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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象:部門經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理、績優(yōu)主管、人力資源經(jīng)理和具有人員管理職責(zé)的經(jīng)理
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))
授課天數(shù):2 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com
課程背景| Course Background
從中國經(jīng)濟(jì)的崛起和改革開放40年的歷程,可以清楚的看到,人力資源的確是推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的資源,堪稱第一資源。一個(gè)國家的人力資源優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是人力資源的教育素質(zhì),它體現(xiàn)在潛在的生產(chǎn)力;二是對(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的人力資源的管理水平,它體現(xiàn)為對(duì)人力資源的開發(fā)利用程度。
市場環(huán)境風(fēng)云變幻!若要在競爭中獲得勝利,就需要激發(fā)員工潛能、發(fā)揮主觀能動(dòng)性,包括引導(dǎo)90后的新生代員工。只有員工激情投入了,才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù),進(jìn)而獲得客戶滿意,保證公司獲得利潤和持續(xù)成功?;诖耍瑯I(yè)務(wù)經(jīng)理要善于運(yùn)用人力資源的管理思維創(chuàng)造價(jià)值,招聘合適員工、關(guān)注員工的需求期望、重視員工的能力發(fā)展、激勵(lì)員工的業(yè)績提升,實(shí)現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。
業(yè)務(wù)經(jīng)理是員工管理的“第一責(zé)任人”,將員工當(dāng)作企業(yè)的資產(chǎn),不斷地發(fā)揮員工的效益,對(duì)員工的招聘、培養(yǎng)、使用、保留和激勵(lì)負(fù)有不可推卸的責(zé)任;在有效地配合人力資源部工作的同時(shí),促進(jìn)本部門的業(yè)務(wù)發(fā)展。 避免員工“加入因?yàn)楣?,離開因?yàn)榻?jīng)理”的管理困境,使得公司的人力資源管理進(jìn)入一個(gè)有序、有效的順暢狀態(tài),使公司的所有管理人員都能重視與發(fā)展人力資源,使人力資源真正成為企業(yè)成長的核動(dòng)力!
課程收益| Program Benefits
培訓(xùn)中講師提供概念簡潔、流程清晰、方法有效、工具實(shí)用。通過本次培訓(xùn),業(yè)務(wù)經(jīng)理將能夠有心、有力地做好“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”工作,提升自身的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,更好地支持到業(yè)務(wù)發(fā)展。
● 業(yè)務(wù)經(jīng)理具有人力資源管理思維,關(guān)注和重視人才
● 業(yè)務(wù)經(jīng)理掌握選、育、用、留、帶人的策略和方法
● 業(yè)務(wù)經(jīng)理獲得人力資源部門對(duì)業(yè)務(wù)部門的支持
● 業(yè)務(wù)經(jīng)理能夠打造一支高績效團(tuán)隊(duì)
課程大綱| Course Outline
第一講:規(guī)劃——明晰工作職責(zé),關(guān)注關(guān)鍵人才
一、認(rèn)識(shí)人力資源,建立伙伴關(guān)系
1. 業(yè)務(wù)經(jīng)理為什么學(xué)習(xí)人力資源管理
2. 人力資源管理的發(fā)展、戰(zhàn)略和文化建設(shè)
3. 探討如何管理公司的關(guān)鍵人才策略
4. 建立部門經(jīng)理與人力資源部門的伙伴關(guān)系
小組討論:員工期望什么樣的業(yè)務(wù)經(jīng)理?
