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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
發(fā)布人:管理員 發(fā)布日期:2021-05-02 瀏覽數(shù):659
PROJECT BACKGROUND
研發(fā)項目在企業(yè)創(chuàng)新工作中扮演著舉足輕重的角色。而在如今市場環(huán)境錯綜復雜、產(chǎn)品迭代越來越快時代背景下,企業(yè)和項目團隊都有諸多困惑需要解決。比如:需求不明確,目標不清晰;項目需求頻繁變更,導致失控;項目交付不滿足客戶要求;激勵系統(tǒng)滯后、項目成員績效難評價部門訴求不一致,跨部門協(xié)作難;
企業(yè)急需一些能適應靈活實用性強的工具來輔助研發(fā)項目的實施,而如今市場上仍有很多課程教條的套用已經(jīng)過時的方法論,讓企業(yè)和學員困惑不已。
本課程是肖老師根據(jù)多年帶項目經(jīng)驗及多個研發(fā)項目過程分析的提煉提煉總結,將重點放在管理需求和跨部門協(xié)作兩個部分。秉承越簡單越有效的價值觀,將簡單的工具經(jīng)應用拓展,讓學員在情境練習中完成從滿足需求到管理需求的研發(fā)思路轉換,并以事件為核心建立跨部門協(xié)作。
TARGET GROUPS
項目經(jīng)理、項目團隊、和研發(fā)項目相關的人員
THE FOCAL POINT AND DIFFICULT POINT OF PERSONNEL TRAINING
● 拓展項目經(jīng)理的研發(fā)思維,從單純的產(chǎn)品研發(fā)轉變到整體功能實現(xiàn)的全局觀;
● 從“交作業(yè)”的工作模式轉變?yōu)橹鲃訙贤ü芾硇枨?,讓研發(fā)精 準定位;
● 建立以工作本身為載體,推動跨部門協(xié)作,告別靠人情賣面子的窘迫;
● 推動項目的整體控制,不再以為別人會來“主動”配合。
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