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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對(duì)象：企業(yè)中基層管理者，與需要提升管理技能的管理人員。
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：3 天
課程背景| Course Background
本課程是針對(duì)企業(yè)當(dāng)中的管理者在管理崗位應(yīng)該具備的12項(xiàng)核心技能的課程，是一門(mén)管理者綜合提升管理能力的工具書(shū)。
課程從管理者從正確的角色認(rèn)知和掌握相應(yīng)的履職能力，到作為管理者對(duì)下屬的輔導(dǎo)，高效的溝通以及超強(qiáng)執(zhí)行力系統(tǒng)的進(jìn)行了拆解。本課程當(dāng)中還引進(jìn)日產(chǎn)訓(xùn)（即社團(tuán)法人日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)）MTP課程之后，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特質(zhì)以及多年的企業(yè)管理實(shí)務(wù)操作，根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能，綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓，設(shè)計(jì)出一套適合中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)的課程，既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又結(jié)合了先進(jìn)的管理模式，以及中國(guó)企業(yè)的管理特征，使部門(mén)管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。
課程收益| Program Benefits
n 全面了解角色認(rèn)知，從個(gè)體貢獻(xiàn)者到管理者的角色轉(zhuǎn)換。
n 掌握目標(biāo)計(jì)劃制定、工作跟蹤執(zhí)行、以及復(fù)盤(pán)改善評(píng)估的操作流程。
n 懂得在管理當(dāng)中作為管理者要知道如何與員工高效溝通，以及對(duì)部屬成
員的培養(yǎng)，如何進(jìn)行激勵(lì)考核，打造超強(qiáng)執(zhí)行力，建立團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化
綜合提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。
課程大綱| Course Outline
課程開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：管理思維的轉(zhuǎn)變
n 觀察視角不同，結(jié)果就會(huì)不同
n 日產(chǎn)訓(xùn)版權(quán)課程簡(jiǎn)介與價(jià)值
單元教學(xué)活動(dòng)
n 互動(dòng)游戲 順時(shí)針逆時(shí)針
n 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
第一模塊?管理底層邏輯
n 管理者的底層邏輯
一：管理對(duì)象與標(biāo)準(zhǔn)
二：管理的五大能力
三：管理思維的打造
n 企業(yè)狼性文化打造
一：電影斯巴達(dá)300勇士
二：華為與亮劍文化的打造
三：團(tuán)隊(duì)氛圍與文化打造
n 管理者的角色認(rèn)知
一：自我管理與角色認(rèn)知
二：管理者的意識(shí)轉(zhuǎn)變
三：管理者的基本姿態(tài)
單元教學(xué)活動(dòng)
n 案例討論《老婦人與泰勒》
n 案例討論《老田與馬科長(zhǎng)》
第二模塊?目標(biāo)制定實(shí)施
n 目標(biāo)計(jì)劃制定
一：制定計(jì)劃的科學(xué)方法
二：目標(biāo)計(jì)劃制定的障礙
三：追蹤目標(biāo)與過(guò)程執(zhí)行
n 管理控制幅度
一：觀察比較和修正
二：執(zhí)行控制的工具
三：?jiǎn)T工自我控制能力
單元教學(xué)活動(dòng)
n 案例討論《新任上司馬科長(zhǎng)》
n 案例討論《新產(chǎn)品的生產(chǎn)》
第三模塊?工作跟蹤執(zhí)行
n 工作任務(wù)下達(dá)
一：工作分配的條件
二：命令下達(dá)的方式
三：授權(quán)的六個(gè)原則
n 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
一：領(lǐng)導(dǎo)力的六個(gè)來(lái)源
二：管理制度的完善
三：超強(qiáng)執(zhí)行力的打造
單元教學(xué)活動(dòng)
n 案例分析《劉科長(zhǎng)的煩惱》
第四模塊?復(fù)盤(pán)評(píng)估改善
n 管理者6大復(fù)盤(pán)工具
一：人機(jī)料法測(cè)環(huán)
二：豐田五問(wèn)法
三：5W2H分析法
四：魚(yú)骨圖分析法