影片學(xué)習(xí):這是一個(gè)變化的世界
二、分析崗位職責(zé),扮演好崗位角色
1. 工作分析和認(rèn)知資格
2. 公司的職級(jí)體系管理
3. 人崗匹配與人才配置
4. 工作分析的人力資源應(yīng)用
案例分析:某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的職位體系應(yīng)用
影片學(xué)習(xí):福特汽車生產(chǎn)流水線對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響
第二講:選才——知人善用,發(fā)掘高潛質(zhì)人才
一、選拔人才是第一道關(guān)口
1. 選拔和團(tuán)隊(duì)人員的標(biāo)準(zhǔn)
2. 人員需求及時(shí)間進(jìn)度
3. 招聘中各方的職責(zé)分工
4. 人員甄選的原則和流程
5. 行為面試方法與技巧
案例分析:九方皋相馬對(duì)用人的啟示
個(gè)人練習(xí):行為面試法問題設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)演練:運(yùn)用行為面試法進(jìn)行面試
6. 面試常見模糊現(xiàn)象剖析
二、知人善用是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
1. 識(shí)人術(shù)與人才測評(píng)
2. 科學(xué)適宜的人才觀
3. 用人之長的原則
案例分析:諸葛亮人才使用錯(cuò)位分析
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與配合
1. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色
2. 團(tuán)隊(duì)合作
3. 優(yōu)勢互補(bǔ)正向放大的效應(yīng)
案例分析:“分槽喂馬”和“合槽喂豬”的啟示
第三講:育才——農(nóng)夫型培養(yǎng)策略,注重人才發(fā)展
一、培養(yǎng)下屬是各級(jí)管理者對(duì)公司的第一責(zé)任
1. 信任下屬是育人的前提
2. 引領(lǐng)下屬是培養(yǎng)的開始
3. 監(jiān)督執(zhí)行,在工作過程中培養(yǎng)下屬
案例分享:孫權(quán)的壓力分?jǐn)偹囆g(shù)及啟示
二、培養(yǎng)員工的手段和方法
1. 培訓(xùn)發(fā)展的目的和流程
2. 制定員工培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃
3. 實(shí)施員工培訓(xùn)發(fā)展體系
4. 在職培訓(xùn)的安排和指導(dǎo)
案例分析:某世界級(jí)公司的員工能力培養(yǎng)
三、中高層管理者的授權(quán)管理
1. 授權(quán)的意義和誤區(qū)
2. 德魯克的例外管理原則
3. 授權(quán)不授責(zé)的激勵(lì)價(jià)值與藝術(shù)操作
案例分享:從孫權(quán)對(duì)周瑜的授權(quán)藝術(shù)啟示
四、員工職業(yè)生涯的管理
1. 為什么要對(duì)員工職業(yè)生涯實(shí)施管理
2. 職業(yè)錨與職業(yè)路徑
3. 職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段
小組討論:如何提高員工的可雇傭性?
第四講:用才—輔導(dǎo)發(fā)展員工,提升工作績效
一、相信員工具有高潛力
二、輔導(dǎo)員工獲得高績效
1. 績效管理的目的、意義和流程
2. 績效管理的計(jì)劃階段
1)如何分解和建立KPI指標(biāo)
2)關(guān)注業(yè)務(wù)目標(biāo)和能力目標(biāo)
3)如何和員工達(dá)成一致的目標(biāo)
3. 績效管理的執(zhí)行階段
1)績效管理中期跟進(jìn)什么
2)如何有效地診斷績效差距
流程工具:如何對(duì)人員的業(yè)務(wù)和能力分析
3)如何給予員工績效輔導(dǎo)和反饋
影片學(xué)習(xí):任何事都是可以談的
角色扮演:輔導(dǎo)下屬
4. 績效評(píng)估和應(yīng)用
1)績效評(píng)估的方法和應(yīng)用領(lǐng)域
2)如何使用績效九宮格制定員工激勵(lì)發(fā)展策略
3)績效改進(jìn)計(jì)劃(PIP)
三、激勵(lì)員工的N種方法
1. 激勵(lì)為什么這么重要
2. 高效激勵(lì)的方法與技術(shù)
3. 物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)兩手抓
4. 常用的精神激勵(lì)的方法分析
案例分析:不知如何辦的總經(jīng)理
頭腦風(fēng)暴:激勵(lì)的N中方法
第五講:留才——企業(yè)文化、薪酬福利和留才策略
一、企業(yè)文化建設(shè)是人力資源的最高境界
二、業(yè)務(wù)經(jīng)理在建立公平薪酬中的作用
1. 影響員工與主管的激勵(lì)因素
案例分析:針對(duì)新生代員工的管理策略
三、構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系
1. 常見勞動(dòng)糾紛防范
2. 勞動(dòng)糾紛處理技巧
案例分析:以案說法
四、員工離職的原因分析和保留策略
