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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象:各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員;其它希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、解決溝通矛盾的人員
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))
授課天數(shù): 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):ricosauthenticitalian.com
課程背景| Course Background
許多快速發(fā)展的成長(zhǎng)型企業(yè),隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展,部門(mén)設(shè)置越來(lái)越多,職責(zé)分工越來(lái)越明確。然而,跨部門(mén)之間的溝通卻越來(lái)越難以協(xié)調(diào),常常影響公司整體運(yùn)作效率,令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙?如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門(mén)間溝通協(xié)作文化?如何在實(shí)際的溝通中運(yùn)用雙贏的策略和技巧?
針對(duì)以上問(wèn)題,本課程擁有20年以上數(shù)家500強(qiáng)企業(yè)一線管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的李乾老師將和我們一起發(fā)掘跨部門(mén)溝通障礙的根源,了解跨部門(mén)溝通中隱藏的個(gè)人與組織需求,認(rèn)識(shí)人與人之間正常的性格差異,培養(yǎng)主動(dòng)性與服務(wù)意識(shí),掌握有效溝通策略技巧,破除部門(mén)壁壘,減少?zèng)_突,有效的與上級(jí)、下級(jí)、同事、客戶進(jìn)行交流,快速提升跨部門(mén)溝通能力,破解管理迷局,鍛造卓越團(tuán)隊(duì)!
課程收益| Program Benefits
● 理解溝通的意義,掌握跨部門(mén)溝通的要點(diǎn)與技巧,有效處理內(nèi)部沖突,提升部門(mén)間的溝通效率與效果
● 學(xué)會(huì)橫向溝通的主要角色與方式,理解雙贏思維是人際關(guān)系的基礎(chǔ),啟動(dòng)動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng),從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)臏贤?br />● 認(rèn)識(shí)人與人之間的性格差異,減少無(wú)謂的人際沖突,提升個(gè)人影響力,最終解決跨部門(mén)溝通的問(wèn)題
課程特色:
建構(gòu)主義教學(xué)+理論精華講授+視頻精選片段+案例分析+情景模擬+小組討論+管理游戲,強(qiáng)化互動(dòng)演練,突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性
● 實(shí)用性強(qiáng):著名跨國(guó)公司成功管理模式加入講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn),課程針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)技能提升來(lái)解決管理問(wèn)題;
● 操作性強(qiáng):在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具;
● 參與性強(qiáng):理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升,課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省;
課程定制:有效的課程必須強(qiáng)調(diào)定制化!沒(méi)有定制的培訓(xùn)一定不能保證較好的效果!
課前老師會(huì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談或親自赴企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等多種形式,全面深入了解客戶及學(xué)員真正需求,量身定制設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的課程內(nèi)容及培訓(xùn)形式,輸出《企業(yè)跨部門(mén)溝通問(wèn)題診斷與分析報(bào)告》(贈(zèng)送),并提供科學(xué)合理的整體解決方案及落地工具。課程內(nèi)容完全結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例和問(wèn)題予以講解釋疑,保證具有針對(duì)性與實(shí)效性。教學(xué)方式推崇著名培訓(xùn)專家、原用友大學(xué)校長(zhǎng)田俊國(guó)先生建構(gòu)主義“五星教學(xué)法”。
課程大綱| Course Outline
第一單元:高效溝通對(duì)組織的重要性
一、認(rèn)識(shí)自我的溝通習(xí)慣
1. 認(rèn)識(shí)溝通
1)人際溝通的真諦、種類
2)溝通的目的、基本程序與障礙分析
3)溝通的基本技巧(傾聽(tīng)、表達(dá)、回饋)
4)有效溝通的模式
2. 人們?cè)趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)的行為模式分類
個(gè)人測(cè)試:我的溝通習(xí)慣
小組研討:理性的溝通行為應(yīng)該是怎樣的
二、開(kāi)啟合作關(guān)系
小組活動(dòng):團(tuán)隊(duì)合作的游戲
小組研討:個(gè)人利益VS.部門(mén)利益VS.公司利益
1. 合作的特征
2. 合作之四項(xiàng)基本原則
小組研討:如何改善我們?cè)诤献髦械男膽B(tài)?