五：人事時(shí)地物分析法
單元教學(xué)活動(dòng)
n 案例分析《劉科長(zhǎng)的煩惱》
n 測(cè)試工具《蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器》
第五模塊?團(tuán)隊(duì)高效溝通
n 管理者的溝通與激勵(lì)
一：溝通的技巧和方法
二：FEEDC反饋建議法則
三：?jiǎn)T工激勵(lì)的邏輯層次
n 組織協(xié)調(diào)運(yùn)用
一：協(xié)調(diào)的實(shí)施方式
二：會(huì)議運(yùn)作的四個(gè)階段
三：整合式協(xié)調(diào)的運(yùn)用
單元教學(xué)活動(dòng)
n 測(cè)試工具《蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器》
第六模塊?部署培育輔導(dǎo)
n 快速識(shí)別下屬的性格
一：進(jìn)取型性格的特征
二：分析型性格的特點(diǎn)
三：溝通型性格的特點(diǎn)
四：執(zhí)行性格的特點(diǎn)
五：綜合型性格的特點(diǎn)
n 輔導(dǎo)下屬的思維方法
一：關(guān)注下屬的精神狀態(tài)
二：引導(dǎo)下屬的思維方式
三：鼓勵(lì)下屬的表達(dá)意見(jiàn)
n 建立系統(tǒng)培養(yǎng)體系
一：發(fā)現(xiàn)短板
二：按需培訓(xùn)
三：建立檔案
四：追蹤效果
單元教學(xué)活動(dòng)
n 工具：比爾·翁肯的猴子理論模型
n 案例：《一分鐘經(jīng)理的啟示》
第七模塊?時(shí)間效率提升
n 時(shí)間都去哪兒了
一：忙碌的5個(gè)等級(jí)
二：浪費(fèi)時(shí)間的4個(gè)黑洞
三：柳比歇夫時(shí)間管理法
四：時(shí)間管理的障礙
n 內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)能力
一：時(shí)間管理的三大關(guān)鍵
二：克服拖延癥
單元教學(xué)活動(dòng)
n 課堂測(cè)試《拖延癥測(cè)試》
第八模塊?問(wèn)題分析解決
n 問(wèn)題解決與風(fēng)險(xiǎn)管理
一：企業(yè)問(wèn)題的種類(lèi)
二：風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培養(yǎng)
三：?jiǎn)栴}分析與解決
n 問(wèn)題分析與解決的步驟
一：情景分析
二：原因分析
三：計(jì)劃分析
四：決策制定
第九模塊?有效激勵(lì)考核
n 四大需要激勵(lì)的信號(hào)
一：工作懈怠
二：工作推諉
三：抱怨增多
四：意愿下降
n 八大有效激勵(lì)方式
一：獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)
二：關(guān)系激勵(lì)
三：贊賞激勵(lì)
四：支持激勵(lì)
五：榜樣激勵(lì)
六：信任激勵(lì)
七：愿景激勵(lì)
八：文化激勵(lì)
第十模塊?贏在超強(qiáng)執(zhí)行
n 三種超強(qiáng)執(zhí)行力
一：軍人的執(zhí)行力
二：信仰的執(zhí)行力
三：社會(huì)人的執(zhí)行力
n 執(zhí)行力差的兩大核心原因
一：?jiǎn)T工執(zhí)行力差
二：管理者執(zhí)行力差
教學(xué)活動(dòng)
n 視頻《孫武斬愛(ài)妃》
第十一模塊?團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
n 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的原則
一：識(shí)別人（行為面試法）
二：選對(duì)人（素質(zhì)特征）
三：了解人（性格分析）
n 清除團(tuán)隊(duì)建設(shè)的障礙
一：需要清除的三種人
二：豬隊(duì)友的思維方式
三：本位主義小山頭意識(shí)
n 不同階段的管理模式
一：形成期，從混亂中理順頭緒。
二：風(fēng)暴期，產(chǎn)生共識(shí)與積極參與。
三：規(guī)范期，公開(kāi)表達(dá)不同意見(jiàn)建議。
四：績(jī)效期：形成強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)。
第十二模塊?領(lǐng)導(dǎo)管理魅力
n 影響力的六個(gè)來(lái)源
一：利益報(bào)酬
二：強(qiáng)制執(zhí)行
三：法理共識(shí)
四：專(zhuān)家權(quán)威
五：知人善用
六：信仰信念
n 領(lǐng)導(dǎo)者的四大能力
一：使用別人能力的能力
二：?jiǎn)栴}分析解決的能力
三：將管理意愿轉(zhuǎn)變成員工意愿的能力
單元教學(xué)活動(dòng)
n 案例分析《杰克韋爾奇的演講》
講師背景| Introduction to lecturers
劉成老師 人工智能與管理賦能教練
20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
工信部AI智能體應(yīng)用工程師專(zhuān)項(xiàng)資質(zhì)認(rèn)證
工信部AI人工智能AIGC通用級(jí)認(rèn)證
微軟國(guó)際AI900官方人工智能認(rèn)證講師