1. 待遇留人
2. 感情留人
3. 發(fā)展留人
五、人才的人文關(guān)懷與人性化管理
1. 參與式的管理
2. 放權(quán)與授權(quán)的管理
3. 員工關(guān)懷
課程總結(jié)和評(píng)估
根據(jù)客戶需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整
講師背景| Introduction to lecturers
茆挺老師 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家
中國科學(xué)院管理心理學(xué) 博士研修
美國DDI、PDI、CLS等領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師
英國ProWay測評(píng)中心認(rèn)證培訓(xùn)師
丹麥PPA認(rèn)證培訓(xùn)師/荷蘭和瑞士認(rèn)證TTT培訓(xùn)師
瑞典麥古力、美國Achieve global認(rèn)證銷售培訓(xùn)師
曾任:中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院/中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)丨講師
曾任:美國施貴寶制藥(全球500強(qiáng))丨銷售經(jīng)理
曾任:丹麥諾和諾德制藥(全球500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:北京京港地鐵(大型香港企業(yè))丨人力資源經(jīng)理
曾任:華夏幸?;鶚I(yè)(大型上市企業(yè))丨組織戰(zhàn)略發(fā)展總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:綜合管理技能、人力資源管理和市場營銷管理
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
茆挺老師擁有20多年世界500強(qiáng)和國內(nèi)大型企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。具有人力資源、市場銷售、研究開發(fā)管理等方面的豐富經(jīng)驗(yàn),是一位復(fù)合型的管理人才,擅長結(jié)合公司業(yè)務(wù)和學(xué)員需求進(jìn)行精準(zhǔn)培訓(xùn)。
■作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家,針對(duì)跨國醫(yī)藥企業(yè)——諾和諾德面對(duì)的中國復(fù)雜市場環(huán)境變化,茆老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型、領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)展中心(包括國際管理培訓(xùn)生項(xiàng)目、輪崗項(xiàng)目、導(dǎo)師項(xiàng)目和行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目)、領(lǐng)導(dǎo)人才梯隊(duì)建設(shè),促進(jìn)公司在中國市場完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí),使公司的營業(yè)額實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)的增長,市場占有率成為行業(yè)第一,銷售突破100億,人員保留在行業(yè)處于領(lǐng)先水平。
■作為組織發(fā)展專家,針對(duì)國內(nèi)大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)企業(yè)——華夏幸?;鶚I(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,茆挺老師根據(jù)公司需要快速復(fù)制成功的片區(qū)模式,整合公司資源,強(qiáng)化總部職能,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)組織變革,優(yōu)化內(nèi)部人員結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)高階組織架構(gòu),以確保公司實(shí)現(xiàn)“三個(gè)千億”的戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
■作為人才發(fā)展專家,針對(duì)軌道交通行業(yè)的翹楚——京港地鐵,建立戰(zhàn)略性培訓(xùn)發(fā)展體系、課程體系和內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),提升員工能力和組織績效水平。在公司內(nèi)實(shí)施人才本地化和人才繼任項(xiàng)目,啟動(dòng)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目,面試上千位候選人。使得公司員工從1000人迅速擴(kuò)張至8000人,以適應(yīng)公司需要。
