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職場(chǎng)幸福力與企業(yè)效能提升

聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）

學(xué)員背景| Course Background

參加對(duì)象：全員

授課形式：內(nèi)訓(xùn)

授課天數(shù)：3 天

課程背景| Course Background

彼得·德魯克說(shuō)“企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本是什么？就是人和組織?！?/span>

這句話道出了企業(yè)發(fā)展的本源，所以每個(gè)企業(yè)都在打造團(tuán)隊(duì)上投入了大量的時(shí)間、精力和經(jīng)濟(jì)。搞團(tuán)建活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、狼性文化培訓(xùn)，甚至請(qǐng)培訓(xùn)師做潛能開(kāi)發(fā)、打雞血。結(jié)果怎么樣呢？收效甚微，培訓(xùn)效果如同火上澆油，一閃而過(guò)。因此，很多管理者感嘆：團(tuán)隊(duì)越來(lái)越難帶了；90后、95后、00后一代不如一代了！

問(wèn)題出在哪呢？原因是我們從根本上搞錯(cuò)了方向。

我們忽略了一個(gè)本質(zhì)性的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)是由人組成的，人是根本，人自身的問(wèn)題不能有效解決，團(tuán)隊(duì)不可能有凝聚力，更不可能有戰(zhàn)斗力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)“從我到我們的過(guò)程”，“從獨(dú)立到互賴的過(guò)程”，“從被愛(ài)到去愛(ài)的過(guò)程”。沒(méi)有健康獨(dú)立的人，就沒(méi)有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！沒(méi)有強(qiáng)壯的大樹(shù)，就沒(méi)有茂盛的森林。所以，要先解決個(gè)人問(wèn)題。

為什么優(yōu)秀的企業(yè)家關(guān)心員工的幸福感？因?yàn)樾腋Ａ褪菓?zhàn)斗力。關(guān)系的本質(zhì)就是價(jià)值交換。企業(yè)提供的價(jià)值越大，對(duì)員工就越有吸引力。團(tuán)隊(duì)越能滿足員工的深度需求，員工就越離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，就越愿意主動(dòng)投入，團(tuán)隊(duì)就越有凝聚力，越能迸發(fā)超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

本課程從滿足員工的六大價(jià)值出發(fā)，解決引發(fā)痛苦的四個(gè)關(guān)系，進(jìn)而達(dá)成：三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)，最終打造出同頻共振的，上下同欲的高效能團(tuán)隊(duì)。

員工以自我為中心，要快樂(lè)，要幸福，這本身沒(méi)有錯(cuò)，這就是人性的需求。過(guò)去那套通過(guò)控制、洗腦、說(shuō)教、講道理的方式已經(jīng)被時(shí)代淘汰了。面對(duì)新時(shí)代，新環(huán)境，新新人類(lèi)的新需求，我們要與時(shí)俱進(jìn)。解決員工的問(wèn)題滿足員工需求，提供超能價(jià)值。面對(duì)思想獨(dú)立、有文化有見(jiàn)識(shí)的新知識(shí)型員工。幸福力就是戰(zhàn)斗力！

課程收益| Program Benefits

● 明確幸福，運(yùn)用幸福力平衡輪，聚焦幸福指數(shù)的核心支點(diǎn)，提升幸福感抓手，事半功倍

● 掌握心魔“三大殺手”和“四小妖”的系統(tǒng)，通過(guò)自我療愈，心理健康遠(yuǎn)離焦慮、抑郁、社恐和強(qiáng)迫癥。

● 開(kāi)展《性格分析》了解自己和他人的性格類(lèi)型和行為特征，尊重差異、接納差異，溝通中相互理解、包容、換位思考，建立和諧的人際關(guān)系。

● 運(yùn)用為自己量身定做的四把幸福力鑰匙，有的放矢的通過(guò)行動(dòng)創(chuàng)造幸福，使生命的價(jià)值最大化?！斑m合大于一切”

● 應(yīng)用《幸福力測(cè)試表》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定計(jì)劃，讓幸?？煽亍⒖神{馭、可落地

