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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們:
13382173255(Karen鄭老師)
課程背景| Course Background
【課程設計哲學】
1. 職場上大部分人都是“花著老板的錢,做著老板的事”。我們是否深入的思考過以下問題:
l 當一個人花著別人錢的時候,是否會真的“心疼”?
l 做著別人的事的時候,是否會真的“用心”?
l 如何激發(fā)員工主動做事,避免 “人管人,累死人”的困局,是本課程系統(tǒng)化設計的重點。
2. 數(shù)千場的培訓使我發(fā)現(xiàn)大部分職場人的學習意愿都不強。
l 企業(yè)組織周末培訓時,會造成怨聲載道,也會有人嘴上或心里在問:培訓是否給加班費或能否調休?
l 培訓圈的另外一個頑疾是:“學員上課聽聽很激動,想想很感動,課后還是一動不動”,這也造成了企業(yè)的很多投入都變成了一場空,企業(yè)也因此會質疑培訓的價值。
如何解決主動學習和培訓有效落地,也是本課程的重點。
3. 一個很深入的思考:一個管理者的價值并不取決于“我們曾經(jīng)為組織做出的貢獻”,而是取決于“我們現(xiàn)在的不可替代性”。當我們的工作很容易被取代時,我們也許“一文不值”。從價值的角度深入思考,我們職場中的每一個人都是出來“賣”的,要么“賣身”(體力),要么“賣藝”。“藝”可以被分解為“道”(高度、格局、觀念、思路等)和“術”(工具、方法和技能),我們能賣的“道”和“術”越精,我們就可以“賣”的越貴和越久,從而我們的價值也就越高。在此刻,大家可以反思一下自己,您可以拿出來賣的“道”和“術”是什么?您“安身立命”的本事是什么?離開現(xiàn)在的平臺和崗位,您所剩下的東西是什么?
所以本課程的重點既要提升學員管理之“道”,又要提升其做事之“術”,讓其成為職場的“職業(yè)化選手”。
【課程特點】
Ø 這是一堂在同質化的課程中脫穎而出的物超所值的課程
Ø 這是一堂站在“投資人”的視角下設計的“職場修煉”的課程
Ø 這是一堂顛覆您三觀、激發(fā)您深思、反省、變革和行動的系統(tǒng)化課程
Ø 這是一堂既有“深度理論”又有“極簡方法”的“道與術”結合的課程
Ø 這是一堂改變您職場生涯、甚至是人生的課程
【培訓方式】 課堂講授+案例分析+場景互動+現(xiàn)場評點
課程收益| Program Benefits
1. 激發(fā)“危機”和“變革”意識
2. 重塑職場正確的“三觀”,讓員工開始“愛崗敬業(yè)”
3. 掌握打造“招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”團隊的技巧
4. 掌握“激發(fā)團隊發(fā)自內心的主動性、積極性和創(chuàng)造性”的技巧
5. 掌握“提升凝聚力、執(zhí)行力和領導力”的技巧
課程大綱| Course Outline
一、 意識轉變
A:放下
1. 案例分析(你擁有的知識和經(jīng)驗是成就你走到今天的原因,也是讓你只走到今天的理由)
2. 案例分析(職業(yè)化是職場的必由之路)
B:價值
1. 案例分析(我們的價值不取決于“我們曾經(jīng)為組織做出的貢獻”,而是取決于“我們現(xiàn)在的不可替代性”)
2. 忠誠和能力
3. 招之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝
4. 案例分析-4(職場人面臨的三大危機)
C:轉變
1. 管理者最大的挑戰(zhàn)是什么?
2. “窮”則思變
3. 人的改變:思維改變,行為才能改變;行為的往復就變成習慣,習慣成自然;成了自然就變成了潛意識
4. 80/20法則
5. “弱者思維”
6. 習慣養(yǎng)成之魔法定律:7/21定律
7. “10000小時定律”面臨的挑戰(zhàn)
【本章小結】
1. 很多公司舉辦過多次培訓,但效果并不理想,“學員往往培訓時很激動、課后也很感動,但過段時間還是一動不動”,管理者也會因此質疑培訓是不是有用?
