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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
承上啟下——企業(yè)中層干部的管理躍升

參加對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、區(qū)域經(jīng)理、店總等

課程費(fèi)用:電話咨詢(xún)(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))

授課天數(shù):1 天

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com

微信咨詢(xún):Karen(注明來(lái)意)

課程背景| Course Background

近兩年的疫情給很多企業(yè)帶來(lái)了史無(wú)前例的挑戰(zhàn),很多中小企業(yè)成為覆巢之卵,一些熬過(guò)寒冬的企業(yè)也因?yàn)楣芾硭絽⒉畈积R而進(jìn)入發(fā)展的瓶頸階段。如何跟上新形勢(shì)下的發(fā)展要求,抓住數(shù)字化轉(zhuǎn)型期及新的市場(chǎng)形勢(shì)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇?唯有通過(guò)企業(yè)管理者的不斷學(xué)習(xí),建立新思維、強(qiáng)化新意識(shí)、尋找新方法,提高管理能力、練好內(nèi)功,才能確保企業(yè)整體向“標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、精細(xì)化、人性化”管理提升邁進(jìn),最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的人文環(huán)境和目標(biāo)績(jī)效雙提升。

課程收益| Program Benefits

● 清晰管理者的3種角色定位、4項(xiàng)基本職責(zé);了解管理者的PDCA工作循環(huán)模型;

● 掌握中層管理者向上管理的方法、技巧;樹(shù)立和強(qiáng)化擔(dān)責(zé)意識(shí);

● 了解管理者建立團(tuán)隊(duì)親和與信任的要素及途徑,做好向下管理,提高團(tuán)隊(duì)溝通和工作效率;

● 學(xué)會(huì)巧妙提問(wèn)和及時(shí)有效的反饋,探知員工內(nèi)在需求、激發(fā)員工動(dòng)力,輕松帶團(tuán)隊(duì);

● 提高自我管理能力,實(shí)現(xiàn)高效的時(shí)間管理和高效工作方法。

課程大綱| Course Outline

第一講:中層管理者的角色定位與職責(zé)

一、管理者的3種角色定位

1. 執(zhí)行者

2. 管理者

3. 領(lǐng)導(dǎo)者

案例分析:管理者的角色定位

二、管理者的4項(xiàng)基本工作職責(zé)

1. 計(jì)劃

2. 組織

3. 協(xié)調(diào)

4. 監(jiān)督

三、管理者的1個(gè)工作循環(huán)模型-“戴明環(huán)”

解析:PDCA工作循環(huán)模型

應(yīng)用:PDCA工作循環(huán)模型的實(shí)施步驟

 

第二講:做好向上管理,讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可并支持工作

一、做好成功向上管理的關(guān)鍵

1. 清晰利益相關(guān)者

2. 了解上級(jí)并匹配上級(jí)

3. 安全感與信任感

4. 正確的職權(quán)界定

5. 用上級(jí)所長(zhǎng)/資源

二、向上匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)論

方法:結(jié)構(gòu)性思維

分享:向上匯報(bào)工作的模板

案例分析:A公司預(yù)定的項(xiàng)目會(huì)取消了

三、向上請(qǐng)示工作說(shuō)方案

分析:向上請(qǐng)示工作的流程

案例分析:客戶(hù)來(lái)拜訪

四、向上接受任務(wù)5步法

第一步:認(rèn)真聆聽(tīng)

第二步:復(fù)述任務(wù)

第三步:探討價(jià)值

第四步:預(yù)案準(zhǔn)備

第五步:創(chuàng)新思路

五、向上管理的有效方法

1. 建立信任

2. 儲(chǔ)蓄影響

3. 向上溝通

案例:員工A向老板匯報(bào)工作

 

第三講:做好向下管理,輕松帶出高效團(tuán)隊(duì)

一、建立管理者與團(tuán)隊(duì)的親和及信任

工具:管理者的團(tuán)隊(duì)信任模型

1. 快速建立親和的4個(gè)途徑

途徑1:真誠(chéng)微笑

途徑2:認(rèn)真傾聽(tīng)

途徑3:認(rèn)可與共情

途徑4:鏡像映現(xiàn)

2. 建立信任的5大要素

要素1:專(zhuān)業(yè)

要素2:品格

要素3:能力

要素4:成就

要素5:溝通

3. 情感儲(chǔ)蓄

課堂互動(dòng):

1說(shuō)說(shuō)你與團(tuán)隊(duì)建立親和互信的那些事?