● 打造企業(yè)幸福能量場(chǎng)，成為員工工作生活的港灣，歸屬感提升凝聚力，凝聚力激發(fā)戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)從“獨(dú)立→互賴”的蛻變。

● 通過(guò)學(xué)習(xí)“精傻辯證法”和“崗位股份制公司理論”，讓員工和企業(yè)從對(duì)立關(guān)系轉(zhuǎn)化為平等合作、互惠雙贏關(guān)系融為一體。使提升員工幸福感與提高組織效能形成合力，上下同欲者勝。

課程大綱| Course Outline

第一講：自我療愈：?jiǎn)拘殉了奶焓?/b>

一、確定你的幸福之路

澄清概念：什么是幸福？

圖解：金錢(qián)與幸福的關(guān)系

1. 如何擁有幸福？

——先天形成占比10%、環(huán)境影響占比50%、自我因素占比40%

2. 人真的可以做命運(yùn)的主人

案例分享：袁了凡的故事

1）愚者認(rèn)命

2）庸者拼命

3）智者改命

八個(gè)維度：法、侶、財(cái)、地、師、德、慧、悟

3. 創(chuàng)造幸福的“三力”模型

1）明確就是力量

2）聚焦就是力量

3）重復(fù)就是力量

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：填寫(xiě)《高效能幸福力調(diào)查表》，評(píng)估你當(dāng)下的幸福指數(shù)

工具：學(xué)習(xí)有效的自我診斷——平衡輪

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：制定自己的“角色平衡輪”

平衡輪的延伸使用：能力平衡輪、管理平衡輪、人生戰(zhàn)略平衡輪

二、打通阻礙“身心合一”的四堵墻

1. 了解痛苦的三大根源：撕裂、迷茫、自卑

2. 深度認(rèn)知：“四堵墻”帶來(lái)的阻礙：肢體、情緒、思維、身份

案例分享：《于佑任的白胡子》、《戴爾菲神廟的石碑》

3. 身心合一，拆掉四堵墻

1）連接身體→冥想練習(xí)

2）接納情緒→覺(jué)察——接納——滿足需求

3）突破思維→還有什么可能性

4）放下身份→此時(shí)此地我是誰(shuí)

4. 自我覺(jué)察

——一切改變從覺(jué)察開(kāi)始

自我覺(jué)察訓(xùn)練：天氣播報(bào)

三、心魔麾下的“三大殺手”和“四小妖”

1. 每個(gè)人內(nèi)心都住著“天使”與“魔鬼”

1）天使：愛(ài)、和平、喜悅

2）魔鬼：怨恨、斗爭(zhēng)、痛苦

2. 心魔的三大殺手：貪婪、攀比、理所當(dāng)然

案例分享：《黃美蓮博士的尷尬》

——理所當(dāng)然的反義詞：感恩

視頻教學(xué)：《轉(zhuǎn)型人》

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：《我的小確幸》

3. 心魔麾下的“四小妖”

1）自卑：劣質(zhì)感引發(fā)的自我否定

2）怨恨：由怨何生恨的螺旋

3）愧疚：虧欠、補(bǔ)償、期待被懲罰

4）怨恨：對(duì)未知的失控

延展：“四小妖”對(duì)應(yīng)的慢性病

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：《原來(lái)困擾我的就是它》；運(yùn)用平衡輪，找出自己通往幸福的障礙

四、與自己和解：打開(kāi)籠門(mén)，放飛小鳥(niǎo)

1. 生活是戰(zhàn)場(chǎng)還是游樂(lè)場(chǎng)

游戲：智拼七巧板

——矛盾的根源：斗

2. 打開(kāi)心靈的監(jiān)獄

角色扮演：心靈的囚徒

案例分享：《她傷害了自己的20年》

冥想訓(xùn)練：《放飛小鳥(niǎo)，還鳥(niǎo)籠一個(gè)自由》

五、自我和解的三個(gè)原則

原則一、原諒

——接納，一切動(dòng)機(jī)都是好的！

案例：《大哥的懺悔》

1）3維智慧看事實(shí)