2. 如何真正的解決這個困惑,從根本上要改變學員的意識與觀念,提升培訓的長久效果,從而達到最終提升績效的目的,正是本章節(jié)要解決的問題。
3. 本章節(jié)講述的內容將與學員固化的觀念發(fā)生激烈的碰撞,并引發(fā)其深入的思考,同時激發(fā)危機意識和變革意識。這部分學習的效果,將影響整個培訓過程及培訓后實施的成效,也必將奠定學員職業(yè)化觀念的基礎。
二、 自我修煉
A:賣點
1. 出來“混”,遲早要還的
2. “賣身”VS“賣藝”
3. 職場中的“道”與“術”
4. 案例分析(“懶人思維”在管理中的經(jīng)典應用)
B:學習
1. 富不學,富不長。窮不學,窮不盡
2. 學習的目的
3. “學以致用”VS“用以致學”
4. 學習最快的方式
5. 學習最高的境界
6. 比、學、趕、幫、超
C:修煉
1. 修煉的六大秘訣
2. 修煉的基本邏輯(透過現(xiàn)象看本質,復雜問題簡單化,以道馭術,以術示道)
D:三觀
1. 志同道合
2. 職場三觀
【本章小結】
1. 通過“賣點”引發(fā)學員的深思,通過“道”與“術”的詮釋,指明了職場修煉的方向。
2. 通過“學習”章節(jié)的闡述,明確了學習的目的和方法并引出了“用以致學”的思考。
3. 最終通過“修煉”和“三觀”兩個章節(jié)指明了職業(yè)化修煉的秘訣。
三、 管理哲學
A:管理哲學
1. 案例分析(選擇正確的時空,做正確的事情,同時還要正確的做事)
2. 管理者的角色認知(高層、中層和基層)
B:企業(yè)追求的永恒目標
1. 企業(yè)追求的永恒目標
2. 案例分析(敬畏和謙卑是智慧的開端)
C:管理六要素
1. 目標:
a) 目標設定
b) SMARTER原則
2. 戰(zhàn)略:
a) 案例分析(選擇)
3. 組織架構
a) 人力資源系統(tǒng)分析
b) 案例分析(基礎設計)
c) 一線呼喚炮火
d) 選拔VS淘汰
4. 工作流程
a) 讓習慣符合標準,讓標準成為習慣
b) 管理之路(簡單化,標準化,表單化,信息化,績效化,個體化和職業(yè)化)
c) 標準設計策略:讓流程和標準化于無形,讓懶人思維發(fā)揮到無以復加
5. 績效考核
a) 績效考核的目的
b) 案例分析(“善念”的激發(fā))
c) 績效管理的核心技巧
d) 績效改善的核心技巧
6. 企業(yè)文化
a) 契約
b) 分享
c) 尊重
d) 極簡
e) 批判
f) 做實
g) 陽謀
h) 直接
i) 狼性
j) 學習
【本章小結】
1. 如何選擇“正確的時空”,“做正確的事情”,同時還能把“事情做正確”是本章節(jié)探討的一個關鍵點。
2. 如何站在經(jīng)營者的角度看待公司管理以及如何站在企業(yè)的高度去明確自己的角色與定位,也是本章節(jié)探索的重點。
3. 通過“管理六要素”的學習,學員將洞悉管理的核心并掌握變成管理高手的秘訣。
四、 團隊打造
A:團隊解析
1. 團隊的本質
2. 團隊的打造目標
3. 如何避免“三個和尚沒水吃”的困境?