■企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家,在提升員工能力方面,開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力與管理系列、人力資源管理系列等系列課程10余門,培訓(xùn)場次達(dá)800余場、覆蓋員工10000+人、培養(yǎng)管理者1000+位,其中10多位已擔(dān)任跨國公司副總裁以上的職位。
近期部分授課案例:
▲曾為聯(lián)想集團(tuán)售后服務(wù)工程師講授《經(jīng)營之劍——卓越績效管理》課程,并提供內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)認(rèn)證,并連續(xù)返聘20期。
▲曾為丹麥諾和諾德制藥中高層領(lǐng)導(dǎo)提供《一把金鑰匙——教練領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn),并連續(xù)返聘10期。
▲曾為康師傅集團(tuán)各經(jīng)理提供《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理者的五項(xiàng)突破》培訓(xùn),為其下屬子公司如飲品、方便面事業(yè)部經(jīng)理提供《隨境而變——情境化領(lǐng)導(dǎo)力》課程,并連續(xù)返聘10期。
▲曾為億利資源集團(tuán)“人才發(fā)展項(xiàng)目”提供《教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程,并連續(xù)返聘8期
▲曾為電子工業(yè)出版社中高層領(lǐng)導(dǎo)提供《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理者的五項(xiàng)突破》培訓(xùn)課程,幫助企業(yè)轉(zhuǎn)制改型提供了組織變革的保障,并連續(xù)返聘6期。
▲曾為蘭州生物銷售經(jīng)理提供《慧眼識(shí)人——高效面試技巧》培訓(xùn),并連續(xù)返聘4期。
▲曾為中國海油人力資源部門提供《課程體系構(gòu)建》培訓(xùn),并連續(xù)返聘3期。
……
綜合管理類:
《領(lǐng)導(dǎo)力階梯——管理五項(xiàng)突破》
《隨境而變的——情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《拆掉部門墻——跨部門溝通協(xié)作》
《與成功有約——高效能經(jīng)理的七個(gè)習(xí)慣》
人力資源類:
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《經(jīng)營之劍——卓越績效管理》
《慧眼識(shí)人——打造高效面試官》
《人力資源管理實(shí)務(wù)(六大模塊)》
部分服務(wù)客戶:
信息行業(yè):聯(lián)想集團(tuán)、中關(guān)村集成電路、廣聯(lián)達(dá)、方正集團(tuán)、新浪網(wǎng)、奇虎360、大唐電信、58同城、甲骨文、FESCO集團(tuán)、順豐速遞、ETC、中國聯(lián)通、……
醫(yī)藥行業(yè):西安楊森、醫(yī)科達(dá)醫(yī)療器械、賽諾非制藥、中美上海施貴寶、石家莊制藥、蘭州生物、廣藥集團(tuán)、日本參天制藥、韓國韓美制藥、新疆新特藥、萬全科技、第一三共制藥、江蘇豪森藥業(yè)、中美華東、康緣藥業(yè)、康美萊醫(yī)藥、康仁堂醫(yī)藥、正東藥業(yè)、億騰醫(yī)藥、南京美瑞制藥、北京雙鶴藥業(yè)……
制造行業(yè):長春一汽集團(tuán)、國家電網(wǎng)、西門子集團(tuán)、康師傅集團(tuán)、中國海洋石油、國家核電集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國黃金集團(tuán)、新鳳翔集團(tuán)、香港地鐵、殼牌統(tǒng)一潤滑油、盛源集團(tuán)、中國航天集團(tuán)、神華集團(tuán)、南京浦口國資委、冀北電力、蒙牛乳業(yè)、吳裕泰,華通集團(tuán),首茂集團(tuán),神州創(chuàng)新、冰山集團(tuán)……
金融保險(xiǎn):新華人壽、鄧白氏(中國)、中美大多會(huì)、民生銀行、中信銀行、冠中國際商業(yè)保理、廣發(fā)銀行……
教育公益:清華大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京電力大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、301醫(yī)院、鐵路總醫(yī)院、國家行政學(xué)院、中國醫(yī)學(xué)論壇報(bào)、福建醫(yī)科大學(xué)、北京兒童醫(yī)院、北京腫瘤醫(yī)院、中日友好醫(yī)院、電子工業(yè)出版社、托馬斯國際、青島創(chuàng)旭集團(tuán)……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫,涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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