2)你是情感賬戶(hù)的存款者還是負(fù)債者?

二、學(xué)會(huì)巧妙提問(wèn),探知需求拓展思維

1. 封閉式與開(kāi)放式提問(wèn)

2. 有力提問(wèn)的技巧

3. 有力提問(wèn)模型

工具:巧妙提問(wèn)的7步模型

課堂活動(dòng):《超級(jí)警探》

三、向下分配工作說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)

1. 分析日常工作標(biāo)準(zhǔn)的范圍

2. 清晰明確的分配工作5步驟

第一步:布置工作

第二步:?jiǎn)T工復(fù)述

第三步:探討目的

第四步:意外處理

第五步:詢(xún)問(wèn)想法

課堂練習(xí):向你的下屬分配一項(xiàng)重要宴會(huì)的準(zhǔn)備工作

四、及時(shí)有效的反饋,激發(fā)員工動(dòng)力

1. 反饋的兩種類(lèi)型:正面反饋、負(fù)面反饋

2. 正面反饋的3種方式:零級(jí)反饋、一級(jí)反饋、二級(jí)反饋

課堂活動(dòng):正面反饋練習(xí)——郊外采摘

 

第四講:做好自我管理,實(shí)現(xiàn)思維模式與能力提升

一、管理者的意識(shí)強(qiáng)化和思維升級(jí)

1. 管理者的擔(dān)責(zé)意識(shí)

2. 管理者的目標(biāo)意識(shí)/成果導(dǎo)向

3. 管理者的正向思維

課堂實(shí)踐:消除你的限制性信念

二、管理者的時(shí)間管理

導(dǎo)入:時(shí)間的5種特性

課堂活動(dòng):感受時(shí)間

1. 時(shí)間管理的四大法則

法則1:合理規(guī)劃

法則2:強(qiáng)力執(zhí)行

法則3:優(yōu)化碎片

法則4:效率優(yōu)先

2. 時(shí)間管理的5D原則

工具:時(shí)間管理矩陣(四象限法)

課堂實(shí)踐:按照時(shí)間管理矩陣,規(guī)劃你的日常工作事項(xiàng)

三、基于時(shí)間管理的三種高效工作法

方法1:五清要素工作法

方法2:清單工作法

方法3:項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)時(shí)間線法

課堂實(shí)踐:選擇一個(gè)工作項(xiàng)目,按節(jié)點(diǎn)時(shí)間線法進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問(wèn)|郭一諾老師

講師簡(jiǎn)介 / About the Program Leader

郭一諾老師  教練式管理專(zhuān)家

世界五百?gòu)?qiáng)央企28年工作及管理經(jīng)歷

國(guó)內(nèi)知名連鎖便利品牌河北區(qū)域創(chuàng)始人

原中國(guó)石化集團(tuán)新業(yè)務(wù)專(zhuān)家?guī)斐蓡T

曾任:世界500強(qiáng)央企省區(qū)公司大客戶(hù)中心丨總監(jiān)

曾任:世界500強(qiáng)央企省區(qū)公司非油品中心丨總監(jiān)

※ 國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證PCC級(jí)專(zhuān)業(yè)教練

※ 國(guó)際認(rèn)證英國(guó)高管教練學(xué)院《STC系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)》教練

埃里克森國(guó)際教練學(xué)院認(rèn)證ACTP教練/分享大使/領(lǐng)導(dǎo)力教練

※ 《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)課授權(quán)講師、訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)證輔導(dǎo)導(dǎo)師

日產(chǎn)訓(xùn)認(rèn)證《MTP企業(yè)管理提升》高級(jí)培訓(xùn)師

正大集團(tuán)/中國(guó)平安/國(guó)家電網(wǎng)/揚(yáng)翔股份等數(shù)家世界500強(qiáng)及知名企業(yè)高管教練