3. 常見(jiàn)的五大協(xié)同困境
1)雙贏心困境
2)投資心困境
3)同理心困境
4)責(zé)任心困境
5)大局心困境
三、溝通對(duì)組織的重要性
1. 跨部門(mén)溝通能力的重要性
1)跨部門(mén)溝通的現(xiàn)狀
2)溝通能力強(qiáng)的人更善于管理
3)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立
4)言語(yǔ)信息溝通藝術(shù)在公關(guān)中的運(yùn)用
5)對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)
2. 溝通的角色與方式(部門(mén)的定位)
1)與下屬的溝通—教導(dǎo)與激勵(lì)
2)與上司的溝通—報(bào)告與建議的技巧
3)與平行部門(mén)的溝通—會(huì)議與協(xié)調(diào)
4)對(duì)外的溝通—建立雙贏的互動(dòng)
第二講:跨部門(mén)溝通的要點(diǎn)
一、認(rèn)識(shí)跨部門(mén)溝通
1. 跨部門(mén)溝通的意義和方式
2. 跨部門(mén)溝通的原則
二、尊重和欣賞
1. 自我與自我滿足
2. 人希望透過(guò)別人的贊賞以滿足自己
3. 尊重人,欣賞人是溝通的決竅
4. 正確評(píng)價(jià)自己和別人
小組研討:你能真心的欣賞其它部門(mén)的同仁嗎?
三、換位思考
1. 其實(shí)誰(shuí)都有理
2. 雙贏思維
3. 換位思考是主管的主要能力之一
案例分享:換位思考的奇跡
四、知己知彼
1. 經(jīng)理人看專業(yè)知識(shí)
2. 經(jīng)理人看專業(yè)知識(shí)和專業(yè)以外的知識(shí)
3. 了解與你跨部門(mén)溝通部門(mén)的運(yùn)轉(zhuǎn)最為重要
4. 企業(yè)內(nèi)調(diào)換崗位的重要性
第三講:跨部門(mén)溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙
一、認(rèn)識(shí)組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問(wèn)題及根源
1. 有關(guān)《長(zhǎng)征》的研討
小組研討:
1)您認(rèn)為該會(huì)議雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么?
2)您認(rèn)為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問(wèn)題的癥狀和原因是什么?
3)在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么?
2. 跨部門(mén)溝通的問(wèn)題根源
1)對(duì)于結(jié)果的預(yù)期不同
2)被動(dòng)等待訊息
3)相互排擠的工作要求
4)上情無(wú)法下達(dá),下情無(wú)法上達(dá)
5)部門(mén)權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?
案例分析:某公司商場(chǎng)做促銷活動(dòng)
二、企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來(lái)自于四個(gè)方面
1. 角色沖突
2. 環(huán)境壓力
3. 信息不足
4. 個(gè)體差異
三、來(lái)自企業(yè)內(nèi)部門(mén)墻的存在
1. 流程與制度
2. 體制與分工
3. 企業(yè)文化
四、用理性推倒部門(mén)墻
1. 統(tǒng)一目標(biāo)、利益,厘清任務(wù),用矩陣式的思考推倒“部門(mén)墻”
案例分析:N公司的問(wèn)題
2. 涉及選擇最佳方案和資源沖突問(wèn)題,雙方意見(jiàn)完全不同怎么辦?