4. “人性化”管理VS“人性”管理
B:溝通技巧
1. 案例解析(你對別人的態(tài)度,決定了別人對你的回應)
2. 溝通的本質
3. 高效溝通的技巧
C:執(zhí)行力提升
1. 三大紀律解析
2. 執(zhí)行力提升之黃金定律:新三大紀律
3. 違紀的處理之“征心”原則
【本章小結】
何為團隊?如何看到溝通的本質?如何進行更好的團隊合作?如何管理團隊?如何激發(fā)團隊的凝聚力和執(zhí)行力? 本章節(jié)將帶著這些問題,深入淺出的進行闡述。
五、 領導力提升
A:領導力提升
1. 卓越領導者的修煉之路
2. 知人善用
3. 管理的四境界
4. 領導力提升的核心技巧
B:主動性提升
1. 世界上最遙遠的距離是從“頭”到“腳”的距離,也就是從“想”到“做”的距離
2. 知而未行的原因
講師背景| Introduction to lecturers
聶春明老師曾先后就職于德爾福、光寶電子、施耐德電氣等多家世界500強公司高管和民營企業(yè)CEO,并先后任職于德力西電氣、正泰電器股份、福達合金股份、光達科技、索菲亞家居、德國曼瑞德自控系統(tǒng)、北元電器集團、舒能數(shù)控、奧帝電控、天合汽車(TRW)、三菱電機、霍尼韋爾等公司的管理顧問。
聶老師擁有20年以上500強企業(yè)質量管理、供應商管理、企業(yè)運營管理等領域的從業(yè)經(jīng)驗及數(shù)千場次培訓、咨詢和數(shù)百家企業(yè)輔導的實戰(zhàn)經(jīng)驗,他是一座企業(yè)管理提升的知識寶庫,等待您的發(fā)掘與開采。
講師優(yōu)勢
(一)外企+民企:先進的外企管理認知+豐富的民企輔導提升實踐經(jīng)驗
(二)咨詢+培訓:數(shù)百家企業(yè)的咨詢、輔導+數(shù)千場次的培訓經(jīng)驗
(三)管理+IT:國內極度稀缺的既能講“管理理念”又能講“IT前沿落地技術”的兩棲老師。通過管理和IT的深度融合,快速實現(xiàn)了企業(yè)“智管理” +“自激發(fā)”的現(xiàn)代化管理模式
(四)深入+成功:多家世界500強、上市和規(guī)模企業(yè)管理顧問+參與和見證多家公司上市和發(fā)展的經(jīng)驗
角色定位:
教練:專注于企業(yè)“績效管理”、“標準化”和“信息化”的落地實施與團隊打造的教練
顧問:專注于企業(yè)管理在落地實施過程中各種問題的答疑解惑
謀略:致力于為有夢想的企業(yè)老板出謀劃策,規(guī)避企業(yè)管理中的誤區(qū)
政委:在擔當顧問的企業(yè)中,成為老板與管理層之間融合的橋梁,提升企業(yè)的凝聚力
授課風格:
生動風趣、邏輯清晰、剖析深入、案例實用、圖文并茂、授課過程極具感染力。培訓內容均是在管理實踐中總結和感悟而來,很多觀點和方法都會給學員極大的啟發(fā)和改變。培訓效果得到了參加培訓人員及企業(yè)內部高管的高度評價和一致認可!
(一)培? ? 訓:《職業(yè)化修煉》(中基層)、《高績效團隊打造》(中高層)、《目標和績效管理》、《大數(shù)據(jù)技術在企業(yè)管理中的應用》和《流程優(yōu)化技術》等課程
< p > (二) 咨詢、 輔導: < /p>1)咨詢項目: < /span>《以績效提升為導向的”自管理系統(tǒng)”構建》
2)項目重點:自管理系統(tǒng)構建、企業(yè)愿景、使命、價值觀、目標、組織架構、崗位職責、日常工作、工作輸出設計、計劃管理、流程優(yōu)化、績效監(jiān)控、績效考核、績效改善和企業(yè)文化打造等
< p >
世界500強企業(yè):天合汽車、阿克蘇·諾貝爾、西門子、施耐德電氣、通用汽車、霍尼韋爾、大宇汽車、三菱電機、松下電氣、日立電氣、佛吉亞、愛杰姆、希捷、泛亞汽車……
