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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理人員,研發(fā)人員,高潛員工,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))
授課天數(shù):2 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com
課程背景| Course Background
VUCA時(shí)代,企業(yè)僅靠傳承過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求,更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應(yīng),有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢(shì),人人皆需創(chuàng)新!
企業(yè)或個(gè)人通常面臨三個(gè)相互重疊又有明顯區(qū)別的思維形式:決策——在備選方案之間做選擇;解決問(wèn)題——尋找一個(gè)方案、答案或結(jié)論;創(chuàng)新——產(chǎn)生新的想法。其共同點(diǎn)在于感知各種可能性,生成性設(shè)計(jì),批判性取舍。大腦之于思維,如同工具之于工匠,技能和技巧可以通過(guò)訓(xùn)練得到提升。創(chuàng)新是能力,人人皆可創(chuàng)新!
本課程采用思維創(chuàng)新性訓(xùn)練,運(yùn)用系統(tǒng)思維及專業(yè)思考分析工具及創(chuàng)造性分析技巧,使得學(xué)員能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握思維創(chuàng)新的工具,并能夠創(chuàng)造性地解決工作問(wèn)題,提高工作績(jī)效。
課程收益| Program Benefits
通過(guò)案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、互動(dòng)交流,使培訓(xùn)參加人員能夠:
●掌握思維的工作方式和有效思考的方法
●從系統(tǒng)思考入手,運(yùn)用思考工具,提高創(chuàng)造性思維技能
●能夠使用結(jié)構(gòu)性模型來(lái)決策和解決問(wèn)題
●掌握各種解決問(wèn)題的創(chuàng)新性工具與方法
課程大綱| Course Outline
導(dǎo)論:你的工作需要思考嗎?
第一講:思維的本質(zhì)
引言:專業(yè)領(lǐng)域與思維功能
一、大腦的機(jī)制
1. 大腦是一個(gè)自組織系統(tǒng)
1)模式
2)非對(duì)稱性
想象:螞蟻在樹上
2. 大腦天生就不是用來(lái)創(chuàng)新的
二、思維的功能
1. 分析
練習(xí):誰(shuí)有斑馬
2. 綜合(想象)
練習(xí):六根火柴
3. 評(píng)估
案例:三聚氰胺
4. 深層思維原理
三、思維的障礙
第二講:創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、水平思考法
案例:垂直思考與水平思考
1. 挑戰(zhàn)
練習(xí):九個(gè)點(diǎn)
2. 設(shè)立激發(fā)
1)反向
2)擺脫
3)許愿
4)瘋狂
5)隨機(jī)詞
3. 移動(dòng)
1)時(shí)刻觀察
2)提取規(guī)則
3)關(guān)注差異
4)尋找價(jià)值和興趣點(diǎn)
情境思考:未來(lái)的手機(jī)
二、思維導(dǎo)圖法
案例:世界500強(qiáng)企業(yè)青睞的工具
1. 樹狀結(jié)構(gòu)促思考
2. 關(guān)鍵字詞激聯(lián)想
3. 網(wǎng)狀脈落找關(guān)聯(lián)
4. 邏輯自由兩相宜
情境思考:我心中的手機(jī)
第三講:創(chuàng)新思維工具
1. 往大了想
2. 換位思考
3. 逆向思維
4. 強(qiáng)加約束
5. 選擇構(gòu)架
6. 逆向工程
7. 舊+舊=新
8. 繞開問(wèn)題
9. 解決更簡(jiǎn)單的問(wèn)題
第四講:五步解決問(wèn)題
引言:問(wèn)題與任務(wù)
一、目標(biāo)階段:我想去哪里
1. 界定問(wèn)題
1)確定問(wèn)題的四個(gè)要素
2)確定所要回答的疑問(wèn)
3)沖突圖法
2. 洞察需求
1)用戶畫像分析
2)聚焦關(guān)鍵結(jié)果
3. 推導(dǎo)目標(biāo)
1)概念扇形圖
2)向上:宏觀、寬泛
3)向下:分解、聚焦
4)轉(zhuǎn)換:轉(zhuǎn)彎、變更
情境思考:城市交通堵塞問(wèn)題
二、信息階段:我知道什么
1. 思考無(wú)法代替信息
2. 問(wèn)題——提問(wèn)法
1)釣魚:開放式問(wèn)題
2)檢驗(yàn):射擊式問(wèn)題
3)保質(zhì):審判式問(wèn)題
3. 探尋信息
1)分析:相關(guān)VS因果
2)推理:設(shè)立診斷框架
3)研究:建立邏輯樹
情境思考:城市交通堵塞問(wèn)題
三、創(chuàng)意階段:有哪些可能性
1. 尋找常規(guī)法
2. 概念思考法
3. 問(wèn)題聯(lián)系法
四、決策階段:結(jié)果是什么
1. 建立決策標(biāo)準(zhǔn)
2. 拓寬感知,全面分析
1)PMI工具
2)C&S工具
3. 六頂思考帽評(píng)估
4. 決策矩陣
五、執(zhí)行階段:如何實(shí)施
1. 實(shí)施和評(píng)估是決策過(guò)程的一部分
2. 行動(dòng)設(shè)計(jì)
1)分解規(guī)劃