3. 達(dá)成共識(shí)的誤區(qū):群體迷思
4. 達(dá)成共識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)方法:程序與數(shù)據(jù)
5. 談判技術(shù)在解決沖突問(wèn)題中帶來(lái)的啟示
6. 雙贏思維在跨部門(mén)溝通應(yīng)用中的引申
五、主動(dòng)——跨部門(mén)溝通的第一要義
1. 組織內(nèi)溝通的三個(gè)根本難點(diǎn)
2. 責(zé)任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
視頻情景案例:團(tuán)隊(duì)精神
3. 培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化
1)自主性——多說(shuō)一句話
2)合作性——用制度解決問(wèn)題
3)思考性——主動(dòng)協(xié)作的來(lái)源
第四講:跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧
一、有效的進(jìn)行跨部門(mén)溝通的五大重點(diǎn)
1. 強(qiáng)化全局視野
2. 選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/span>
3. 運(yùn)用對(duì)方的思考邏輯
4. 尊重他人的主導(dǎo)權(quán)
5. 爭(zhēng)取高層的支持
二、跨部門(mén)協(xié)作解決問(wèn)題
案例分享:某500強(qiáng)企業(yè)跨部門(mén)、跨業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作項(xiàng)目組
三、跨部門(mén)溝通中-沖突管理的策略與技巧
1. 沖突管理的策略
1)評(píng)量的標(biāo)準(zhǔn)
2)影響策略運(yùn)用的因素
3)處理沖突的5種行為風(fēng)格
2. 沖突解決的方法
1)上司命令
2)改變?nèi)说囊蛩?/span>
3)改變結(jié)構(gòu)因素
4)溝通
5)談判
6)第三方干預(yù)/第三方顧問(wèn)
7)成員輪換
8)目標(biāo)與知識(shí)共享
9)團(tuán)體間培訓(xùn)
10)正確處理方法
11)求同存異、搭橋法
小組演練:
求同存異,尋找各部門(mén)之間的共同利益
(每組擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目/采購(gòu)/質(zhì)量/商務(wù)/服務(wù)/財(cái)務(wù)/人事等不同角色)
了解各部門(mén)之間不同利益的優(yōu)先級(jí),使用搭橋法
第五講:再談溝通從“心”開(kāi)始——策略性溝通技巧
一、人際思維模式的重要性
1. 六種人際交往哲學(xué)對(duì)溝通的影響
2. 培養(yǎng)雙贏思維的三個(gè)品格
3. 成熟的含義與表達(dá)
二、正確面對(duì)他人的不同意見(jiàn)
1. 理解他人的心理動(dòng)態(tài)與行為目的
2. 開(kāi)個(gè)好頭——養(yǎng)成引發(fā)對(duì)共同目標(biāo)認(rèn)同感的說(shuō)話習(xí)慣
三、理性表達(dá)建立有效工作關(guān)系,達(dá)成最終效率成果
1.“KISS表達(dá)原則”
2. 明確表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)
3. 用5個(gè)別人喜歡聽(tīng)的句型說(shuō)話,去除對(duì)抗的矛盾情緒
4. 對(duì)不同的人說(shuō)不同的話——認(rèn)識(shí)人與人之間的差異
四、組織內(nèi)溝通的三項(xiàng)基本原則
1. 效果第一,道理第二
2. 高標(biāo)處事,低調(diào)做人
3. 主動(dòng)意識(shí)
4. 高標(biāo)處事,低調(diào)做人
1)八小時(shí)以外的功夫
2)拉近關(guān)系的方法:FORM原則
3)建立關(guān)系的“共同點(diǎn)”原則
小組演練:跨部門(mén)溝通技巧演練
應(yīng)用跨部門(mén)溝通的規(guī)劃和策略,按部門(mén)分組進(jìn)行討論:
在這種不完善的流程或不完美的現(xiàn)狀下,從積極的角度主動(dòng)地思考,我如何讓我的合作伙伴達(dá)到我的期望?更好地與我合作? 改善哪些方面的跨部門(mén)合作?