2）2個(gè)角度去寬恕

原則二、尊重差異

——多維角度看差異的客觀存在

——知己知彼、接納差異

圖解：講解九型人格

原則三、愛(ài)與感恩

冥想訓(xùn)練：《生命的港灣》

第二講：走出圍墻：走出原生家庭的困擾

一、原生家庭的傷害影響一生

1. 理性客觀的定位父母

1）父母是人，不是神，也會(huì)犯錯(cuò)

2）認(rèn)知的誤區(qū)：正視問(wèn)題就是不孝

3）“有毒”的家庭變成“有毒”的家族

2. 六種“有毒”的父母

1）不稱職型

2）操控型

3）不良嗜好型

4）身體虐待型

5）言語(yǔ)虐待型

6）無(wú)法講述型

3. 原生家庭對(duì)性格行為的影響

1）8道緊箍咒

2）12道強(qiáng)迫令

互動(dòng)：不知不覺(jué)的心理游戲

二、治療原生家庭的創(chuàng)傷

1. 定位原生家庭

1）原生家庭只是中轉(zhuǎn)站

2）施害者也是受害者

3）關(guān)注可控圈

案例分享：《為什么這樣對(duì)我？》

2. “九字真言”背后的力量

1）挺好的：接納的力量

2）可以的：允許的力量

3）謝謝?。鹤孕诺牧α?

現(xiàn)場(chǎng)演練：《我選擇幸?！?

第三講：幸福出發(fā)：找到適合你的幸福之路

1. 適合大于一切

1）你認(rèn)為的可能是錯(cuò)的

2）方向不對(duì)努力白費(fèi)

3）尊重科學(xué)

2. 高效能幸福力的十二把金鑰匙

現(xiàn)場(chǎng)演練：《個(gè)性化幸福力診斷測(cè)試》

賦能：冥想訓(xùn)練《自我的旅途》

3. 改寫(xiě)命運(yùn)的三個(gè)信條

1）一切發(fā)生必定對(duì)你有利

2）山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去

3）我是最棒的

第四講：持續(xù)發(fā)展：創(chuàng)建可持續(xù)幸福力的能量場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：《重塑神經(jīng)鏈接》（覺(jué)察→切斷→植入新鏈接）

一、持續(xù)成長(zhǎng)，持續(xù)幸福

1. “依賴→獨(dú)立→互賴”的過(guò)程

2. “觀—為—得”循環(huán)

3. 幸福是一種能力

圖解：7大能力

二、幸福需要土壤

1. 物理環(huán)境：斷舍離、掃除道、井井有條

2. 心理環(huán)境：情緒價(jià)值、產(chǎn)生心流

3. 人文環(huán)境：思想同頻、上下同頻、助人自助

第五講：你在為誰(shuí)工作？

一、精傻辯證法持續(xù)成長(zhǎng)，持續(xù)幸福

1. 勞資關(guān)系的困惑

1）員工的內(nèi)在需求

2）企業(yè)的內(nèi)在需求

3）員工與企業(yè)的雙贏結(jié)合點(diǎn)

2. 崗位股份制公司理論

1）員工的資本投入

2）企業(yè)的資本投入

3）傻人如何才能有傻福？

4）視頻分享：《我是許三多》

3. 員工如何增加收入？

1）定位定位來(lái)

2）心靈銀行

3）討論：《先提升能力，還是先提高收入？》

4）資源衰減曲線圖

4. 人力資源如何轉(zhuǎn)化為人力資本？

1）人力資源與人力資本的區(qū)別是什么？

2）你知道間歇性植物人嗎？

3）人力資本周轉(zhuǎn)定律

4）勞資關(guān)系的本質(zhì)：價(jià)值交換

二、職場(chǎng)升遷之道

1. 當(dāng)下環(huán)境中如何踐行主人翁精神？

1）視頻分享：《馬旬為什么會(huì)被提拔？》

2）分組討論：《阿甘精神還有沒(méi)有存在的意義？》

3）愛(ài)弱與布弱的啟發(fā)

2. 職場(chǎng)升遷的三大陷阱

1）靠苦干，太幼稚

3）靠關(guān)系，太脆弱

3）靠戰(zhàn)隊(duì)，太危險(xiǎn)

