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企業(yè)內訓課關鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓地址：
關鍵字：
卓越“五型”班組建設精要

參加對象：企業(yè)一線班組長及一線儲備干部等中基層管理者。

課程費用：電話咨詢（含：講師費、稅費、教材費、會務費、拍攝費）

授課天數：2 天

授課形式：內訓

聯系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）

官網：ricosauthenticitalian.com

微信咨詢：Karen（注明來意）

課程背景| Course Background

班組是企業(yè)生產經營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措。“五型”班組即和諧型、管理技能型、效益型、節(jié)約型、安全型班組，這“五型”體現了新時期班組建設的基本目標和發(fā)展方向。
團隊、產量、質量、安全、創(chuàng)新等方面反映的是企業(yè)生產系統(tǒng)的整體能力，而班組現場管理則是其中的重頭戲，涉及人、機、料、法、環(huán)、質、測等諸多因素，可以說是工廠最直接、最復雜、最核心的場所。正所謂：優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，建立卓越“五型”班組、規(guī)范班組管理標準、提升基層業(yè)務技能，打造卓有成效的一線團隊是現代領先型企業(yè)的改善重點！
本班組管理提升課程，基于生產現場的“成本C、品質Q、交期D、效率P、安全S、士氣M”六緯度，以“科學管理方法和人性的尊重”為指導，提供了一系列“重要、簡單易用、具備實操”的方法和工具，通過現場互動，幫助優(yōu)秀企業(yè)打造高效班組，提高團隊價值。