課程回顧與總結(jié)
布置課后作業(yè),及時(shí)落地,講師將跟進(jìn)檢查輔導(dǎo):
1. 課程結(jié)束前,學(xué)員結(jié)合實(shí)際,擬定實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃方案;
2. 老師將跟進(jìn)檢查、了解掌握課后作業(yè)落實(shí)進(jìn)展情況;
3. 老師通過(guò)回訪、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)等方式,或根據(jù)客戶要求指導(dǎo)、幫助學(xué)員完成課后作業(yè)。
課后30天提交《受訓(xùn)企業(yè)跨部門(mén)溝通改善反饋報(bào)告》
講師背景| Introduction to lecturers
李乾老師 企業(yè)人才管理發(fā)展教練
美國(guó)DDI機(jī)構(gòu)授權(quán)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力講師
美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)管理師
PTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
荷蘭商學(xué)院DBA工商管理
浙江大學(xué)工商管理碩士
德魯克管理學(xué)院特聘顧問(wèn)
現(xiàn)任:大自然家居(上市) | 大學(xué)校長(zhǎng)/首席學(xué)習(xí)官(CLO)
曾任:蘇泊爾集團(tuán)(五百?gòu)?qiáng)) | 全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:頂新國(guó)際集團(tuán)(五百?gòu)?qiáng)) | 全國(guó)營(yíng)業(yè)訓(xùn)練經(jīng)理/執(zhí)行院長(zhǎng)
曾任:香飄飄食品原企業(yè)大學(xué)(上市) | 執(zhí)行校長(zhǎng)
曾任:三胞集團(tuán)管理學(xué)院(上市)(2014年CSTD全國(guó)十佳企業(yè)大學(xué)) | 執(zhí)行院長(zhǎng)
李乾老師畢業(yè)于中國(guó)人民解放軍通信工程學(xué)院(現(xiàn)為解放軍理工大學(xué)),擁有10年軍隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。自2001年起轉(zhuǎn)業(yè)后便一直在國(guó)內(nèi)知名企業(yè)從事組織發(fā)展與人才培養(yǎng)工作,已具備近20年知名上市公司、中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)資深管理工作經(jīng)驗(yàn),及16年人才發(fā)展專項(xiàng)方面的成功經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)始終在甲方業(yè)務(wù)一線實(shí)踐,擯棄高大上,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐出真知,注重落地轉(zhuǎn)化。同時(shí)曾服務(wù)于中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)石油、工商銀行、東風(fēng)汽車、旺旺集團(tuán)、頂新集團(tuán)味全公司、伊利控股集團(tuán)有限公司等大型知名企業(yè),至今培訓(xùn)學(xué)員逾萬(wàn)人、培訓(xùn)與服務(wù)企業(yè)逾百家,其建構(gòu)的主義教學(xué)設(shè)計(jì)、體驗(yàn)式培訓(xùn)模式與落地戰(zhàn)略,深得業(yè)界廣泛好評(píng)。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
◆ 曾就職于三胞集團(tuán)有限公司,主要負(fù)責(zé)為集團(tuán)設(shè)計(jì)管理學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、運(yùn)作模式和組織管理體系。同時(shí)負(fù)責(zé)集團(tuán)培訓(xùn)體系、管理體系和核心人才培養(yǎng)發(fā)展體系的搭建和完善等工作。
1.完成領(lǐng)導(dǎo)人才梯隊(duì)建設(shè)《三胞鷹系列領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目》的規(guī)劃實(shí)施,并成功產(chǎn)出16個(gè)優(yōu)秀ACT項(xiàng)目,其中《“群鷹”高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目》斬獲國(guó)內(nèi)業(yè)界權(quán)威媒體《商業(yè)評(píng)論》2014年管理行動(dòng)大獎(jiǎng)。
2. 根據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展,進(jìn)行企業(yè)大學(xué)發(fā)展模式的規(guī)劃,完成30期《三胞集團(tuán)最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐分享項(xiàng)目》規(guī)劃運(yùn)營(yíng)與管理實(shí)施,并主導(dǎo)《三胞好講師》培養(yǎng)項(xiàng)目規(guī)劃運(yùn)營(yíng)與管理實(shí)施,成功培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師75名。幫助三胞管理學(xué)院獲得2014年CSTD頒發(fā)“全國(guó)十佳學(xué)習(xí)型組織”,并獲得“全國(guó)十佳企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)”殊榮。