2)監(jiān)控檢查
3)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)
4)利益相關(guān)人
3. 不可逆點(diǎn)
綜合案例研討(根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀制定情境)
第五講:綜合實(shí)戰(zhàn)與總結(jié)
1. 團(tuán)隊(duì)決策案例分析
2. 企業(yè)問(wèn)題解決或創(chuàng)新決策
3. 運(yùn)用六頂思考帽小組總結(jié)與分享
講師背景| Introduction to lecturers
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家
中科院工學(xué)碩士/社科院在讀博士
美國(guó)PMI項(xiàng)目管理專業(yè)人才資格認(rèn)證(PMP)
美國(guó)PMI敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證(PMI-ACP)
英國(guó)東尼?博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師
AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
《項(xiàng)目管理》、《全腦表達(dá)》沙盤認(rèn)證講師
曾任:艾默生(世界500強(qiáng))環(huán)境優(yōu)化技術(shù)研發(fā)工程師/內(nèi)訓(xùn)師曾任:邁特通信設(shè)備(外企)項(xiàng)目經(jīng)理
曾任:易特諾科技銷售總監(jiān)/CM業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
曾任:邁可微機(jī)電科技(外企)副總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:新產(chǎn)品開發(fā)管理、運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目管理體系建設(shè)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練
陳老師有著16年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾任職于世界500強(qiáng)、加拿大及意大利獨(dú)資企業(yè)以及大型民營(yíng)企業(yè),為企業(yè)提供項(xiàng)目管理技術(shù)支持和輔導(dǎo);在實(shí)踐中,做到了“管理精細(xì)、決策合理、創(chuàng)造價(jià)值”;老師至今累計(jì)授課300余場(chǎng),參訓(xùn)學(xué)員逾萬(wàn)人,課程深受學(xué)員喜愛。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
(世界500強(qiáng))美資艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù) 研發(fā)中心:老師任職期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),成功實(shí)現(xiàn)3S系列壓縮機(jī)國(guó)產(chǎn)化,受到艾默生美國(guó)、沈陽(yáng)、蘇州三地團(tuán)隊(duì)的贊譽(yù),隨后又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化了4D壓縮機(jī)設(shè)計(jì),提升了產(chǎn)品性能、可靠性并將產(chǎn)品制造成本降低了8.3%。
(加拿大獨(dú)資企業(yè))邁特通信設(shè)備:老師建立公司項(xiàng)目管理體系,成功管理了20余個(gè)NPD/NPI項(xiàng)目,其中最大的項(xiàng)目?jī)r(jià)值4000萬(wàn)人民幣;將NPI周期從6-7周縮短到3-4周。主導(dǎo)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)改善項(xiàng)目,設(shè)定了內(nèi)部采購(gòu)評(píng)審流程;將互調(diào)的一次通過(guò)率從50%提升到80%;將制造成本降低了10%。
(意大利獨(dú)資企業(yè))邁可微機(jī)電科技:老師任期期間,成功在2014年(初創(chuàng)期)達(dá)成900萬(wàn)銷售額, 而在2018年實(shí)現(xiàn)4000萬(wàn)的銷售額,并在歐洲設(shè)立了通信產(chǎn)品代理銷售體系,在2年內(nèi)成功引入4家新客戶,促使銷售額增長(zhǎng)近200%。
(大型民營(yíng)企業(yè))蘇州易特諾科技股份有限公司: 老師曾在2013年將公司銷售額提升到1億人民幣,相比2012年提升了60%;成功地對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了KPI管理,并敦促人事部門在全公司推行KPI管理;通過(guò)優(yōu)化供應(yīng)鏈,實(shí)現(xiàn)了30%毛利率;將NPI周期從8周縮減到5-6周;將及時(shí)交付率從81%提升到95%。
部分授課案例:
博士科技《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》6期
和鈞正策《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》6期
艾迪康《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤模擬》5期