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:教練型領(lǐng)導(dǎo)力、高效團(tuán)隊(duì)管理、中層管理者技能提升、MTP企業(yè)管理、新員工職業(yè)規(guī)劃、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練型輔導(dǎo)……

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

郭一諾老師在世界五百?gòu)?qiáng)央企扎根28年,歷經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)管理、新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)、大客戶(hù)管理等崗位,一直專(zhuān)注于績(jī)效提升、團(tuán)隊(duì)管理、賦能領(lǐng)導(dǎo)力、大客戶(hù)關(guān)系管理等領(lǐng)域的研究與實(shí)戰(zhàn)。立足于提升組織績(jī)效,運(yùn)用引導(dǎo)、NLP、團(tuán)隊(duì)教練等技術(shù)融入管理賦能中,致力于為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。

——在企業(yè)任職時(shí)的“管理效能偉績(jī)”,致力于做一位“實(shí)戰(zhàn)落地”的管理者

■曾獨(dú)自開(kāi)發(fā)煉化企業(yè)在北京市、山西省臨汾市、晉城市、河北省保定市等省份區(qū)域市場(chǎng)高標(biāo)號(hào)汽油客戶(hù),為企業(yè)年增加高標(biāo)號(hào)汽油銷(xiāo)售20萬(wàn)噸,累計(jì)增加銷(xiāo)售近200萬(wàn)噸,增加創(chuàng)收近百億元。近幾年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于直分銷(xiāo)客戶(hù)開(kāi)發(fā)管理工作,累計(jì)實(shí)現(xiàn)成品油銷(xiāo)售近500萬(wàn)噸,創(chuàng)收逾400億元。

■作為企業(yè)全國(guó)首批開(kāi)展非油品新業(yè)務(wù)的開(kāi)拓者,建立一支120人的全省營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),將管理教練知識(shí)運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)管理中,讓這支“小白團(tuán)隊(duì)”迅速成為一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

■作為易捷河北省區(qū)初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)新業(yè)務(wù)從零起步,3年累計(jì)開(kāi)店1730+家,8年內(nèi)便利店年?duì)I業(yè)額從10萬(wàn)元提高到20億元,年平均增輻40%以上。

曾主導(dǎo)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的搭建,為團(tuán)隊(duì)開(kāi)展《教練式管理技術(shù)》、《教練型領(lǐng)導(dǎo)》、《教練式溝通——打造職場(chǎng)溝通力》等課程賦能,并三次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加集團(tuán)業(yè)務(wù)競(jìng)賽,助力團(tuán)體獲得前三甲,個(gè)人選手獲得金牌1名,銀牌2名,銅牌3名,團(tuán)隊(duì)參賽選手獲得金銀銅牌比例達(dá)到50%。

 

——在公益事業(yè)的“貢獻(xiàn)”,致力做一位“教練式管理”的知識(shí)傳播者

組織參與10+項(xiàng)公益項(xiàng)目:主要有“中山大學(xué)GBTC畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃”、“深圳職院卓越青年”、“美麗中國(guó)支教老師”、“海外留學(xué)生生涯規(guī)劃”、“恩派”大學(xué)生美好行動(dòng)、“根與芽”環(huán)保青年領(lǐng)袖等,直接支持近100人;作為埃里克森公益品牌“與愛(ài)同行”核心組成員,深受公益組織的高層認(rèn)可,也為學(xué)校在素質(zhì)教育方面做出一份貢獻(xiàn)。

■開(kāi)展50+場(chǎng)公益課程:全國(guó)美麗中國(guó)支教項(xiàng)目-《教練式高效溝通》、加拿大女仕界項(xiàng)目-《如何反饋更有效》、河南省-《打造精彩路演》、河北省-《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》、《管理者角色》、《中小企業(yè)高效團(tuán)隊(duì)的打造》、美麗中國(guó)-《有效溝通與反饋》、《人際關(guān)系管理》、根與芽-《打造精彩路演》、埃里克森-《跨部門(mén)高效溝通》等。

 

部分授課案例:

曾為中國(guó)石化以及旗下子公司講授《教練式溝通——打造職場(chǎng)溝通力》、《大客戶(hù)管理》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)六招致勝》、《突破性思維》等課程,累計(jì)60+期

→曾為高新科技企業(yè)、張家口卷煙廠、谷連天等講授《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》公開(kāi)課,累計(jì)10+期

→曾為中國(guó)郵政講授《教練型領(lǐng)導(dǎo)》、《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》、《高效團(tuán)隊(duì)管理》等課程,累計(jì)7+期

→曾為建設(shè)銀行講授《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》、《LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力》等課程,累計(jì)4+期

→曾為國(guó)家電網(wǎng)講授《系統(tǒng)性問(wèn)題分析與解決》課程,累計(jì)4+期

→曾為新源集團(tuán)講授《高效團(tuán)隊(duì)之員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》、《教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力》課程,累計(jì)4+期

→曾為華圣集團(tuán)講授《管理者角色認(rèn)知》、《教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力》等課程,累計(jì)4+期

曾為石藥集團(tuán)、樊登書(shū)課等講授《TTT-內(nèi)訓(xùn)師的淬煉之旅/精通之旅》課程,累計(jì)3+期

→曾為新百集團(tuán)企業(yè)講授《游戲提升領(lǐng)導(dǎo)力》、《管理者角色認(rèn)知》課程,累計(jì)3+期

→曾為辛集青創(chuàng)中心企業(yè)講授《高效溝通》課程,累計(jì)3+期

→曾為華潤(rùn)集團(tuán)講授《問(wèn)題分析與解決》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)》課程,累計(jì)3+期;

→曾為中國(guó)石油講授《便利店品類(lèi)管理》、《中層管理者能力提升》等課程,累計(jì)3+期

→曾為正大集團(tuán)講授《管理者的創(chuàng)造性思維》等課程,累計(jì)2+期

 



培訓(xùn)課程 / Training courses

《LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力》

《復(fù)制卓越——可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》

《思維進(jìn)化——領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)性思維》

《承上啟下——中層干部的管理躍升》

《賦能成長(zhǎng)——教練式員工輔導(dǎo)技巧與激勵(lì)》

《群策群力——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與卓越管理》

《整裝啟航——新員工角色定位與職涯規(guī)劃》

《中流砥柱——管理者角色認(rèn)知與決策力提升》



代表性客戶(hù) / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

企業(yè):國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電信、正大集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)郵政、中國(guó)人壽、伊利集團(tuán)、中國(guó)石化、平安保險(xiǎn)、中密控股、重通集團(tuán)、中國(guó)南車(chē)、新源國(guó)際、華圣集團(tuán)、新百集團(tuán)、康龍集團(tuán)、石藥集團(tuán)、方勝科技、弘策信息、鼎立科技、龍禹集團(tuán)、多彩貴州、唐山鋼鐵、建設(shè)銀行、興業(yè)銀行、博洛尼家具、張家口卷煙廠、中國(guó)聯(lián)通……

政府單位:河北省中小企業(yè)平臺(tái)、河北科技企業(yè)園區(qū)、石家莊創(chuàng)業(yè)園區(qū)、辛集市團(tuán)委、辛集市青創(chuàng)中心……

院校:廣東中山大學(xué)、深圳職院、蘭州大學(xué)、河北地大、河南信陽(yáng)職院、新東方(北京)、石家莊長(zhǎng)安外國(guó)語(yǔ)……

 

部分授課評(píng)價(jià):

郭老師講的教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力,內(nèi)容新穎、引發(fā)深思;活動(dòng)豐富、投入度高,工具方法干貨多,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)確保掌握,不僅有方法論,氛圍也很活躍,大家都學(xué)的很開(kāi)心也很有收獲。

——重通集團(tuán)  李副總經(jīng)理

郭老師講的教練型領(lǐng)導(dǎo)力,我們之前從未聽(tīng)過(guò),收獲了很多新的知識(shí)、理念、工具,尤其是正向思維、成果導(dǎo)向給我觸動(dòng)很大,企業(yè)的發(fā)展要依靠管理者的認(rèn)知升級(jí),這門(mén)課程對(duì)我們今后的工作會(huì)有極大幫助。