◆ 曾就職于香飄飄食品股份有限公司,根據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)發(fā)展需要完善集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)管理模式和企業(yè)大學(xué)組織體系,負(fù)責(zé)建立與推廣香飄飄大學(xué)的運(yùn)營(yíng)管理模式
培育企業(yè)所需的戰(zhàn)略人才和中高階管理人才,針對(duì)性規(guī)劃設(shè)計(jì)“121工程”人才梯隊(duì)項(xiàng)目,年終盤(pán)點(diǎn)90%以上梯隊(duì)學(xué)員通過(guò)勝任力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)(優(yōu)秀層級(jí)),共培養(yǎng)了265名121學(xué)員(含一級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)人15名,二級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)人35名,總監(jiān)70名,經(jīng)理145名)
◆ 曾任臺(tái)灣頂新國(guó)際集團(tuán)味全大陸事業(yè)群,負(fù)責(zé)集團(tuán)層面各級(jí)員工人才發(fā)展培養(yǎng)項(xiàng)目、營(yíng)銷管理學(xué)院管理等全價(jià)值鏈工作。
打造“雛鷹、精鷹”訓(xùn)練營(yíng)兩大培訓(xùn)課程品牌,其中“雛鷹訓(xùn)練營(yíng)”培訓(xùn)2期,儲(chǔ)備學(xué)員存活率90%以上;“精鷹訓(xùn)練營(yíng)”培訓(xùn)3期,學(xué)員因業(yè)績(jī)突出獲得晉升48%;“鷹之師”訓(xùn)練營(yíng)最佳ACT成果60%在一年內(nèi)落地實(shí)施。
◆ 曾任職于浙江蘇泊爾集團(tuán)股份有限公司,全面負(fù)責(zé)公司各級(jí)管理人員、全國(guó)各大區(qū)域培訓(xùn)部的管理和培訓(xùn)工作。
建立并完善公司總部及全國(guó)各大區(qū)域市場(chǎng)二三級(jí)營(yíng)業(yè)培訓(xùn)體系。為提高了培訓(xùn)質(zhì)量,構(gòu)建公司“總部-區(qū)域”的兩級(jí)培訓(xùn)體系。同時(shí)針對(duì)全國(guó)3000名終端銷售人員及320名業(yè)務(wù)代表的培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到90%,培訓(xùn)滿意度達(dá)到98%。
授課風(fēng)格:
● 擅于發(fā)問(wèn)引導(dǎo),控場(chǎng)能力優(yōu)秀,極富感染力;授課內(nèi)容豐富實(shí)用,深入淺出,案例真實(shí)生動(dòng),關(guān)注學(xué)員通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化自我認(rèn)知與行為改變。
● 深入涉足心理學(xué)在培訓(xùn)與學(xué)習(xí)發(fā)展中的應(yīng)用,擅于運(yùn)用欣賞式探詢技術(shù)激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力,推崇以學(xué)員為中心的引導(dǎo)式教學(xué)方式,強(qiáng)化學(xué)員自己建構(gòu)認(rèn)知:學(xué)員是課堂主人、講師是引導(dǎo)師、課程是互動(dòng)腳本、課堂形成以對(duì)話形式主導(dǎo)的能量道場(chǎng),最大限度保證學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)吸收轉(zhuǎn)化。
01-團(tuán)隊(duì)管理類:
《向解放軍學(xué)管理》
《堅(jiān)信不疑:向解放軍學(xué)目標(biāo)管理》
《輔導(dǎo)下屬、激勵(lì)賦能:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《賦能落地、贏在執(zhí)行:高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》
《凝心聚力、攻克壁壘:高效溝通與跨部門(mén)協(xié)作》
02-培訓(xùn)管理類:
《培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定》
《企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與人才梯隊(duì)培養(yǎng)》
《賦能:企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院構(gòu)建與創(chuàng)新》
《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與五項(xiàng)修煉》
《掘金TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)》
《內(nèi)在驅(qū)動(dòng)、成果貢獻(xiàn):卓越培訓(xùn)管理者TTM特訓(xùn)營(yíng)》
《VUCA時(shí)代、互聯(lián)思維:卓越培訓(xùn)體系構(gòu)建特訓(xùn)營(yíng)》
制造業(yè):施耐德電氣、正泰集團(tuán)、廣州心靡服飾、廣東大自然地板、藍(lán)思科技、中南創(chuàng)發(fā)集團(tuán)有限公司、廣宇鋁業(yè)、臺(tái)灣頂新集團(tuán)(康師傅、味全食品)、廣西皇氏乳業(yè)、山東蘭陵王酒業(yè)、今麥郎、波司登、美特斯邦威、北京茜茜曼迪、廣東生活家地板、廣州鑫帥機(jī)電設(shè)備有限公司、中南國(guó)際實(shí)業(yè)(深圳)有限公司、紅蜻蜓、九牧王、森馬集團(tuán)、臺(tái)灣冠軍建材集團(tuán)、廣東匯德邦陶瓷、旺旺集團(tuán)、香飄飄奶茶、安徽黃山華冠建材有限公司、全友家私、顧家家居......