課程大綱| Course Outline

第一講 現代企業(yè)班組管理特性與卓越“五型”班組建設體系
1. 現代企業(yè)班組管理特性
A. 班組是企業(yè)的細胞
B. 班組是價值的體現
C. 班組是產品的保障
D. 班組是管理的基礎
E. 優(yōu)秀企業(yè)看中層、卓越企業(yè)看基層
F. 班組工作特性
2. 班組工作實際問題
A. 問題一：班組的定位和作用模糊
B. 問題二：有效發(fā)揮班組長的領導作用
C. 問題三：成員績效伙伴的作用
D. 問題四：班組資料真實可用
E. 問題五：現場管理與目視化的重要性
F. 問題六：班組管理方法
G. 問題七：解決問題的方法
H. 問題八：班組文化培育
3. 卓越“五型”班組建設內容
A. 和諧型班組——團隊和諧成基礎
B. 管理型班組——管理規(guī)范做提高
C. 效益型班組——現場業(yè)績?yōu)楦?br>D. 節(jié)約型班組——精益求精注動力
E. 安全型班組——人本安全為第一
4. 卓越“五型”班組導入途徑：
A. 學習—>改善思維方法和價值觀
B. —>完善制度和個人的行為規(guī)則
C. —>改善行為習慣和工作能力
D. —>改善結果（核心改善價值觀）
第二講 和諧型班組建設——高效溝通技巧、和諧團隊建設、執(zhí)行力凝聚力打造
1. 掌握高效工作溝通技巧，重塑團隊工作氛圍
A. 溝通的技術要點
溝通的定義及作用
有效溝通三行為
高效溝通三原則
B. 與上級溝通-向上溝通要有“膽”
與上級溝通三要素
如何向上級提建議
如何獲得上級的信任
如何向上級匯報工作
如何讓上級了解你
C. 與同級溝通-水平溝通要有“肺”
水平溝通要點
同級相處的五大原則
同事間合作的“四要四不要”
D. 與下屬溝通-向下溝通要用“心”
與下屬溝通“四大法則”
與下屬事務性溝通（現狀、瓶頸、方法、跟蹤、總結）
2. 傳幫帶教、協(xié)同提升——班組工作教導技術
A. TWI—JI理念
引導式管理內涵——為什么要進行工作教導
一線主管管理的鐵三角
工作場所常見的問題
預防問題發(fā)生的方法
傳統(tǒng)的教導有哪些缺失
B. 工作教導實務
工作教導的時機
兩種錯誤的教導方法
教導前的準備事項
正確的工作教導四步法
班組工作教導工具——OPL導入
3. 掌握方法、激活團隊——班組團隊凝聚力與執(zhí)行力提升
A. 三力模型：控制力>凝聚力>執(zhí)行力
什么是控制力
凝聚力的規(guī)則意識
執(zhí)行力的來源
B. 執(zhí)行力剖析--團隊中的執(zhí)行力魔咒
什么是執(zhí)行？執(zhí)行的好處和壞處
執(zhí)行什么？無標準和執(zhí)行的矛盾
我做好了誰知道？執(zhí)行好的怎么呈現
做好了得到什么？執(zhí)行績效如何折算
不做、做不好怎么辦？執(zhí)行績效如何處理
他律和自律
執(zhí)行力數據--執(zhí)行率
C. 班組執(zhí)行力提升六大方法（6C控制法）
三要素法 標準、制約、責任詳解
限制選擇法 管理“多選一”環(huán)境應對
分段控制法 “時間、空間、人頭、過程”劃算管理單元
稽核控制法 為什么需要稽核和稽核的作用
橫向制約法 橫向制約法則在何時能用？
數據流動法 數據流動法及案例分析
【課堂輔導與練習-六方法】
第三講 管理型班組建設——班組工作問題解決思路與管理標準化
1. 為什么要建設規(guī)范型班組？
A. 問題怎么產生的？
B. 管理者如何看待工作問題？
C. 約束出效率！ 
D. 控制力>執(zhí)行力>凝聚力
E. 管理意識是什么？（安全意識、品質意識、成本意識）
F. 規(guī)范型班組建設：班前、班中、班后
2. 規(guī)范型班組建設-班前查
A. 為什么班前查？作用和目的
B. 班前查的問題要點
C. 班前查1：交班記錄
D. 班前查2 ：班前會
E. 班前查3：物料 & 工裝夾具
F. 班前查4：變更點 & 作業(yè)指導書SOP & 日常項目確認表
2. 規(guī)范型班組建設-班中控
A. 走動式管理
B. 三現主義
C. 班中控1.人員管理要素
D. 班中控2.設備輔材管理
E. 班中控3.物料管理
F. 班中控4.標準管理
G. 班中控5.環(huán)境管理
H. 班中控6.質量管理
I. 班中控7.安全管理
J. 班中控8、看板管理
K. 班中控9、異常管理
L. 班中控10.巡視管理
3. 規(guī)范型班組建設-班后清
A. 班后清的主要內容
B. 班后清--當班實績匯報
C. 班后清--提案改善匯報
D. 班后清--隔日通報
第四講 效益型班組建設——日事日畢、日清日高：六日工作法應用
1. 業(yè)績型班組面臨的問題
A. 工作計劃不能按時完成
B. 制定工作計劃就是開會
C. 開會后不能落實決議
D. 完成工作的有效途徑只有頻繁加班
E. 衡量績效的標準成了“發(fā)表、打分、扣錢”
2. 工作計劃四步驟——“十六字箴言”：