——中密控股  陳董事長(zhǎng)

老師的管理課程,非常實(shí)用,我們和老師一起做了大量的課前調(diào)研和準(zhǔn)備工作,基于企業(yè)的現(xiàn)狀和實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展多輪討論,找尋符合的解決方案,幫助我們解決了很多痛點(diǎn)問(wèn)題。

——建設(shè)銀行  張支行長(zhǎng)

郭老師講的領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)性思維給我們帶來(lái)了很多不同的思維維度和視角,拓寬了思維跑道、拉伸了思維張力,豐富了解決問(wèn)題、提升決策力的系統(tǒng)性思維,受益匪淺,希望今后能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

——中國(guó)人壽  黃副總

感覺(jué)上老師的課程,與其他老師不一樣。實(shí)戰(zhàn)型的內(nèi)容特別多,案例也很棒。很少遇到這么好的管理課程老師,不會(huì)枯燥的講課,互動(dòng)性極強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)員參與,讓我們聽(tīng)的津津樂(lè)道,受益匪淺感,感謝老師的課程。

——達(dá)西創(chuàng)業(yè)園  王總經(jīng)理

郭老師的課,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、形式活潑多樣,我的投入度特別高。夢(mèng)想家、實(shí)干家、智慧批評(píng)家三角色的換位演練,給我?guī)?lái)新的發(fā)現(xiàn),打開(kāi)了我的思路,讓我看到原來(lái)覺(jué)得寸步南行的經(jīng)營(yíng)工作中還有這么多的可能方案。以前真是一葉障目,現(xiàn)在是茅塞頓開(kāi),思維突破啦!

——中國(guó)石化  崔經(jīng)理

聽(tīng)過(guò)兩次郭老師的領(lǐng)導(dǎo)力課程,每次都意猶未盡。課程不僅有專(zhuān)業(yè)理論,又有生動(dòng)的案例分析,還有最前沿的教練思維;特別受學(xué)員歡迎的就是角色演練、游戲互動(dòng);在演練中換位思考,在游戲中帶來(lái)發(fā)現(xiàn)。真是高品質(zhì)的培訓(xùn)!

—新源集團(tuán)  周總裁助理

企業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,案例、示范、游戲、活動(dòng)設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)就像滿(mǎn)漢全席,一諾老師針對(duì)每種類(lèi)型的課程都給了相應(yīng)的妙招。學(xué)員們參與特別主動(dòng),有的學(xué)員的變化簡(jiǎn)直令人難以置信。這樣注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的課真是太好了!

——石藥集團(tuán)  HRD

今天的溝通課效果太好了!不僅教會(huì)了志愿者高效溝通,還學(xué)會(huì)了深度聆聽(tīng)、情感認(rèn)同、大腦原理,這些不僅對(duì)提高溝通能力有幫助,還對(duì)工作和家庭生活幫助極大,因?yàn)楦淖兊氖侨说乃季S。

——辛集團(tuán)委  王部長(zhǎng)

學(xué)員說(shuō)以前培訓(xùn)一天坐的屁股疼,聽(tīng)郭老師的課感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快。課堂氛圍好,大家互動(dòng)積極、討論熱烈,工具方法現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,確保學(xué)會(huì)能用,都說(shuō)收獲很大!

——中國(guó)郵政  李總


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項(xiàng)目調(diào)研
  • 方案設(shè)計(jì)
  • 達(dá)成共識(shí)
  • 項(xiàng)目實(shí)施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評(píng)估

服務(wù)優(yōu)勢(shì)

Service Advantages

  • 對(duì)行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類(lèi)企業(yè)的項(xiàng)目咨詢(xún)基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  • 豐富的案例庫(kù)及落地方案

    我們的咨詢(xún)方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢(xún)項(xiàng)目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗(yàn)深厚的咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)

    我們的咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢(xún)方案前,我們會(huì)為客戶(hù)匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢(xún)師,供客戶(hù)進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶(hù)需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢(xún)方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

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ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績(jī)效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶(hù):世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、合資工廠、國(guó)有企業(yè)、快速發(fā)展的民營(yíng)企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

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Karen /鄭老師