī)館6家。
● 給上海市達(dá)壽堂進(jìn)行6期《量子賦能領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》培訓(xùn),通過演練、游戲、對話、分享等方式,助力團(tuán)隊(duì)當(dāng)月業(yè)績增長62%,后續(xù)持續(xù)跟蹤服務(wù),使得業(yè)績繼續(xù)穩(wěn)定提升了15%。
● 給鄭州市二七區(qū)教體局進(jìn)行《情緒壓力管理技巧》《職業(yè)溝通技能提升》等培訓(xùn),助力教師個(gè)人狀態(tài)及職業(yè)倦怠明顯轉(zhuǎn)變,教體局領(lǐng)導(dǎo)十分滿意,并被河南第一新聞門戶“映象”報(bào)道。
01-電力管理類
《電力系統(tǒng)高效能溝通技巧》
《電力系統(tǒng)情緒減壓工作坊》
《電力班組安全生產(chǎn)管理》
《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)解讀》
《三型兩網(wǎng)概述與普及》
02-通用管理類
《管理者賦能領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》
《高效團(tuán)隊(duì)打造訓(xùn)練營》
《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成果管理訓(xùn)練》
《管理者角色認(rèn)知與管理者技能提升》
部分服務(wù)客戶:
電力行業(yè):國網(wǎng)河南省電力公司某供電公司、登封電廠集團(tuán)、國網(wǎng)南陽供電公司、洛陽供電公司、河南省電力黨校、河南省電力公司鄭州供電公司、上饒市信州區(qū)供電公司、寶翔電力安裝公司......
其他行業(yè):廣州白云山制藥股份有限公司、中國工商銀行鄭州分行、中國平安保險(xiǎn)公司、信州區(qū)招商銀行、鄭州市二七區(qū)教育局、滎陽市第二初級中學(xué)、禹州市實(shí)驗(yàn)高中、江西省百年醫(yī)館徐氏中醫(yī)、西安順邦地產(chǎn)、少林汽車制造廠、河南省映象網(wǎng)、許繼集團(tuán)、河南漯河雙匯集團(tuán)、天瑞集團(tuán)、河南森源集團(tuán)有限公司、輔仁藥業(yè)集團(tuán)有限公司、思念食品、廣州綺雯化妝品公司、安利中國河南分公司、鄭州宇通集團(tuán)、安陽鋼鐵集團(tuán)、中原內(nèi)配集團(tuán)、河南省匯付天下......
......
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫,涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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輻射城市
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高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
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精益智造公開課
個(gè)人效能公開課
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