A. 前推后拉
B. 滾動排查
C. 頻繁調整
D. 快速反應
3. 班組工作計劃要素
A. 計劃分類
B. 計劃制定與發(fā)布
C. 計劃完成與追蹤
D. 計劃衡量的標準
4. 工作指令含義
A. PDCA
B. SDCA
C. 海爾OEC
D. 指令分解：大目標、小目標、即時目標
5. 工作指令達成利器：六日工作法（6D工作法）
A. 日計劃 
B. 日備料
C. 日協(xié)調
D. 日稽核
E. 日考核
F. 日攻關
G. 六日工作法之三十六套組合拳
H. 【六日工作法之現場模擬 & 學員互動 & 老師點評】
第五講 清潔節(jié)約型班組建設——班組成本、效率優(yōu)化：浪費和價值
1. 清潔型班組
A. 清潔型班組的好處
B. 清潔型班組的創(chuàng)建標準
C. 清潔型班組創(chuàng)建的理念
D. 清潔型班組與5S歷史沿革
E. 5S——整理（定義、五大方法、注意事項）
F. 5S——整頓（定義、注意事項、三定）
G. 5S——清掃（定義、三大方法、注意事項）
H. 5S——清潔（定義、四大方法、清潔手冊）
I. 5S——素養(yǎng)（定義、養(yǎng)成邏輯與推行方式）
J. 5S——案例分享
K. 5S——目視化
L. 清潔型班組的考核
2. 節(jié)約型班組
A. 什么是班組成本？
B. 什么是效率？--識別真效率與假效率
C. 什么是效率？--個別效率與整體效率
D. 瓶頸與短板管理
E. 成本效率意識---浪費意識和價值意識
F. 班組現場八大浪費與改善措施
G. 節(jié)約是班組的責任
H. 節(jié)約型班組的標準
I. 節(jié)約型班組的創(chuàng)建原則
J. 制度保障：浪費的根源
K. 制度保障：制度制定
第六講 安全型班組建設——安全生產管理體系
1. 安全生產意識與要求
A. 安全的概念
B. 馬斯洛需求原理與個人安全意識
C. 安全是企業(yè)、團隊的生命線
D. 安全生產的范圍 
E. 安全第一、預防為主、綜合治理
2. 安全生產現場管理規(guī)范
A. 安全生產管理六大方面原則
B. “三違現象” & “三點控制” 
C. “三不傷害” & “三不放過”
D. “三種原因” & “四全管理”
E. “四有四必”&“四大檢查”
F. 現場安全“五必須”&“五嚴禁”
G. 層級領導“四必做“& 走動式安全管理“十必做”
H. 作業(yè)人員的“八項權利與三項義務”
I. 安全管理制度——六級規(guī)范
J. 安全作業(yè)規(guī)程——六級規(guī)范
K. 班前、班中、班后——安全管理規(guī)范
3. 安全教育與引導
A. 安全生產教育范圍（法律法規(guī)、安全技能、安全態(tài)度、案例分析）
B. 三級安全教育：公司\工廠級
C. 三級安全教育：部門\車間級
D. 三級安全教育：班組\崗位級
E. 安全操作規(guī)程制定與教育
F. 班組長安全管理技巧（班前、班中、班后）
G. 特種作業(yè)人員的安全教育
H. 新進員工作業(yè)員的安全教育
I. “五新”作業(yè)員的安全教育（新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品）
J. 培訓教育與落實法則
4. 安全隱患排查與整改、巡視稽核
A. 安全隱患排查整改計劃（年度、月度）
B. 排查機制的重要性
C. 排查小組名單
D. 隱患點的特性
E. 排查統(tǒng)計與匯報
F. 隱患的整改落實、總結
第七講 五型班組建設系統(tǒng)性方法論、工具包、機制循環(huán)應用
1. 運營系統(tǒng)：
A. 班組與企業(yè)運營系統(tǒng)關系
B. 運營系統(tǒng)管理失控點分析
C. 企業(yè)管理的六大目標
D. 系統(tǒng)優(yōu)化導入的六個方面
2. 管理系統(tǒng)導入：六大方法（6C控制法）
A. 三要素法（標準+制約+責任）
B. 限制選擇法（管理方法多選一）
C. 分段控制法（劃小管理單元、落實管理責任）
D. 稽核控制法（自律改習性、訓練職業(yè)化）
E. 數據流動法（表單循環(huán)流動、業(yè)績自然體現）
F. 橫向制約法（橫向監(jiān)督與考評）
G. 【六大方法之現場模擬 & 學員互動 & 老師點評】
3. 管理系統(tǒng)導入：六大工具
A. 六日工作法
B. 文件標準化體系
C. 管理控制卡
D. 數據拉動式看板
E. 現場異?？焖俜磻?br>F. 數據化績效考核
G. 【六大工具之現場模擬 & 學員互動 & 老師點評】
4. 管理系統(tǒng)導入：十大機制
A. 標準化機制
B. 協(xié)調機制
C. 分級巡查機制
D. 案例分析機制
E. 提案改善與培訓學習機制
F. PK機制
G. 責任索賠機制
H. 問責機制
I. 獎捐機制
J. 績效晉升機制
第八講  課程總結