藝達(dá)精密《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤模擬》7期
全能科技《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》5期
邁可微機(jī)電科技《“相”變——實(shí)踐性項(xiàng)目管理體系》3期
邁可微機(jī)電科技《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》8期
無(wú)極微波《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》8期
飛爾騰通信《全腦表達(dá)》4期
福斯儀器《全腦表達(dá)》4期
無(wú)極微波《全腦表達(dá)》5期
全能科技《全腦表達(dá)》3期
藝達(dá)精密《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》4期
金龍汽車《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》3期
長(zhǎng)城開發(fā)科技《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》8期
邁可微機(jī)電科技《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》6期
《全腦表達(dá)》
《成功的采購(gòu)項(xiàng)目管理》
《筆尖上的思考——思維導(dǎo)圖及應(yīng)用》
《感知的力量——團(tuán)隊(duì)決策力提升訓(xùn)練》
《金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá)》
《決勝關(guān)鍵——非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理》
《謀“時(shí)”成商——項(xiàng)目管理技能沙盤模擬》
《項(xiàng)目治理——項(xiàng)高層管理者的項(xiàng)目決策框架》
部分服務(wù)過(guò)的客戶:
制造行業(yè):長(zhǎng)城開發(fā)科技、威圖電子、昆嶺薄膜、廣西七色珠光集團(tuán)、嘉興麒盛、雪榕生物、蘇州林華、上海電氣、蘇州欣天新、南方路機(jī)、英格索蘭、上海振華、鑫金山、中利集團(tuán)、登康(冷酸靈)、無(wú)錫小天鵝、格力電器……
服務(wù)行業(yè):易騎換電、博士科技、廣西郵政、廈門建行、東莞銀行、金皇酒店、合肥軟件評(píng)測(cè)中心、南京華海、蘇州天利和、浦東商業(yè)發(fā)展、陽(yáng)普科技、廣州郵儲(chǔ)銀行、老百姓藥房、廣州地鐵、卓建律所、寧波地鐵……
汽車行業(yè):大眾汽車、金龍汽車、東方汽車零部件……
通信行業(yè):高凌信息、邁可微機(jī)電、邁特通信、易特諾通信、上海電信、成都廣電、四創(chuàng)電子、威訊、安費(fèi)諾、合肥郵政通信、蘇州鐵塔……
能源電力:尚德太陽(yáng)能、青海電力、成都中石油、南方電力、西山煤電、上海昕諾飛、上海核電……
部分學(xué)員評(píng)價(jià):
我們每年都會(huì)舉辦好幾場(chǎng)“金博獎(jiǎng)”活動(dòng),陳老師的建議真棒,為我們整理了思路。
——博士科技,馬麗敏
陳老師的課程風(fēng)趣、充實(shí),溝通的情景模擬很有趣,關(guān)鍵是邊模擬邊用思維導(dǎo)圖,真正“活學(xué)活用”!
——長(zhǎng)城開發(fā)科技,培訓(xùn)經(jīng)理,曹春梅
項(xiàng)目管理課程講的人多,但能講得明白的少。陳老師因?yàn)橛胸S富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所以能深入淺出、言簡(jiǎn)意賅。
——艾迪康,研發(fā)經(jīng)理,吳曉慶
項(xiàng)目沙盤玩起來(lái)有趣,過(guò)程中的決策過(guò)程真是燒腦。老師過(guò)程中的點(diǎn)評(píng)非常獨(dú)到、犀利,每一輪沙盤游戲后的講解、互動(dòng)更是精彩。
——藝達(dá)精密,研發(fā)經(jīng)理,袁清
經(jīng)過(guò)老師培訓(xùn)后,思維導(dǎo)圖上手很快。這是我和孩子一起創(chuàng)作的關(guān)于故宮的介紹,請(qǐng)老師指導(dǎo)。下次培訓(xùn),我?guī)Ш⒆右黄饋?lái)參加。
——藝達(dá)精密,研發(fā)工程師,邵明振
左腦的六種結(jié)構(gòu)特別實(shí)用,能幫助我快速建立即興講話的結(jié)構(gòu)。課堂演練和實(shí)例非常貼合生活和工作實(shí)際。
——無(wú)極微波,HR經(jīng)理,陳潔
培養(yǎng)非正式權(quán)力的四項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則給我的生活和工作帶來(lái)了巨大的改變?!罢宫F(xiàn)尊重,傾心聆聽,明確期望,承擔(dān)責(zé)任”,讓我的家庭關(guān)系和團(tuán)隊(duì)關(guān)系都有了很大的改善。
——全能科技,總經(jīng)理,楊勇敢
領(lǐng)導(dǎo),很幸運(yùn)和你一起工作。你教會(huì)我不斷學(xué)習(xí),還給我們帶來(lái)精彩紛呈的內(nèi)訓(xùn)?!度X表達(dá)》讓我的表達(dá)更清晰,也更有力。
——邁可微機(jī)電科技,采購(gòu)經(jīng)理,景霞
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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