3. 職場(chǎng)升遷的第一鐵律——智慧

故事分享：《成功就要23干》

1）季羨林先生的智慧，邊界感

2）孫子兵法的智慧，道天地將法

——智慧之根，智不達(dá)者智不達(dá)

4. 職場(chǎng)升遷不變的公式：意愿*能力=高素質(zhì)

1）怎樣才算有意愿？

小組討論：《在我們的企業(yè)中需要哪些能力？》

3）高素質(zhì)的具體表現(xiàn)

三、職場(chǎng)幸福與組織高效能的統(tǒng)合增效

1. 幸福感來(lái)自于心流

1）什么是心流？

2）小組分享：《產(chǎn)生心流時(shí)的感受》

3）心流在哪里？73%來(lái)自于工作

2. 幸福感的“5不”原則

1）不抱怨

2）不職責(zé)

3）不表白

4）不害怕

5）不后悔

3. 組織高效能推動(dòng)緣故幸福感

1）成就感

2）超越感

3）優(yōu)越感

4）歸屬感

5）價(jià)值感產(chǎn)生的自信感

訓(xùn)練：我們是1.1高效能團(tuán)

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：《幸福的藍(lán)絲帶》

講師背景| Introduction to lecturers

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珀菲特顧問(wèn)|李軍佚老師

講師簡(jiǎn)介 / About the Program Leader

李軍佚老師領(lǐng)導(dǎo)者效能訓(xùn)練專家

30年高效能企業(yè)教練經(jīng)驗(yàn)

河北省政府民營(yíng)經(jīng)濟(jì)變革工作組特邀咨詢師

中國(guó)教育電視臺(tái)《東方名家》特邀講師

連續(xù)9年受聘于上海鑫璽源投資集團(tuán)

連續(xù)4年受聘于宏圖三胞集團(tuán)

連續(xù)4年受聘于上汽集團(tuán)

連續(xù)3年受聘于南京蘇果集團(tuán)

曾任：南京某咨詢公司 | 負(fù)責(zé)人/總經(jīng)理

多個(gè)版權(quán)課程認(rèn)證講師：美國(guó)富蘭克林教育授權(quán)講師、美國(guó)埃里克森國(guó)際教練、美國(guó)知見(jiàn)心理學(xué)認(rèn)證導(dǎo)師、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》教育版塊首位認(rèn)證講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：教練型領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、教練技術(shù)、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、執(zhí)行力打造、匯報(bào)與演講、職場(chǎng)幸福力等

授課風(fēng)格；

以集中培訓(xùn)＋教練輔導(dǎo)的模式，以戰(zhàn)代練，為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。

【實(shí)戰(zhàn)】李老師30年的多行業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，積累了多類(lèi)型的實(shí)戰(zhàn)案例，在課程中擅長(zhǎng)以同類(lèi)型行業(yè)或者競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)案例為實(shí)證，就企業(yè)典型問(wèn)題展開(kāi)深入剖析，為企業(yè)理清發(fā)展思路，突破發(fā)展瓶頸，明確發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理能力。

【實(shí)用】李老師擅長(zhǎng)從實(shí)際情況出發(fā)，圍繞問(wèn)題解決的邏輯，引導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立思考問(wèn)題，幫助學(xué)員提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力，課堂中傳授工具方法，課堂練習(xí)成果，可以直接應(yīng)用于日后實(shí)際工作；

【有效】以教練技術(shù)的引導(dǎo)為核心，授課方式不僅僅是理論講解，更多的是小組討論、代表分享、工具練習(xí)、成果展示、內(nèi)容相關(guān)互動(dòng)游戲等方式，課堂輕松有趣，學(xué)員更易保持專注，能夠真正做到知行合一，掌握理論的同時(shí)，回到工作中更容易出結(jié)果。

培訓(xùn)課程 / Training courses

《百分百執(zhí)行--打造高效能四驅(qū)執(zhí)行力》

《溝通制勝：管理者的十大場(chǎng)景化溝通實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《管理者必備的7項(xiàng)能力修煉》

《管理者公眾演講與表達(dá)能力提升》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力：管理者教練式輔導(dǎo)技術(shù)打造》