國、民營企業(yè):河北鋼鐵集團、中儲糧、中科院納米所、國機智駿、江鈴汽車、江西星火、新程汽車、安琪集團、建材集團、利通天然氣、正泰電器、德力西電氣、福達股份、環(huán)宇集團、巨邦集團、長安集團、羅格朗集團、仁和藥業(yè)、神威藥業(yè)、金龍電子、一能電器、健坤、華儀電纜附件、索菲亞家居、光達科技、德國曼瑞德自控系統(tǒng)、康盛集團、北元電器集團、日照科技、舒能數(shù)控、海南愛科藥業(yè)、常熟電熱、佳沃新能源、匯鴻安防、蘇寧云商以及施耐德電氣、正泰電器、德力西電器的數(shù)千家供應商……
部分客戶評價
“這是我第一次真正的感覺到培訓的錢沒有白花”
——TRW天合汽車部件亞太區(qū)總裁:Alex Ashmore
“生動形象、深入淺出,不僅僅是知識和技巧的傳授,更包含更多為人處事的邏輯和哲學”
——TRW天合汽車中國總部質量部:李俊衡
聽了聶老師的課,讓我深刻理解到如何及時、有效的完成自己的工作并得到領導的認可,深刻理解與領導之間在工作上如何有效的溝通。工作上不順心的時候會想到聶老師講到的做事最重要的前提:“VOC”(做事不由東,累死也無功),工作累了,想偷懶的時候,就會想到他一直的教導,要keep passion-保持激情,要在正確的時間做正確的事情。
——西門子(中國)有限公司高級SQE :Eric Zhu
邏輯思維很強,善于系統(tǒng)性解決工廠運營過程中存在的各種管理問題。培訓和輔導貼近企業(yè),課程通俗易懂,各種管理工具和手法在不知不覺中被接受,并且可操作性極強。管理輔導過程中,開始大家也許覺得很多事情都有流程、制度、規(guī)定或做事慣例存在,并沒有太多的必要去再次分析整理,只是在分析過程中發(fā)現(xiàn)較多的細節(jié)上存在一些不合理、與其它規(guī)定相沖突等毛病,多數(shù)人認為只要通過溝通也能解決,如果重新規(guī)范下來也可以,但實際意義不會太大。輔導完成后,系統(tǒng)總結培訓的時候,大家發(fā)現(xiàn),各種管理流程都格式化了……,以前發(fā)生的一些說不清理、追不到責、矛盾重重的事情,似乎可以清晰的知道問題出在哪一步!這時候大家才發(fā)現(xiàn),“身體”被中醫(yī)調理過了。
——福達合金材料股份有限公司生產總監(jiān):劉映飛
管理無處不在,但管理的質量才是關鍵,正確的概念,適宜的方法和工具,以及卓有成效的行動,聶老師的輔導改變了我們的思維模式和行為方式及做事的效果。
——福達合金材料股份有限公司質量總監(jiān):黃慶忠
他,知識豐富,視野開闊,具有豐富的供應商質量管理經(jīng)驗。他是一座供應商質量管理的知識寶庫,等待您的發(fā)掘與開采。
——正泰電器股份有限公司質量檢驗經(jīng)理:張中偉
企業(yè)經(jīng)營成本越來越高,而潛在的浪費及質量隱患常常被忽視!我司在聶老師的培訓指導下,推行實施“流程優(yōu)化”后,做到“人人有事做,事事有人管;讓流程更加簡單明了易操作”;使用MECE原則設計的“表單”,達到了流程落地的目的;提高工作效率的同時,消除了質量隱患,且降低了管理成本。
——曼瑞德自控系統(tǒng)有限公司質量部部長:陳偉紅
學貫中西,古為今用。 至繁至簡,道法自然。亦明鏡,亦高臺,如醍醐灌頂。
——金萊勒電氣有限公司總經(jīng)理:劉德先
大道至簡、通俗易懂,企業(yè)成長的良師益友。
——波普電氣有限公司副總經(jīng)理:邵義波
聶老師向全體學員倡導“道行”的必要性,鼓勵大家在工作中加強學習,給自己制定學習的目標。提倡管理層重視做事的方向,注重提高管理水平,做好下屬的方向引導。在課堂講解8D工具時,以提問互動的教學模式,強化學員的接受新知識、運用新技術的能力,總結在自身工作中處理問題的觀點:“在正確的時空,做正確的事,正確的做事”。
——江蘇意航汽車部件技術有限公司質量部經(jīng)理:曹紅
培訓中,聶老師用豐富的專業(yè)知識給公司員工講授流程圖知識及做人做事的道理,在聶老師的指導下,公司的訂單率有了上升,員工的工作效率也有了明顯的提高,大家都很喜歡聶老師的指導。
——高德科技印業(yè)有限公司董事長:繆國興
非凡才略點燈明,常態(tài)人需變態(tài)行。感敏知豐強悟性,謝君激我半生情!