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|沈懷金老師

講師簡介 / About the Program Leader

【專業(yè)資質】
10年大型制造業(yè)管理經驗
中國產業(yè)訓練聯盟（中產訓）系統(tǒng)導師
ISOL國際職業(yè)培訓師 認證講師
曾任：世界500強科技集團 線長、主管、課長
曾任：某汽車配件企業(yè) 流程信息化總監(jiān)
曾任：多個駐廠管理咨詢項目 項目經理\董事長顧問\總指揮

【從業(yè)經歷】
在10余年的南方工作經驗中，沈老師從一線作業(yè)人員做起，歷任儲備干部、線長（班組長、工段長）、車間主管、生管課長（PMC主管），至今5年以上培訓師、咨詢師從業(yè)經驗（含工作期間）。
深入掌握日企、臺企管理思想，專注生產制造型企業(yè)管理優(yōu)化，精通“信息流、物資流、工藝流”，為累計超過500多家工廠提供調研診斷、現場咨詢、培訓等管理升級服務，結合中國企業(yè)實際情況，給出針對性解決方案，輕松實現高效管理。

【授課風格】
科學性：從現場實際出發(fā)，強調邏輯、知識的科學性、管理答案的精準性，禁止“大約、好像、似乎...”，絕不誤人子弟，使課程知識具備可追溯性；
案例性：引入現場大量親手操盤案例，經驗性的規(guī)避管理過程中的焦點、難點，禁止“立即、馬上、嚴格....”,絕不含含糊糊，使企業(yè)變革、業(yè)績提升少走彎路；
互動性：講授由淺入深、通俗易懂、互動性強，課件以“動畫+圖片+表格+視頻”，采用“問題剖析+現狀描述+案例分析+現場演練”全員互動，并提供總結點評；
技術性：注重“方法+工具+機制”的系統(tǒng)性應用，注重管理邏輯與閉環(huán)持續(xù)，并提供“課前調研+課中溝通+現場輔導+課后跟蹤”；
實效性：不講大道理，只針對問題而上課。重視實際問題解決能力培養(yǎng)，確?！靶畔@取--知識總結--技能轉換--實際運用”等過程符合成人教育的成果吸收規(guī)律；
滿意度：目前培訓滿意度均在90%以上，被業(yè)界稱為“實戰(zhàn)型、技術型、務實型”講師；并為“成就中國每一家實體企業(yè)的精細化管理！”而精益求精?。?！

【課程特色】
培訓現場生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣的方式，引導學員思考和掌握實用管理智慧；
培訓成果現場轉化：結合企業(yè)調研問題診斷，為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施，有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現，并幫助企業(yè)及時轉化培訓效果；
概念引進、強化意識：全面引進管理概念，強化管理意識和理念；
案例分析、吸取經驗：結合經典管理案例，分析并討論，問答結合；
結合實際、模擬練習：結合培訓前的訪談調研，現場討論分析，提出改進； 
游戲結合、生動深刻：模擬練習分析，游戲分析，獎賞結合，腦力激蕩。



培訓課程 / Training courses

《贏在基層——金牌班組長管理技能訓練體系©版權認證》
《贏在基層——新時期班組長管理導向與金牌班組長角色轉型》
《贏在基層——金牌班組長高效溝通與團隊協(xié)作》
《贏在現場——新時期一線員工管理》《贏在現場——班組長的一天》
《贏在現場——班組長6S管理實務》《贏在現場——班組長TPM生產保全實務》
《贏在現場——班組長安全生產管理體系》
《卓越“五型”班組建設與負責人勝任力提升》《構建標準化班組提升企業(yè)效率》
《TWI——-一線主管人員技能提升訓練》《班組長自我管理之工具實戰(zhàn)運用》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