美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
日產(chǎn)訓(xùn)（MTP）中高層管理者技能提升講師認(rèn)證
中國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（CCF）會(huì)員
三峽集團(tuán)、電子科技大學(xué)、四川大學(xué)、三峽集團(tuán)等特聘AI專(zhuān)家講師
曾任：三星（中國(guó)）有限公司（世界500強(qiáng)） | 售后經(jīng)理
曾任：海爾（中國(guó)）有限公司（世界500強(qiáng)） | 售后經(jīng)理
曾任：青海鋁業(yè)有限責(zé)任公司（生產(chǎn)行業(yè)） | 生產(chǎn)科科長(zhǎng)
曾任：玖零股份有限公司（四川分公司）| 培訓(xùn)管理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：AI+辦公應(yīng)用、AI+智能體、AI+企業(yè)管理、AI+團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、AI+目標(biāo)管理、企業(yè)智能辦公提效、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力打造、員工技能培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)……
—→?「從單線管理到智管共生，打造AI與管理融合的培訓(xùn)閉環(huán)」?←—
?「創(chuàng)」-智能管理矩陣：累計(jì)自主開(kāi)發(fā)《AI賦能企業(yè)管理·讓管理者擁有超級(jí)大腦》、《AI賦能人力資源·智能驅(qū)動(dòng)組織效能倍增》、《AI賦能團(tuán)隊(duì)打造》等200+門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，其中包含15門(mén)版權(quán)課程，涵蓋AI+管理等多領(lǐng)域，交付600+場(chǎng)專(zhuān)業(yè)課程，好評(píng)率超98%；
?「踐」-智管深度實(shí)踐：開(kāi)發(fā)100+個(gè)智能體、產(chǎn)出120+套工具/話術(shù)，包括「跨部門(mén)情景模擬訓(xùn)練大師智能體」、「目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行智能體」、「問(wèn)題分析與解決智能體」、「文案編輯大師智能體」，為四川省檢察院、中國(guó)銀行、四川大學(xué)、海爾、西門(mén)子等企業(yè)提供全棧賦能，驅(qū)動(dòng)全流程提質(zhì)增效降本；
?「證」-研教權(quán)威認(rèn)證：在行業(yè)知名雜志發(fā)表《AIGC在制造業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)景的應(yīng)用研究》；擔(dān)任AIGC電商講師聯(lián)盟首席課程架構(gòu)師，累計(jì)培養(yǎng)認(rèn)證講師300+人；持有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、人工智能、管理賦能等領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)認(rèn)證超20+項(xiàng)：
劉成老師擁有20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深耕AI與管理融合創(chuàng)新，堅(jiān)持“沉淀→過(guò)渡→躍升”三步職業(yè)發(fā)展路徑，從傳統(tǒng)管理積淀到智能技術(shù)融合，最終實(shí)現(xiàn)AI全場(chǎng)景落地突破，以“AI貫穿管理邏輯”為核心，推動(dòng)企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)智能轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)管理全流程提質(zhì)與精準(zhǔn)增效降本。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
——?基礎(chǔ)沉淀→傳統(tǒng)管理&內(nèi)訓(xùn)雙重賦能優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化?——
▍“20年主導(dǎo)企業(yè)制度設(shè)計(jì)、流程優(yōu)化、人才培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)積淀，深諳管理者在戰(zhàn)略落地、團(tuán)隊(duì)協(xié)同、效能提升中的真實(shí)挑戰(zhàn)”
【01】-技術(shù)型團(tuán)隊(duì)管理賦能：
——為海爾集團(tuán)從0到1組建專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，協(xié)助公司技術(shù)部門(mén)處理高原手機(jī)信號(hào)差改進(jìn)項(xiàng)目，減少故障率70%；同時(shí)，設(shè)計(jì)「服務(wù)工程師星級(jí)認(rèn)證」體系，3人獲集團(tuán)金牌工程師稱號(hào)；