—— 南明汽車李劍虹 贈導師(藏頭詩)
我是公司一個部門經(jīng)理,帶領著一支團隊,由于自身原因,有點力不從心,但今天聶老師的課讓我受到了啟發(fā),知道以后該怎么做,也讓我更明白了人的思想改變是多么的重要,今天非常感謝聶老師給了我這么好的學習機會!
——不知服飾
今天聽了聶老師的課受益匪淺,他循序漸進,環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,從哲學方面講述了企業(yè)管理的誤區(qū),也闡述了做人的道理。我非常感謝聶老師!
——方圓閥門集團 吳俊軍
感謝聶老師的精彩授課,讓我在不惑之年有了更多的感悟,對我今后益處多多,明白了自己需要什么,該做什么,再次感謝!
——南明汽車副總 龍曉偉
深入淺出,形象生動,引經(jīng)據(jù)典,信手拈來,聶老師做到了大道至簡,我很受教育。謝謝聶老師,希望有機會能再次聆聽聶老師的教誨。
——旭川樹脂盧杰
首先我要感謝聶老師的精彩演講,使我受益匪淺,我會給公司提議這堂課講給公司總經(jīng)理、董事長、人力資源部會更有意義,能夠給他們對如何用人、如何留人起到很好的作用。謝謝你們給我這次學習的機會。
——貝尼菲特藥業(yè)商業(yè)有限公司 謝雅波
今天聶老師講課內容是針對企業(yè)管理者貼船下鎬,是以哲學的道與術貫穿企業(yè)管理,實際運用性強,受益深刻,感謝聶老師,下次再進行討教!
——奔克汽車副總 李治國
我今天聽完聶老師的講座,讓我的人生增添了許多財富,也讓我能在企業(yè)有所幫助,我由衷感謝并祝:聶老師身體健康,萬事如意!
——富邦布業(yè)有限公司 林志興
有人說參加單位組織的培訓一般都是去打醬油的,但是這次的培訓我真的聽進去了,并且聽懂了……
——歐詩郎王曉華
聶老師的知識和經(jīng)驗都非常豐富,讓我們做質量的從業(yè)人員更加認識到質量意識的重要性,如此多樣實用的工具也讓我們受益匪淺。
——家泰電器品質部經(jīng)理費子文
聶老師的培訓讓深刻的道理淺顯化,并深深地刻在了我的心里,也是我聽的最 好的《質量管理》的培訓。
——昌德成總經(jīng)理助理張智飛
聶老師上課的內容和方式,我很喜歡。我會好好理解和運用“偷”來的成果,使之變成我的東西!
——納愛斯集團趙俊
聶老師您好,謝謝您抽出您寶貴的時間給我們講課,我覺得今天這一課是我長這么大對我意義最深,受到了很大的益處和啟迪!您讓我對自己有了一個更新的看法。如果有機會還想再聽您的課!謝謝您!
——海南愛科制藥谷紅霞
今天的培訓很是與眾不同,最喜歡是您從古代文學和現(xiàn)代文字中生發(fā)的知識讓我受益匪淺。也是現(xiàn)階段的我迫切需要調整和改變的。有機會還希望繼續(xù)聽到您的講課。
——海南愛科制藥張琦
感謝聶老師無私的將所學的傳授給我們,讓我們領略到管理的奇妙之處,也讓我們更深的學到了為人處事道理,更讓我們感受到了您的幽默和博學,感謝機緣讓我們在人生的道路上遇見了您,謝謝您!
——常熟電熱 姚志芳
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結合。
我們的咨詢團隊分布于各大領域,擁有多年的業(yè)內從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設計咨詢方案,確保項目的順利進行。
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