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企業(yè)內(nèi)訓：《玩轉現(xiàn)場--5S與目視化管理》

發(fā)布人：管理員  發(fā)布日期：2021-05-15  瀏覽數(shù)：545

項目背景

Project background

在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場和辦公室，我們?？梢钥吹街尉摺⒐ぞ吆臀募鑱y擺放，機器設備和文件柜布滿灰塵且沒有定位標識，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標識不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費現(xiàn)象隨處可見，5S做了卻總是做不到位，流于形式。為了解決這些疑難雜癥，唯有從思維上引導，從方法上引領，找到切入點，抓住關鍵點，最終才會實現(xiàn)突破點。

目標人群

The object of cultivation

辦公室人員+產(chǎn)線組長+5S相關人員


人才培養(yǎng)的重點和難點

The focal point and difficult point of personnel training

1、建立學員5S和目視管理理念，理解5S和目視管理對改善現(xiàn)場環(huán)境，提高過程質(zhì)量的效用，從而愿意身體力行學習，實施5S和目視管理。
2、幫助學員了解為什么要做5S，掌握推行5S和目視管理的步驟和方法。
3、了解5S 在不同的工作環(huán)境中的運用類型，學會如何創(chuàng)建5S與視覺控制工具以及一些最基本的可以快速改進所有工作區(qū)域的新工具。
4、學習5S的基本評價方法, 創(chuàng)建5S的評估系統(tǒng)。
5、學會運用5S推進的專業(yè)活動，使員工樂意接受
6、學會目視化制作要求，讓現(xiàn)場一目了然

項目回顧

Program Review

講師風采 / Photo of lecturer


問答互動 / Q & A interaction


角色扮演 / Role-play


授課短視頻回顧

A short video review of the lecture

客戶說

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Karen /鄭老師