——為三星電子公司布局西部5省30+授權(quán)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)地級(jí)市全覆蓋；同時(shí)主導(dǎo)開(kāi)發(fā)《智能手機(jī)維修技術(shù)圖譜》，培訓(xùn)認(rèn)證工程師200+人次，技術(shù)圖譜為整個(gè)西區(qū)的售后服務(wù)人員，整體提升了團(tuán)隊(duì)的售后維修服務(wù)技能，以及售后服務(wù)效率大大提升；
【02】-多場(chǎng)景協(xié)同落地提升：
——為青海鋁業(yè)公司設(shè)計(jì)「班組對(duì)標(biāo)管理」制度，推動(dòng)全廠生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化流程建設(shè)，主導(dǎo)產(chǎn)能爬坡項(xiàng)目，助力年產(chǎn)量突破20萬(wàn)噸；
——為玖零股份四川省分公司設(shè)計(jì)「銷(xiāo)售鐵軍」訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，累計(jì)培養(yǎng)150+名銷(xiāo)售精英；建立包含100+案例的行業(yè)知識(shí)庫(kù)，覆蓋制造、能源等6大領(lǐng)域；主導(dǎo)實(shí)施5場(chǎng)300人規(guī)模區(qū)域峰會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化業(yè)績(jī)超3000萬(wàn)元；
——?夯實(shí)過(guò)渡→管理經(jīng)驗(yàn)與人工智能融合轉(zhuǎn)型?——
▍“突破傳統(tǒng)管理范式局限，開(kāi)創(chuàng)性實(shí)現(xiàn)組織行為科學(xué)與人工智能技術(shù)的系統(tǒng)化融合，通過(guò)構(gòu)建跨學(xué)科知識(shí)體系與動(dòng)態(tài)知識(shí)庫(kù)，持續(xù)推動(dòng)管理方法論的時(shí)代適應(yīng)性進(jìn)化”
【00】-熟練掌握ChatGPT、DeepSeek豆包、文心一言、即夢(mèng)、可靈、海螺AI等超20+個(gè)AI賦能工具，涵蓋文字、音頻、視頻、繪畫(huà)等方向：
——累計(jì)運(yùn)用人工智能創(chuàng)建100+套實(shí)用工具并開(kāi)發(fā)100+套實(shí)用智能體為企業(yè)帶來(lái)創(chuàng)新，覆蓋企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)、培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等多方面：包括「彼得德魯克的管理智慧智能體」、「跨部門(mén)情景模擬訓(xùn)練大師智能體」、「目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行智能體」、「問(wèn)題分析與解決智能題」、「案例開(kāi)發(fā)大師智能體」、「教學(xué)策略助手智能體」、「文案仿寫(xiě)大師智能體」、「文案糾錯(cuò)智能體」、「文案編輯大師智能體」等，為國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)郵政、中國(guó)煙草等企業(yè)帶來(lái)績(jī)效提升。
——?躍升突破→智能管理系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)與賦能?——
▍“不是純講人工智能技術(shù)，而是幫管理者用AI重構(gòu)管理邏輯；不空談理論，而是基于20年高管經(jīng)驗(yàn)拆解管理與AI落地痛點(diǎn)”
【00】-深度踐行人工智能與管理賦能，運(yùn)用AI為企業(yè)管理構(gòu)建多場(chǎng)景的解決方案體系，實(shí)現(xiàn)管理效能提升、人才優(yōu)化等，推動(dòng)企業(yè)管理從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型
01-四川農(nóng)業(yè)銀行成都分行-AI智庫(kù)與知識(shí)沉淀系統(tǒng)
成果：案例庫(kù)檢索效率提升70%，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)復(fù)用率從20%提高至65%，顧問(wèn)培訓(xùn)周期縮短50%；
02-綿陽(yáng)萬(wàn)和證券公司合規(guī)部-AI自動(dòng)化合規(guī)審查
成果：合同審查從8小時(shí)/份降至30分鐘，風(fēng)險(xiǎn)條款識(shí)別準(zhǔn)確率98%，人力成本減少50%；
03-中車(chē)資陽(yáng)汽車(chē)有限公司-AI個(gè)性化員工能力圖譜
成果：構(gòu)建員工技能畫(huà)像，培訓(xùn)資源匹配精準(zhǔn)度達(dá)90%，核心崗位人才流失率下降22%；
04-湖北省興鴻翔人力資源公司-AI招聘與就業(yè)服務(wù)優(yōu)化