2019年廣西華銀鋁業(yè)《贏在基層——金牌班組長管理技能》8期
2019年廣西東糖集團《贏在基層——金牌班組長管理技能》8期
2019年國家電網《班組長管理技能》10期
2019年三一集團《班組長管理技能》4期
2019年美的集團《班組長管理技能》4期
2019年旭陽集團《班組長管理技能》8期
2019年泛仕達電機《班組長管理技能》4期
2018-2019年西安美暢新材料《班組長管理技能》8期
2018-2019年唐駿汽車《班組長管理技能》5期
2018-2019年天津電力《金牌班組長卓越技能提升》5期
2018-2019年公開課《贏在基層——金牌班組長管理技能訓練體系》20期

【培訓客戶】
電力煙草 
國家電網、大唐電力、中國電子、中國移動、中國重汽、神華集團、中國郵政、中國華電、重慶電力、銀川電力、天津電力、宜興電力、香河國網、洪縣供電中心、暉春市供電服務公司、大唐彬長發(fā)電有限責任公司、中國煙草、武漢煙草、河南中煙集團、湖北中煙、上海煙草

汽車、交通、家電、科技
沈飛集團、中國航油、中國航天、中國鋁業(yè)、陜汽、唐駿汽車、漢中飛機、三一重工、航天環(huán)宇、汽車塑料配件、賽輪集團股份有限公司、美的集團、北京交通局、富士康集團、東風本田、東風日產、沈陽鐵路局、廣瑞汽車部件、中航工業(yè)豫北轉向器系統(tǒng)

建材食品
TATA木門、圣象集團、浪迪陶瓷、遠東陶瓷、明泰\東宏陶瓷、湖南金聯星特種材料、南通永高鋼絲、佛山市曄彩金屬噴涂、新星化工冶金材料、佛山市百麗池涂料、楊凌美暢新材料股份有限公司 、廣東嘉士利食品、河南雙匯集團、湖南旺旺食品、麻辣誘惑、

其他行業(yè)
中國移動河北分公司、深圳移動寶理塑料、大和熱磁、東洋機電、科萊恩化工、天光科技、環(huán)宇集團、新飛電器、科隆集團、河南威猛振動、佛山能拓工業(yè)爐、佛山市偉成機器、土禾通風設備、振源機械、豫通集團、北京燃氣、新鳳鳴集團、廣東聯塑集團、泰合碳纖維（東莞）、廣東新能源、、廣州美亞、河南大長遠集團、、華斯豪智能科技、大陽紙業(yè)、華菱電源、口口妙食品、華宇集團、泛仕達機電股份有限公司、小鴨集團 、神東津西鋼鐵、廣西華銀鋁業(yè)有限公司、河北新天科創(chuàng)新能源技術有限公司、新疆伊力特實業(yè)有限公司


服務流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調研
  • 方案設計
  • 達成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數據庫、多年的行業(yè)經驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結出一系列深入的觀點和經驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經過多年的經驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結合。

  • 經驗深厚的咨詢團隊

    我們的咨詢團隊分布于各大領域，擁有多年的業(yè)內從業(yè)經驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據客戶需求及問題，定制化地設計咨詢方案，確保項目的順利進行。

關于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是？人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么？承接組織績效提升與人才學習發(fā)展業(yè)務。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務的客戶：世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓學員

  • 1500+

    現有公開課

  • 10000+

    現有內訓課

  • 800+

    現有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務

OFFLINE BUSINESS

  • 內訓課

    高層團隊引導工作坊

    中層管理內訓

    基層管理內訓

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內訓師咨詢項目

  • 公開課

    領導力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

線上業(yè)務

ONLINE BUSINESS

數字化搭建企業(yè)學習平臺，加速人才培養(yǎng)
功能包含：作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學習、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗,掃碼注冊體驗


培訓的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數字化搭建企業(yè)學習平臺，加速人才培養(yǎng)

專屬云大學，一鍵部署，智能配課，千人千面

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師