銀行保險(xiǎn)/大型企業(yè):工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、興業(yè)銀行、中國(guó)人壽、中國(guó)人保、中國(guó)石油、中國(guó)石化、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、長(zhǎng)江電力、神華能源、華潤(rùn)新能源、三胞集團(tuán)、紫金礦業(yè)集團(tuán)、云南能投集團(tuán)/萬(wàn)科、碧桂園、廊坊順馳、北京瑞鑫安泰、中建一局、河南六建、南京四建、唐山豐潤(rùn)建安集團(tuán).......
文化教育/高等院校:上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、西安交大總裁班、MBA班、北京石油管理干部學(xué)院、智聯(lián)教育、金寶貝、紅黃藍(lán)幼兒園、廣東常春藤教育、北京金色搖籃、旅游衛(wèi)視......
其他:安利中國(guó)、華北制藥、長(zhǎng)城汽車、北京汽車、石藥集團(tuán)、北大藥業(yè)、三角輪胎、蘇泊爾家電、南京先鋒藥業(yè)、雍禾植發(fā)、蘇州德品醫(yī)療器械、中國(guó)南車、東風(fēng)汽車、長(zhǎng)安客車、瑞泰口腔醫(yī)院、廣西同濟(jì)藥業(yè)、九陽(yáng)電器......
部分客戶評(píng)價(jià):
昨晚又是一夜無(wú)眠,希望趕快天亮,很迫切,想上李老師的課,直接對(duì)接名企前沿高端培訓(xùn)前輩講專業(yè)課程,果然不負(fù)我,全天我都感覺(jué)精神非常愉悅,我腰肌勞損,一個(gè)姿勢(shì)竟然一天不動(dòng),思維活躍,一個(gè)個(gè)靈感飛至而來(lái),咖啡什么的不需要,收獲滿滿,遺憾不能盡興,這就是名師指路吶……
——佛山 廣宇鋁業(yè)集團(tuán) 培訓(xùn)經(jīng)理 金生
培訓(xùn)采用建構(gòu)主義五星教學(xué),效果非常好。學(xué)員都積極參與,能量流動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出大家共識(shí)的行動(dòng)改善計(jì)劃。學(xué)員普遍反映,您這節(jié)課非常受用,非常好。
——大自然家居集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān) 譚總
李老師的課程,非常實(shí)戰(zhàn)。源于課前的需求調(diào)研和訪談。我們和李老師一起做了大量的課前準(zhǔn)備工作,他一心為學(xué)員,在晚上11點(diǎn)還在跟學(xué)員微信訪談和調(diào)研。這種工匠精神令我敬佩。課程效果基于學(xué)員需求,不言而喻。
——中國(guó)移動(dòng)廣東分公司 王總
感覺(jué)上李老師的課程,與其他老師不一樣?;?dòng)很多,而且都是引導(dǎo)式的。舉的案例都是自己實(shí)踐過(guò)的,古今中外的案例雖然好,但距離我們很遠(yuǎn)。李老師的案例,感覺(jué)就在我們企業(yè),就在我們身邊,很接地氣。
——藍(lán)思科技 部門(mén)經(jīng)理
李老師的課,很接地氣。課程現(xiàn)場(chǎng)氛圍很好,都是以互動(dòng)的形式展開(kāi),我感覺(jué)我的大腦一直跟著老師在動(dòng),很投入,很多困惑的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)撥,一下子頓悟了。
——旺旺集團(tuán) 區(qū)域經(jīng)理
我感覺(jué)李老師的高度很不錯(cuò),善于引導(dǎo)和追問(wèn),深入剖析學(xué)員內(nèi)在的問(wèn)題根源。課程設(shè)計(jì)很全面,干貨很多,案例很多,講授式的培訓(xùn)很少,概念講授不空洞。很好。
——安徽華冠建材集團(tuán)董事長(zhǎng) 蔣總
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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中大型企業(yè)共同選擇
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現(xiàn)有公開(kāi)課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
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中層管理內(nèi)訓(xùn)
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人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目
工廠運(yùn)營(yíng)咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
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精益智造公開(kāi)課
個(gè)人效能公開(kāi)課
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