成果：構(gòu)建“AI招聘”系統(tǒng)，人崗匹配效率提升70%，求職者投遞簡(jiǎn)歷至面試轉(zhuǎn)化率提高45%，獲全國(guó)人力資源服務(wù)創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)；
05-四川易客來(lái)科技有限公司-AI+動(dòng)態(tài)人才匹配系統(tǒng)
成果：關(guān)鍵崗位招聘周期縮短50%，人才與任務(wù)匹配精準(zhǔn)度達(dá)85%，員工自助服務(wù)（如請(qǐng)假、證明）辦理時(shí)間從30分鐘降至30秒；
06-貴陽(yáng)星力百貨集團(tuán)有限公司-AI員工服務(wù)機(jī)器人
成果：社保/考勤問(wèn)題解答效率提升90%，員工滿意度達(dá)95%。
授課風(fēng)格：
★ 提供落地實(shí)操工具：可協(xié)助企業(yè)制定行動(dòng)計(jì)劃，幫助學(xué)員更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，促使學(xué)員能夠借助一系列的AI工具更加高效地完成工作任務(wù)，提升工作績(jī)效
★ 訓(xùn)戰(zhàn)一體，實(shí)戰(zhàn)為王：強(qiáng)調(diào)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中親手操作，講師即時(shí)的反饋和評(píng)估，讓學(xué)員及時(shí)了解自己需要改進(jìn)的地方，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升
★寓教于樂(lè)，輕松掌握：授課風(fēng)格別具一格，風(fēng)趣幽默又不失專(zhuān)業(yè)，將復(fù)雜的人工智能知識(shí)以生動(dòng)形象的方式傳授，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中吸收知識(shí)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
《DeepSeek企業(yè)智能辦公：AI賦能工作效率倍增》
《DeepSeek賦能課程開(kāi)發(fā)：AI生成系統(tǒng)課程內(nèi)容》
《DeepSeek賦能企業(yè)管理：讓管理者擁有超級(jí)大腦》
《DeepSeek 賦能公文寫(xiě)作：AI政務(wù)公文智能生成》
《MTP中基層管理者綜合技能提升》
《新沙漠掘金-系列情景管理沙盤(pán)》
院校：電子科技大學(xué)、四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東省膠州市職業(yè)教育中心、呂梁學(xué)院、晉城市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、綿陽(yáng)旅游學(xué)院……
政府：四川省檢察院、安徽省住房公積金中心、遂寧市青年干部培訓(xùn)班、湛江市稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、韶光市稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部……
銀行：中國(guó)銀行、中國(guó)工行、中國(guó)建行、中國(guó)農(nóng)行、建設(shè)銀行四川省分行、建設(shè)銀行內(nèi)蒙古區(qū)分行、興業(yè)銀行福州分行、重慶郵政儲(chǔ)蓄……
能源/通信/國(guó)企/事業(yè)單位：中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)神華集團(tuán)、航盛集團(tuán)、華信集團(tuán)、深圳電器、湖北省委宣傳部、河北省地礦局、國(guó)藥集團(tuán)……
交通基礎(chǔ)設(shè)施：蜀道集團(tuán)、中鐵二院、四川路橋建設(shè)集團(tuán)、四川寧西高速公路有限公司……
汽車(chē)：現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)、上汽通用五菱汽車(chē)公司、重慶五菱汽車(chē)公司……
電子電器：Haier海爾（總部）、西門(mén)子、PHILIPS、LS集團(tuán)、LS紅旗、歐姆龍精密電子有限公司、京東方科技集團(tuán)（BOE）、長(zhǎng)虹集團(tuán)……
物業(yè)/消費(fèi)品：碧桂園服務(wù)、新希望服務(wù)、嘉誠(chéng)新悅服務(wù)、華潤(rùn)集團(tuán)、頂益食品（康師傅）……
家居/家具業(yè)：紅星美凱龍、Adidas、NIKE、安踏集團(tuán)……
餐飲業(yè)：內(nèi)蒙馬家私房面、印象舌尖餐飲文化有限公司、杭州外婆家餐飲文化有限公司……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類(lèi)企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問(wèn)題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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