《職場(chǎng)幸福力與企業(yè)效能提升》

《智慧教練型父母》

《MTP4.0管理破局：新時(shí)代管理者的十大管理難題破解實(shí)戰(zhàn)》

代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

金融行業(yè)：中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、華泰證券、國(guó)泰君安、中國(guó)人壽、太平洋保險(xiǎn)

能源/制造：中電電氣控股、斯奎爾機(jī)械、上汽集團(tuán)、眾泰汽車(chē)、南汽集團(tuán)、五菱汽車(chē)、雅迪電動(dòng)車(chē)、徐州工程機(jī)械、北客紡織、盛吉化工、楊子石化

房地產(chǎn)行業(yè)：農(nóng)墾集團(tuán)、東恒置業(yè)、新景象地產(chǎn)、邦安地產(chǎn)、江蘇開(kāi)原地產(chǎn)、金鷹物業(yè)資產(chǎn)管理、海威物業(yè)、華世偉業(yè)集團(tuán)、騁望集團(tuán)

建筑/交通：江蘇龍騰設(shè)計(jì)、南京江橋混凝土、金螳螂集團(tuán)、昆山開(kāi)源工程、萬(wàn)通城市設(shè)計(jì)、江蘇眾信管業(yè)、南京美捷玻璃、江蘇交通控股

零售/餐飲業(yè)：蘇美達(dá)控股、江蘇蘇果、大洋百貨、錦美之家商貿(mào)、南京麥莎服飾、CoCo 都可、福本命年、煌輝商貿(mào)、文派商貿(mào)、安利（中國(guó)）、小秦淮食府、東淮西川餐飲、向陽(yáng)漁港、隆灣餐飲、維景國(guó)際酒店、鮮道壽司、和善園、豐源服飾、同德服飾

醫(yī)療/文旅/信息業(yè)：上海鑫璽緣醫(yī)療投資、泰樂(lè)城醫(yī)養(yǎng)、宿遷婦產(chǎn)醫(yī)院、武漢長(zhǎng)江醫(yī)院、華世佳寶婦產(chǎn)醫(yī)院、登爾口腔、江中制藥、樂(lè)博琴行、鳳凰傳媒、新百股份、唯晶信息科技、南京友橋科技、四重奏科技

其他行業(yè)（如食品加工等）：豆果果食品、雪花啤酒、蘇豪國(guó)際、江蘇感恩科技、中天科技、蘇夏集團(tuán)、江蘇星動(dòng)科技、中圣集團(tuán)、帕博汽車(chē)美容、蘇美美業(yè)連鎖

開(kāi)課地點(diǎn)

開(kāi)課時(shí)間

熱門(mén)搜索

梯度領(lǐng)導(dǎo)力解決方案

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師解決方案

一線班組長(zhǎng)解決方案

智能工廠解決方案

新員工培養(yǎng)解決方案

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

珀菲特顧問(wèn)|李軍佚老師

講師簡(jiǎn)介 / About the Program Leader

培訓(xùn)課程 / Training courses

代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

服務(wù)流程

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

對(duì)行業(yè)特性的深刻理解

豐富的案例庫(kù)及落地方案

經(jīng)驗(yàn)深厚的咨詢團(tuán)隊(duì)

關(guān)于珀菲特顧問(wèn)

我們是？人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

我們做什么？承接組織績(jī)效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

服務(wù)的客戶：世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、合資工廠、國(guó)有企業(yè)、快速發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

2011年成立

6000+

600000+

1500+

10000+

800+

20+

線下業(yè)務(wù)

內(nèi)訓(xùn)課

項(xiàng)目咨詢

公開(kāi)課

視頻資訊

培訓(xùn)的客戶涵蓋多個(gè)行業(yè)的知名企業(yè)

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加速人才培養(yǎng)

解決方案

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

企業(yè)公開(kāi)課

企業(yè)在線平臺(tái)

400-008-4600

我們是？人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

我們做什么？承接組織績(jī)效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

服務(wù)的客戶：世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、合資工廠、國(guó)有企業(yè)、快速發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

6000⁺

600000⁺

1500⁺

10000⁺

800⁺

20⁺

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加速人才培養(yǎng)